2022-2023学年下学期七年级历史开学测试练习 A卷（含答案）

人教部编版七年级下学期历史开学测试练习
A卷
一、选择题，本题共20小题，每小题2分，共计40分。
1.在距今八千多年前的内蒙古兴隆洼遗址中，发掘出土了成排的房屋遗址、大量炭化黍粟标本和精心打磨的石铲、石磨盘等工具。由此可以证明，兴隆洼的原始居民( )
①已经筑屋定居 ②进行农作物种植 ③使用磨制石器 ④懂得饲养家畜
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
2.在中国的神话传说中，黄帝的妻子嫘祖发明了养蚕缫丝技术。距今5300年左右的河南双槐树遗址出土了我国最早的骨质蚕雕艺术品―牙雕蚕，其形状类似家蚕吐丝，说明原始社会晚期人们已掌握养蚕技术。这件艺术品的出土，可以证明( )
A.嫘祖“养蚕缫丝”确有其事 B.中国的农桑文明已经起步
C.中国丝织技术领先世界 D.远古传说区别于真实历史
3.商朝建立后，王室内部连续发生争夺王位的纷争，都城也几经迁徙，很不稳定。商王盘庚为了扭转局面，迁都于殷，进行改革，“行汤之政”，政治中兴。由此可以看出，“盘庚迁殷”( )
A.标志着商朝正式建立 B.是商朝历史的重大转折
C.标志着商朝由盛转衰 D.说明商朝内部再无纷争
4.犬戎与申侯伐周，杀幽王于骊山下。……周王避犬戎难，东徙（迁徙）洛邑，（秦）襄公以兵送周平王。平王封襄公为诸侯，赐之岐以西之地。岐、丰是周族祖先发源之地，周平王将之赐给秦襄公。以上史实说明当时( )
A.周天子为酬谢功臣进行分封
B.随从作战是诸侯对周王应尽的义务
C.“国人暴动”导致周天子逃亡
D.秦襄公劳苦功高理应受封富饶之地
5.春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明( )
A.楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重
B.九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子
C.楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎
D.楚庄王想帮助周天子抵抗少数民族的进攻
6.《管子》载：“一农之事，必有一耒、一铫（大锄）、一镰、一铚（短镰刀），然后成为农。”这说明当时( )
A.石器作为工具已被取代 B.开始使用铁制农具
C.青铜农具的使用尚未普及 D.铁制农具的使用进一步推广
7.“以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是( )
A.温故而知新，可以为师矣 B.罚莫如重而必，使民畏之
C.民为贵，社稷次之，君为轻 D.天下万物生于有，有生于无
8.哈佛大学教授，著名历史学家费正清所著《中国：传统与变迁》一书把春秋战国称为“中国哲学思想的黄金时代”。这是因为当时出现( )
A.竞相改革的时代风潮 B.诸侯争霸局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.商业繁荣局面
9.秦王嬴政结束春秋战国以来的分裂割据局面，建立中国历史上第一个统一的王朝的时间是在( )
A.公元前3世纪初 B.公元前3世纪末
C.公元前2世纪初 D.公元前2世纪末
10.秦朝统一后，为加强封建统治，建立起一套中央集权的政治制度。秦始皇嬴政在中央设立的政府职位是( )
①太尉 ②丞相 ③御史大夫 ④郡守 ⑤县令
A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.④⑤ D.①②③
11.下列不属于大泽乡起义的史实是( )
A.公元前209年爆发 B.领导人是陈胜、吴广
C.推翻了秦的统治 D.是中国历史上第一次大规模的农民起义
12.“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”该言论产生的背景是( )
A.秦始皇焚书坑儒，加强思想控制
B.汉初休养生息，政权稳定
C.汉武帝时期进一步加强中央集权
D.明朝以《四书》《五经》为科举考试的的主要内容
13.你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生( )
①焚书坑儒
②书同文，车同轨
③颁布“推恩令”
④实行盐铁官营、专卖
⑤卫青、霍去病北击匈奴
A.①②③ B.②④⑤ C.③④⑤ D.①③⑤
14.易中天菩作《品三国》，曾经登上各书店销售量第一。“三国”真正形成的标志是( )
A.曹操把汉献帝劫持到许县，“挟天子以令诸侯”
B.官渡之战曹操的胜利
C.赤壁之战孙、刘击败曹操
D.魏、蜀、吴三个政权的建立
15.东晋南朝时期，江南经济发展迅速，而北方经济日益落后。导致这一变化的客观因素是( )
A.江南生产工具和生产经验比北方强
B.南方人比北方人勤劳
C.北方社会动荡，南方相对安定
D.先秦以来，南方的自然条件优于北方
16.关于北魏孝文帝改革的影响，下列说法不正确的是( )
A.使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同
B.使三国鼎立局面结束
C.使中原文化得到了丰富和发展
D.促进了民族交融
17.如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是( )
A.国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代 D.国家的巩固和发展
18.“有容乃大”是唐朝超越前期特有的文化气派。以下能体现唐朝“有容乃大”的是( )
①玄奘到天竺学习佛学 ②吐蕃与唐朝“和同为一家
③日本多次派出使者来唐朝学习 ④马可波罗来中国经商
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
19.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是( )
A.618年，李渊建立唐朝，定都长安
B.玄芙西行，研习佛法
C.鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献
D.唐玄宗册封南诏首领为云南王
20.国家统一繁荣是人民的福祉。五代十国是国家分裂的时期，下列描述中，比较全面地反映这一历史时期的社会发展特点的是( )
A.国家分裂中孕育着统一的趋势 B.北方社会相对稳定，经济有所发展
C.南方战乱不断，政局动荡不安土 D.生产发展，人民生活相对安定
二、非选择题，本题共4题，共计60分。
21.某校七年级（2）班同学以“从传说时代到早期国家诞生”为主题展开探究活动，请你参与。（15分）
【灿烂的传说时代】
材料一 舜把帝位传给禹，天下大权来相许，崇尚德行把贤举，不丢规矩有次序，外不避嫌把仇取，内不偏袒把儿去，贤能之人就给予。
——摘编自《荀子成相》译文
【早期国家的孕育】
材料二 夏王朝的诞生，在中国历史上无疑是一件大事，他标志着我国历史正式进入了文明时代。夏王朝处于国家形成后的早期阶段，夏启时，夏王朝已经建立起一支有一定规模、组织比较严密的军队。为了巩固政权，强化对反抗势力的镇压，制定了我国历史上第一部奴隶制法典―《禹刑》。帝芬时造“圜土”，即圆形高大的围墙，这就是早期的监狱。
【成熟的社会制度】
材料三 周人后世子孙追述周初分封情况时曾说：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓（注：周朝国姓，周天子为姬姓）之国者四十人，皆举亲也。”从典籍记载来看，周之分封皆以土地为主，“天子、诸侯及卿大夫有地者皆曰君”。有地者曰君，反之，无地者当然也就不称其为君。
——梁颖
（1）材料一描述的是哪一政治制度？在这种制度下选择继承人的标准是什么？谈谈这种制度对当今社会的官员选拔有何借鉴意义？（5分）
（2）根据材料二，归纳夏王朝采取的统治措施，并结合所学知识，简述夏王朝诞生的历史意义。（5分）
（3）根据材料三，概括西周分封制的特点。结合所学知识，简述西周分封制的作用。（5分）
22.改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌（田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》
材料三 《史记》记载：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。秦孝公死后太子继位，商鞅失去了支持，被诬陷为“谋反”，“车裂”而死。
材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书 食货志》
（1）根据材料一，说说“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的千秋伟业？（2分）
（2）根据材料二，回答“商君”采取了哪些改革措施？（4分）
（3）材料三表明商鞅在变法过程中遇到了什么困难？（2分）
（4）根据材料二、材料四及所学知识，概括这次变法对秦国产生了什么样的积极影响？（3分）
（5）目前，我国也正处于改革的大潮中，你认为春秋战国时期的改革、变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？（4分）
23. 阅读下列材料，回答问题。（15分）
材料一
材料二
材料三
（1）读材料一，中医药学相当神奇，小偏方治大病，让你寻找一些防止新冠疫情的小偏方，你会查阅锦旗上哪个人写的哪本书？（2分）
（2）材料二中提到“书圣”闻名中外的代表作是什么？造纸术是由谁总结发明的？如果让你当造纸厂厂长，你该准备哪些造纸原材料，写出两种材料。（4分）
（3）材料二提到的纸和竹简相比有什么优越性？（4分）
（4）你认为材料三中两个人的说法对不对，说出中学生要全面发展的必要性。（5分）
24.历史上对武则天的评价褒贬不一。阅读材料，回答问题。（15分）
材料一 长孙无忌指责武则天不是天下“令族（世家大族）”，骆宾王斥武则天“地实寒微”。
——白寿彝《中国通史》
“太后虽滥以禄位收天下人心，然不称职者，寻亦黜之，或加刑诛。挟刑赏之柄以驾御天下，政由己出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”
——《资治通鉴》
(1)你如何认识材料一中长孙无忌、骆宾王与司马光对武则天作出的不同评价？（4分）
材料二 历史上对武则天的评价主要是批判和责难的。直到20世纪20年代，在“五四”新文化运动后，社会各界积极肯定武则天。
——摘编自罗元贞《关于武则天的出生地》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出武则天在20世纪20年代受到肯定评价的原因。（5分）
材料三 解放后，岑仲勉、吕思勉1957年、1959年先后在其论著中，认为武则天是“暴主”“无棘毫政绩可纪”。1959年10月16日，中国戏剧家协会与北京文联召开的会议上，著名史学家吴晗、翦伯赞、吕振羽等进行了发言，一致肯定武则天在我国历史上的地位与作用。十年浩劫中，“四人帮”对武则天进行了歪曲和利用，在“左”的教条主义的支配下，将武则天研究引上了邪路。1982年，李必忠、陈贤华认为，武则天“继承了贞观时期的基本国策。通观全局，当时社会是继续向前发展的，是从‘贞观之治’到‘开元之盛’的一个重要阶段，对于这一段历史的总导演，也应给予一定的历史地位——武则天应得到基本肯定。
——整理自李荷先《武则天研究的历史回顾与探索》
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳新中国成立后对武则天评价的阶段特征。（6分）
答案以及解析
1.答案：C
解析：材料“出土了大量碳化黍粟的标本和石铲、石磨盘等工具”体现的是当时兴隆洼的原始居民已经过上了原始农耕生活，非以狩猎为主，④错误，ABD排除；①②③均与材料有关，C正确。故选：C。
2.答案：B
3.答案：B
解析：据题干可知，“盘庚迁殷”是商朝历史的重大转折。受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。ACD不符合题意。故选：B。
4.答案：A
5.答案：B
解析：依据所学知识可知，春秋时期，诸侯不再听从天子的命令，天子反过来依附强大的诸侯，各国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为霸主。九鼎是王权的象征，“楚王问鼎”说明楚庄王想取代周天子，B项符合题意。故选：B。
6.答案：D
7.答案：C
解析：民为贵，社稷次之，君为轻反映了以民为本的思想，与中国共产党人始终坚持的“以人民为中心”的理念最相近。ABD不符合题意。故选：C。
8.答案：C
解析：依据所学可知，春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到了猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，思想领域中出现了百家争鸣的活跃局面。C项符合题意，故此题选C。
9.答案：B
解析：公元前221年(公元前3世纪末)，秦王嬴政灭掉东方六国，统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家--秦朝，定都咸阳。故选：B。
10.答案：D
解析：西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。汉文帝时期，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”，当时社会比较安定，使百姓富裕起来。国家的粮仓丰满起来了，新谷子压着陈谷子，一直堆到了仓外；府库里的大量铜钱，多年不用了，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。据“京师之钱巨万，贯朽而不可校。”及所学知识可知，材料描绘的是文景之治时期我国经济繁荣。故选：B。
11.答案：C
12.答案：C
解析：“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”的意思是臣的愚见认为，只要不是礼、御、书、数、射、乐这六种技艺之内，不是孔子传下来的学问的。都把它们绝了，不要让它们并进。依据所学可知，这是董仲舒向汉武帝提出的“罢黜百家，独崇儒术”政策，这个政策迎合了汉武帝进一步加强中央集权的需要，被汉武帝采纳并实施。因此该言论产生的背景是汉武帝时期进一步加强中央集权。故选：C。
13.答案：C
解析：焚书坑儒、书同文，车同轨发生在秦朝，与汉武帝无关，故排除含有①②的选项。故选：C。
14.答案：D
15.答案：C
解析：结合所学知识，魏晋南北朝时期，北方战乱频发，南方相对安定，北方人口大量南迁，他们带来了先进的生产技术，加之统治者的重视，使江南地区得到了开发，因此导致江南经济迅速发展而北方经济衰落这一变化的客观原因即为南方的社会环境相对安定，故选C。
16.答案：B
解析：本题主要考查北魏孝文帝改革。根据味学知识可知，280年西晋灭吴，统一了全国，标志着三国鼎立局面正式结束，B项说法错误，但符合题意；孝文帝改革实行汉化政策，使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上 逐渐与汉族趋同，同时也使中原文化得到进一步发展， 促进了民族的交融，A，C，D三项说法正确，但不符合题意。
17.答案：C
解析：根据所学可知“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使”反映的是隋唐时期史实，隋唐时期，国家统一，经济繁荣强盛，交通便利，政府采取对外较为开放的政策，中外交往频繁，所以这一单元内容的主题是繁荣与开放的社会，C项正确；国家的产生是奴隶社会夏商周时期，国家统一时秦朝，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，排除B项；国家巩固与盛世危机是明清时期，排除D项。故选C项。
18.答案：C
解析：根据材料“‘有容乃大’体现了唐朝超越前朝的特有文化气派”，结合所学知识可知，材料强调唐王朝兼容并包的文化特点。玄奘到天竺学习佛学就体现了其兼容并包的特点。唐王朝与吐蕃实行和亲的政策，促进了吐蕃地区的发展和文化交流，吐蕃与唐朝“和同（为）一家”，体现了唐王朝开明的民族政策。日本多次派出使者来唐朝学习，体现了唐王朝开放的外交政策。①②③正确，C项正确；马可·波罗来中国经商是在元朝时期，④错误，排除ABD项。故选C项。
19.答案：C
解析：根据所学，“鉴真东渡，为中日文化交流作出了卓越贡献”属于对鉴真东渡的评价，属于观点，C项正确；ABD项都属于历史叙述，排除ABD项。故选C项。
20.答案：A
解析：根据所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武将。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。因此五代十国这一历史时期的社会发展特点，是国家中孕育着统一的趋势。A项正确；南方社会相对稳定，经济有所发展，排除B项；北方战乱不断，政局动荡不安土，排除C项；人民生活相对安定与史实不符，排除D项。故选A项。
21.答案：（1）政治制度：禅让制。标准：德行与才能。借鉴意义：用人要发扬民主，重视贤人；应通过民主的方式选拔干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。
（2）措施：建立军队；制定法典；设置监狱。历史意义：是中国历史上的第一个王朝，标志着我国历史正式进入文明时代。
（3）特点：分封对象以同姓宗亲为主；土地是实行分封的基础。作用：保证周王朝对地方的控制；稳定政局，扩大统治范围。
解析：（1）根据材料一“舜把帝位传给禹，天下大权来相许，崇尚德行把贤举，不丢规矩有次序，外不避嫌把仇取，内不偏袒把儿去，贤能之人就给予。”结合所学知识可知，材料反映的是禅让制。尧、舜、禹都是黄河流域著名的部落联盟的首领，他们都是通过民主推选的办法传位部落联盟的首领，这种办法叫做“禅让制”。禅让制选择继承人的标准是德行与才能。禅让制对当今社会有重要的借鉴意义，如用人要发扬民主，重视贤人；做事要持之以恒，应通过民主的方式选举干部；要以天下为己任，选拔人才应以德才兼备为标准。
（2）根据材料二“夏启时，夏王朝已经建立起一支有一定规模、组织比较严密的军队。为了巩固政权，强化对反抗势力的镇压，制定了我国历史上第一部奴隶制法典——《禹刑》。”可知，夏王朝采取的统治措施是制定法典；根据“帝芬时造‘圜土’，即圆形高大的围墙，这就是早期的监狱”可知，夏王朝采取的统治措施是设置监狱。结合所学知识可知，约公元前2070，禹建立夏朝，都城在阳城。夏朝是中国历史上的第一个王朝，标志着我国历史正式进入文明时代。
（3）根据材料三“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓（注：周朝国姓，周天子为姬姓）之国者四十人，皆举亲也。”概括可知，西周分封制的特点是分封对象以同姓宗亲为主；根据“从典籍记载来看，周之分封皆以土地为主”概括可知，西周分封制的特点是土地是实行分封的基础。结合所学知识可知，分封制的实行保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。
22.答案：（1）使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（2）统一度量衡、废除井田制、奖励耕战。
（3）奴隶主贵族的阻挠。
（4）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
（5）①改革能使经济发展、国家富强、进步。只有顺应时代潮流，进行改革，国家才会有光明的前途。②改革会遇到种种旧势力、旧习俗的阻挠和反对，会付出沉重的代价，必须坚持不懈，克服重重阻力，才能成功。③还需要制定法律来保障改革的顺利进行，强化以法治国。（言之有理即可）
解析：（1）根据材料一“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐”结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，使齐国国富兵强，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（2）根据材料二“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌(田地间纵横的小路，这里引申为不同田块之间的界限），教民耕战。”可知，“商君”采取的改革措施有统一度量衡；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
（3）根据材料“守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅”结合所学知识可知，材料三表明商鞅在变法过程中遇到的困难是奴隶主贵族的阻挠。
（4）根据材料二“是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”和材料四“……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。”及所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国尊定了基础。
（5）本题是开放型题目，考查学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如改变并不是一帆风顺的，会遇到很多挫折；只有坚持改革，才能发展；改革要顺应时代。
23.答案：（1）张仲景《伤寒杂病论》
（2）《兰亭序》蔡伦树皮、麻头、破布、旧渔网
（3）轻便、便宜等
（4）符合题意即可
24.答案：（1）由于武则天的举措冲击了传统门第观念，打击了反对派和门阀势力，所以遭到长孙无忌、骆宾王的指责，此二人的评价立足于门第观念和本阶层的利益；司马光主要评价了武则天的用人措施，既指出她为巩固统治地位而笼络人才，又肯定了其做法有利于选拔杰出人才。
（2）原因：20世纪20年代，即“五四”新文化运动时期，倡导民主科学精神，解放妇女权利，男女平等。
（3）阶段特征：新中国成立到“文化大革命”前，党和政府提倡“双百方针”，主张文学艺术的百花齐放，推动了学术讨论和研究的进步；“文化大革命”时期，“左”倾思想泛滥和“四人帮”对文化思想的控制，导致文学艺术上出现“一潭死水”，甚至歪曲历史史实，严重阻碍了文学艺术的发展；改革开放后，在文化领域进行拨乱反正，提出实事求是、解放思想的路线，使文学艺术出现了新的春天。
解析：本题以三则关于武则天评价的文字材料为背景依托，主要考查了对长孙无忌、骆宾王与司马光对武则天作出的不同评价的认识、武则天在20世纪20年代受到肯定评价的原因、新中国成立后对武则天评价的阶段特征等知识，掌握相关基础知识。