苏科版八年级物理下册8.2重力 力的示意图 同步练习 含答案
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级物理下册8.2重力 力的示意图 同步练习 含答案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 114.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-02 22:24:59 | ||
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文档简介
苏科版八年级物理下册8.2重力 力的示意图 同步练习 含答案
一、填空题
1．俗话说“人往高处走，水往低处流”，在这句话中，“水往低处流”是因为水受 力作用的缘故，而且此力的方向总是 ．
2．在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的 和 不同所产生的效果也不同。
3．铅垂线是利用 的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的 边高（选填“东”或“西”）。
4．用如图所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向 （选填“不变”或“改变”）。如图乙所示是正在使用的弹簧测力计，所测拉力F的大小是 ，使用弹簧测力计物体的重力时，若指针指在零刻度的上方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际值偏 （选填“大”或“小”）。
5．如图1中所示，小宇同学用大小相同的力作用于弹簧，图a向下压弹簧，图b向上拉弹簧，观察比较两图可知力的作用效果与力的 有关；如图2中，第1个图的握法更利于拧紧或松开螺帽，说明力的作用效果还与 有关．
6．如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为 ；物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的 ，若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果如图所示，则物体B的质量是 （ ）。
二、选择题
7．甲、乙两个物体的质量之比为2:3，若甲重40N，g取10N/kg，那么乙的质量为（ ）
A．6N B．60N C．6kg D．60kg
8．如图为实验室的一种弹簧秤。把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度(单位为牛顿)可以测出物体重力的大小，从右边刻度(单位为克)可以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用(已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一)，下列刻度的重新标法正确的是( )
A．A B．B C．C D．D
9．物理与生活联系紧密，做有心人，能从生活中学到很多物理知识．下列相关判断中明显错误的是（ ）
A．八年级物理课本的长度约为26cm B．中学生的体重约为50N
C．中学生步行的速度约为4km/h D．人体的密度约为1.0×103kg/m3
10．一个中学生的体重大约是（ ）
A．4.5×108毫克 B．4.5×103克
C．45千克 D．0.45吨
11．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一．设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（ ）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
12．关于重力，下列说法中错误的是（ ）
A．重力是由于地球对物体吸引而产生的
B．重力是物体本身的固有属性
C．重力的大小跟物体的质量成正比
D．重力的方向总是竖直向下
13．忽略空气对物体的作用时，被抛出的铅球在空中的受力情况是（ ）
A．只受到重力 B．受到手对它的作用力
C．受到重力和手对它的作用力 D．受到重力和前冲力
14．如图所示是一个物体在运动中所受重力的示意图，正确的是（ ）
A． B． C． D．
15．下列关于物体重心的说法正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的点
C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
D．形状规则的物体的重心一定在几何中心
16．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空气中飞行受力图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）．
三、实验探究题
17．小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？
他作出如下猜想： ⑴可能与物体所受的重力大小有关； ⑵可能与物体重心高低有关；
⑶可能与支持面大小有关；
实验设计：
将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小。如图，实验并收集证据：
（a）将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），如图甲所示；
（b）制作三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的a、b、c所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在表中：
实验次数 1 2 3
重心离支持面的高度 低 中 高
物体刚好翻转时木板转过的角度 大 较大 小
稳度 大 较大 小
（1）小明在此探究实验中是通过 比较物体的稳度大小的；
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体的 和 的大小不变；实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度越大；
（3）有一个锥形物体d，如图所示，其重心高度、底面和重力和a一样，则稳度 大（选填“a”、“d”或“一样大”）。
答案
1.重；竖直向下
2.方向；作用点
3.重力方向是竖直向下；东
4.不变；3.2N；小
5.方向；作用点
6.0.2；1.2
7-16 C A B C B B A C C A
17.（1）物体刚好翻转时木板转过的角度 （2）重力大小；支持面；低 （3）一样
一、填空题
1．俗话说“人往高处走，水往低处流”，在这句话中，“水往低处流”是因为水受 力作用的缘故，而且此力的方向总是 ．
2．在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的 和 不同所产生的效果也不同。
3．铅垂线是利用 的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的 边高（选填“东”或“西”）。
4．用如图所示的器材判断重力的方向是否竖直，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向 （选填“不变”或“改变”）。如图乙所示是正在使用的弹簧测力计，所测拉力F的大小是 ，使用弹簧测力计物体的重力时，若指针指在零刻度的上方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际值偏 （选填“大”或“小”）。
5．如图1中所示，小宇同学用大小相同的力作用于弹簧，图a向下压弹簧，图b向上拉弹簧，观察比较两图可知力的作用效果与力的 有关；如图2中，第1个图的握法更利于拧紧或松开螺帽，说明力的作用效果还与 有关．
6．如图所示，弹簧测力计和物体A保持静止状态，则物体A的质量为 ；物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的 ，若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果如图所示，则物体B的质量是 （ ）。
二、选择题
7．甲、乙两个物体的质量之比为2:3，若甲重40N，g取10N/kg，那么乙的质量为（ ）
A．6N B．60N C．6kg D．60kg
8．如图为实验室的一种弹簧秤。把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度(单位为牛顿)可以测出物体重力的大小，从右边刻度(单位为克)可以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用(已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一)，下列刻度的重新标法正确的是( )
A．A B．B C．C D．D
9．物理与生活联系紧密，做有心人，能从生活中学到很多物理知识．下列相关判断中明显错误的是（ ）
A．八年级物理课本的长度约为26cm B．中学生的体重约为50N
C．中学生步行的速度约为4km/h D．人体的密度约为1.0×103kg/m3
10．一个中学生的体重大约是（ ）
A．4.5×108毫克 B．4.5×103克
C．45千克 D．0.45吨
11．月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一．设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是（ ）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
12．关于重力，下列说法中错误的是（ ）
A．重力是由于地球对物体吸引而产生的
B．重力是物体本身的固有属性
C．重力的大小跟物体的质量成正比
D．重力的方向总是竖直向下
13．忽略空气对物体的作用时，被抛出的铅球在空中的受力情况是（ ）
A．只受到重力 B．受到手对它的作用力
C．受到重力和手对它的作用力 D．受到重力和前冲力
14．如图所示是一个物体在运动中所受重力的示意图，正确的是（ ）
A． B． C． D．
15．下列关于物体重心的说法正确的是（ ）
A．物体的重心一定在物体上
B．重心就是物体上最重的点
C．物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
D．形状规则的物体的重心一定在几何中心
16．足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则下列表示足球在空气中飞行受力图中，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）（ ）．
三、实验探究题
17．小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？
他作出如下猜想： ⑴可能与物体所受的重力大小有关； ⑵可能与物体重心高低有关；
⑶可能与支持面大小有关；
实验设计：
将不同的物体立在倾斜角度相同的斜面时，观察物体的翻倒情况，翻倒的说明其稳度较小。如图，实验并收集证据：
（a）将物体立在表面粗糙的水平木板上，让木板绕O点转动，观察并记录物体刚好翻倒时木板转过的角度θ的大小（物体不滑动），如图甲所示；
（b）制作三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的a、b、c所示。用同样的方法进行实验并将观察结果记录在表中：
实验次数 1 2 3
重心离支持面的高度 低 中 高
物体刚好翻转时木板转过的角度 大 较大 小
稳度 大 较大 小
（1）小明在此探究实验中是通过 比较物体的稳度大小的；
（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体的 和 的大小不变；实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度越大；
（3）有一个锥形物体d，如图所示，其重心高度、底面和重力和a一样，则稳度 大（选填“a”、“d”或“一样大”）。
答案
1.重；竖直向下
2.方向；作用点
3.重力方向是竖直向下；东
4.不变；3.2N；小
5.方向；作用点
6.0.2；1.2
7-16 C A B C B B A C C A
17.（1）物体刚好翻转时木板转过的角度 （2）重力大小；支持面；低 （3）一样