教科版（2017秋） 三年级下册1.7我们的“过山车”课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
7.我们的“过山车”
教科版三年级下册 第一单元 《物体的运动》
2023春新版
你见过或玩过公园里的过山车吗？
聚 焦
聚 焦
有坡度？
直线轨道？
曲线轨道？
它有什么特点？
我们设计的“过山车”
直线轨道？
曲线轨道？
有 坡 度？
底 座？
探 索
探索活动一：搭拼直线轨道和曲线轨道
探 索
我们准备造几个直线轨道？
几个曲线轨道呢？
过山车中有直线轨道？也要有曲线轨道？
还要有坡度？
底座要稳固？
从底到高、终点开始拼搭？
我们应该怎么去搭建呢？
探 索
讨论设计自己的“过山车”
1.“过山车”要有起点和终点；
2.路线要保持封闭和连续；
3.上下线路有重叠的要用虚线或上下层表示出来。
研 讨
活动二：怎样选择材料？
讨论：你们组想选择哪些材料呢？
泡沫保温管价格15元
铁架台
实验室
防碰撞条价格25元
塑料轨道价格50元
塑料积木
价格80元
研 讨
设计要求:
1.轨道的总长应在2米以上。
2.要有直线轨道和曲线轨道。
3.轨道的坡度要有变化。
4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨。
5.整座过山车要稳固。
研 讨
三、小实践（展示各小组设计制作的“过山车”）
塑料软管搭建的
“过山车”。
配套材料组件
研 讨
用泡沫保温管做成的“过山车”。
泡沫保温管沿中间切开
展示各小组设计制作的“过山车”
研 讨
1.测量各展示的“过山车”；
2.评估小组“过山车”制造成本
3.进行测试比赛；
4.评定讨论、建议修正。
拓 展
练一练
一、选择题
1．下面制作“过山车”的步骤正确的是（ ）。
①根据“过山车”的设计要求，完成对过山车的评价。
②在纸上设计“过山车”的轨道路线。
③根据设计图和材料，制作我们的“过山车。
A．②→③→① B．①→③→② C．①→②→③ D．③→②→①
2．在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。
A．独立设计，独自制作
B．小组讨论，统一意见：分工合作
C．组长设计并制作，其他人围观
D. 自己做自己的
3．小明特别喜欢过山车，打算自己制作一个“过山车”模型。以下做法不正确的是（ ）。
A．先设计过山车的轨道路线，再进行制作
B．制作过山车时，可以不参考设计图，直接制作
C．制作完过山车模型，可以进行测试、评价、修改
D. 制作过山车要多做测试
A
B
B
练一练
一、选择题
4．下列不符合“过山车”设计要求的是（ ）。
A．轨道的坡度要有变化
B．小球要脱轨滚完全程
C．整座“过山车”要稳固
D. 过山车完成要进行测试
5．在设计和制作“过山车”的过程中，我们要做到（ ）。
A．制作——设计——评价
B．边制作边设计
C．设计——制作——评价
D. 制作——设计
B
C
练一练
二、判断题
6．小球在“过山车”中的运动速度是有变化的。( )
7．小球在“过山车”上的运动方式既有直线运动，也有曲线运动。( )
8．整座“过山车”不需要稳固，摇摇晃晃可以增加刺激感。( )
9．在搭建“过山车”的活动中，画设计图的用处是展示小组的想法。( )
10．为了让“过山车”运动得快、运动得远，小球的起点往往在“过山车”的最高处。( )
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谢谢观看