科学三年级上青岛版3.3用太阳计时课件2
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课件24张PPT。12 用太阳计时创设情境，引出问题我的发现产生影子的条件：光
不透明的物体太阳下物体影子的变化规律：方向：
影长：与太阳方位相反早晚长，中午短我的发现：人们用过哪些计时方法？合作交流，探究新知用太阳计时下面这两张日出照片是在同一个地方、不同日期拍摄的。比一比，这两张照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？太阳的位置变化长期观察太阳6月20日 AM5:157月20日 AM5:23观察到日出的时刻、方位有什么变化？小结 不同季节的日出和日落时刻、太阳的位置都会发生改变。利用地面景物当参照物，相隔一段时间比较一次，就能看出太阳位置的变化了。
归纳总结，反思提升夏至春分、秋分冬至日出日出日落南北日落西东1.春分、夏至、秋分、冬至这四天之中，哪一天中午12时太阳升得最高？这一天，日出于正东方吗？日落的方位在哪里？夏至最高；日出东偏北方；日落西偏北方。太阳无法升到正头顶；日出东偏南方；
日落西偏南方。冬至这一天，太阳能升到人的头顶吗？日出、日落的方位分别在哪里？夏至春分、秋分冬至日出日出日落南北日落西东 找出太阳运行的轨迹
还没发明电灯以前，古人的作息都配合太阳的升落，所以有「日出而作，日落而息」的古谚。在英国伦敦西南方的乡间，有一处四千多年前就存在的巨石群，许多人根据残留的遗迹推测，这群巨石可能是那时候的人们，为了找出太阳运行的轨迹而建造的。太阳每天规律的升落，影子的方位和长度也呈规律的变化，古人利用这样的原理发明了日晷，从晷针影子投射在盘面上的方位与长度，即可判断当时的时刻。模拟用日晷计时日晷是古人设计的计时工具，请观察下列的日晷照片后回答问题。12观察日晷南方南方西东拓展应用，解决问题观察照片后，请完成下列表格。观察項目日晷早上9 点下午16 点东方西方太阳运行时，物体被照射后影子产生的＿長短＿和＿方位 具有规律变化，可以用來测量时间。
日晷是计时的天文仪器 长
短方位课堂总结太阳下物体影子长短、方位有规律变化
立竿见影
日晷：计时
圭表：计季节使用日晷测量时间有哪些缺点？
请写下你的想法。⑴携带不方便；
⑵不够精确；
⑶没有太阳时不能使用。拓展讨论质疑问难，总结评价探究圭表的秘密同学们 再见
不透明的物体太阳下物体影子的变化规律：方向：
影长：与太阳方位相反早晚长，中午短我的发现：人们用过哪些计时方法？合作交流，探究新知用太阳计时下面这两张日出照片是在同一个地方、不同日期拍摄的。比一比，这两张照片有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？太阳的位置变化长期观察太阳6月20日 AM5:157月20日 AM5:23观察到日出的时刻、方位有什么变化？小结 不同季节的日出和日落时刻、太阳的位置都会发生改变。利用地面景物当参照物，相隔一段时间比较一次，就能看出太阳位置的变化了。
归纳总结，反思提升夏至春分、秋分冬至日出日出日落南北日落西东1.春分、夏至、秋分、冬至这四天之中，哪一天中午12时太阳升得最高？这一天，日出于正东方吗？日落的方位在哪里？夏至最高；日出东偏北方；日落西偏北方。太阳无法升到正头顶；日出东偏南方；
日落西偏南方。冬至这一天，太阳能升到人的头顶吗？日出、日落的方位分别在哪里？夏至春分、秋分冬至日出日出日落南北日落西东 找出太阳运行的轨迹
还没发明电灯以前，古人的作息都配合太阳的升落，所以有「日出而作，日落而息」的古谚。在英国伦敦西南方的乡间，有一处四千多年前就存在的巨石群，许多人根据残留的遗迹推测，这群巨石可能是那时候的人们，为了找出太阳运行的轨迹而建造的。太阳每天规律的升落，影子的方位和长度也呈规律的变化，古人利用这样的原理发明了日晷，从晷针影子投射在盘面上的方位与长度，即可判断当时的时刻。模拟用日晷计时日晷是古人设计的计时工具，请观察下列的日晷照片后回答问题。12观察日晷南方南方西东拓展应用，解决问题观察照片后，请完成下列表格。观察項目日晷早上9 点下午16 点东方西方太阳运行时，物体被照射后影子产生的＿長短＿和＿方位 具有规律变化，可以用來测量时间。
日晷是计时的天文仪器 长
短方位课堂总结太阳下物体影子长短、方位有规律变化
立竿见影
日晷：计时
圭表：计季节使用日晷测量时间有哪些缺点？
请写下你的想法。⑴携带不方便；
⑵不够精确；
⑶没有太阳时不能使用。拓展讨论质疑问难，总结评价探究圭表的秘密同学们 再见