纲要（下）第2课古代世界的帝国与文明的交流 学案

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第一单元 古代文明的产生与发展
第2课 古代世界的帝国与文明的交流 导学案
课标要求：
1、了解古代文明的扩展，认识古代各大帝国的区域性影响；
2、掌握不同文明之间的早期联系，感悟文明交流对促进人类社会整体进步的重要性。
核心素养：
【唯物史观】分析古代世界帝国崛起的条件，以及他们对外扩张所带来的影响。能够分析文明之间交流的意义。
【时空观念】能够运用历史地图明确波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国的疆域，以及扩张的路线范围，以及在历史上存在的先后顺序。
【史料实证】分析帝国扩张的影响，以及古代文明交流的方式、影响。
【历史解释】加深对历史概念、历史判断、历史现象的理解，提高学生分析问题、解决问题的能力。
【家国情怀】通过古代世界帝国崛起、壮大、走向衰亡的历史，培养学生为中华民族伟大复兴，以天下为己任的责任感。
教材分析：
教学重点：古代大帝国的兴衰发展及文明交流
教学难点：分析帝国战争在文明交流中的作用，并形成正确的认识。
第一部分： 时空坐标
第二部分： 预习导学
一、古代文明的扩张
1．农耕文明的扩展
（1）原因：比较发达的 、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。
（2）方式： 。
（3）表现
①古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到 。
②古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到 。
③亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服 。
2．海洋文明的扩展（希腊文明）
（1）扩展地域：地中海和黑海周边地区。
（2）方式和条件： ，利用自己的组织能力、航海技术和武器。
（3）表现：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
3．文明扩展的影响：
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，是 大帝国兴起的重要条件。
二、古代世界的帝国
1、帝国的概念：
狭义上用来形容由君主（皇帝）统治的强大国家；
广义上用来形容国力强大的国家，而不限于君主制国家。
2、波斯帝国（前6世纪——前4世纪）：
（1）扩张概况：波斯跨亚非欧三大洲的帝国。
（2）制度：
①中央： 。国王是整个政权的核心和最高主宰。
②地方：实行 。
灭亡：被马其顿所灭。
※波斯帝国在世界古代文明发展史上的重要地位：
（1）波斯帝国从小国寡民到地域王国，再到帝国的过程中，形成了一整套完整的政治、军事、经济制度，为后来的帝国所承袭。
(2)波斯帝国承袭了古代文明，既为西亚、北非的古代文明做了总结，同时又为希腊文明的形成提供了借鉴，在文化上起到了承前启后的作用。但它的征服战争也给这一地区人民带来了深重的灾难，打破了该地区的正常秩序和规则。
3、亚历山大帝国（前336年—前323年）：
（1）扩张概况：马其顿亚历山大率军入侵 后，建立了地跨欧亚非三洲的帝国。
（2）制度：
①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。
②地方实行行省制
③推广 （看地图马其顿最早的发源地理解）
4、罗马帝国（前27年—4世纪）：
（1）扩张概况：罗马原是意大利中部的一个城邦。把整个地中海变成了罗马的内海。
（2)国教：1世纪， 产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大，到4世纪末成为罗马帝国国教。
（3）顶峰：由于奴隶和广大 的辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1—2世纪达到繁荣的顶峰。
（4）分裂和灭亡：
①分裂：4世纪末帝国分裂为东西两部分。
②灭亡：
原因：3世纪以后，官僚体系和 使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大。
灭亡：5世纪后期，在内外夹击下， 灭亡。
三、文明的交流
1、趋势：文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。
2、西亚文明的传播与文明的交流
（1）农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；
（2）冶铁技术：起源于西亚，扩散到埃及和希腊等地
（3）文学艺术： 的神话传入希腊，成为希腊神话的主要内容；希腊的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿 。
（4）字母文字：起源于西亚地区的 。地处埃及和西亚的交汇点，商业比较发达。腓尼基人发明22个字母，称为腓尼基字母。在东方演化为 字母，发展出古代西亚、埃及及印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，演化出 。希腊字母和拉丁字母是欧洲几乎所有字母的源头。
※字母文字会广泛流行的原因：
（1）字母文字符号少、便于记忆、书写简便、有固定读音等。
（2）象形文字和楔形文字有大量符号需要记忆。
（3）古代亚非欧帝国，商业比较发达，经济交流的需要。
3、汉朝与罗马文明的交流
（1）公元前后，汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。
（2）两大强国之间缺乏官方的直接往来，但通过 ，双方有间接的经贸和文化交流。
波斯帝国时期，中国的丝绸就已经到达地中海东岸。
东汉的班超曾经派 出使大秦。2世纪已经有来自罗马的商人到达 。
课堂小结
第三部分： 课外拓展及问题探究
【知识归纳】古代希腊文明的扩展
①扩展方式：以移民方式向地中海、黑海周边殖民扩展。
②扩展条件：利用自己的组织能力、航海技术和武器。
③扩展原因：古希腊自然地理和工商业为主的经济需求；城邦小国寡民，资源少，人口过剩；城邦政治斗争的产物；多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起。
④殖民范围：他们在东起黑海东岸、西到西班牙，建立了数量众多的城邦国家。
⑤特点：沿海岸线建城邦，呈线状分布。
【合作探究】古希腊殖民扩张及其产生的影响
材料 希罗多德曾说，“希腊人一出生就与贫穷为伍”。希腊半岛大部分土地都荒瘠不毛，无法大量种植农作物，可当时人口增长速度很快。但这样的条件并没有阻碍古希腊的文明化进程。古希腊人或到海外经商，或到远方开辟殖民地。通过频繁的海上贸易，古希腊人把本土生产的经济作物和手工制品销售到四面八方，而强大的东方邻国本可以轻易地把这些不速之客赶回大海，但他们对希腊人的到来却表示欢迎。他们认为，商贾云集有利于当地经济的繁荣与发展。——摘编自《古希腊城邦史》
问题探究：古希腊为什么要进行海外殖民活动 海外殖民活动对古希腊文明的发展造成了什么影响
【史海拾贝】
亚历山大帝国崛起于希腊半岛北部的马其顿，在亚历山大父亲腓力二世的统治之下基本上征服了希腊诸邦，希腊城邦时代就此结束。亚历山大继位之后，挥戈东进在公元前333年在伊苏斯战败了波斯大军，南下控制了叙利亚、埃及和利比亚，并在尼罗河入海口建了著名的亚历山大港，之后他继续挥戈东进，在高加米拉决定性的打败波斯大军，控制了两河流域。他把都城迁到了巴比伦，继续他的东征大业，兵锋直指阿姆河和锡尔河流域。在锡尔河河畔他建立起了一个埃斯哈塔亚历山大城，之后南下进攻印度河流域，完成了他对波斯帝国版图的完全征服，而这一切他只用了10年的时间，他在国家治理上继承波斯帝国的制度。虽然亚历山大帝国存在时间非常的短，但是它却连接了爱琴文明区、尼罗河文明区、两河文明区和印度河文明区，将欧亚非三大洲的4个文明区联系在一起，在向东方学习的同时又推广希腊文化，把希腊文化传向西亚、中亚乃至印度和中国，所以亚历山大帝国具有划时代的意义，开创了欧亚非文化交流的新时代。
【思考点2】
2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘是：所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。 ——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》英文版
材料说明了什么问题
【史海拾贝】
腓尼基字母是一种古老的字母，腓尼基人经营商业。腓尼基字母随着海上贸易四处传播。传播中腓尼基字母分成了迦南字母、希腊字母、阿拉马字母。在希腊字母基础上产生了拉丁字母和斯拉夫字母，而阿拉马字母影响了阿拉伯字母、蒙文字母、古印度字母等。可以说腓尼基字母是如今全世界绝大部分书写体系共同的始祖——西自欧美，东到中南半岛，甚至中国的西藏、新疆、内蒙古，各不相同的书写系统。
【史海拾贝】
大秦指的就是罗马。早在波斯帝国时期，中国的丝绸已经到达了地中海东岸。东汉的班超为了经营西域，曾派甘英出使大秦。罗马在征服地中海东部地区之后，当地商人也有意向东，尝试与汉朝建立直接联系。2世纪中前期，先后有三批来自罗马的商人分别从海路和陆路到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。
【思考点3】亚历山大的远征、罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编·总序》上卷
根据材料，概括古代文明扩展的主要方式。你认为哪种方式更有利于文明的传播与发展 说明你的理由。
第四部分：课堂检测
基础练
1．在希腊化时代，通俗希腊语成为通行的混合语言，城市中的上流阶级，不管是何种出身和文化背景，都希望被人视为标准的希腊人。他们全盘模仿希腊生活方式。这一现象体现了当时（ ）
A．希腊民主政治的广泛影响 B．政权更迭带来的连锁反应
C．基督教在当地传播的需要 D．经济发展弘扬了人文精神
2．古代埃及人将一年分为三个季节：泛滥季、生长季和干旱季。每逢泛滥季结束后农民只需要将种子撒播即可静待来年收获，农业技术长期落后于同时期的两河流域。尼罗河边的沼泽中盛产纸草、鸟类和鱼类，埃及人常以采集为食。这反映出（ ）
A．尼罗河塑造了埃及独具特色的文明 B．临近大河是古代文明诞生必要条件
C．埃及文明长期处于狩猎采集的生产阶段 D．埃及恶劣的自然环境阻碍了农业的进步
3．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半的政治家（包括伯里克利）不同程度地遭到群众的惩罚，在其中大部分控告的原因只是因为作战失利。由此柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众给你治病呢，还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明雅典（ ）
A．法庭审判违背民主原则 B．法庭缺乏公平正义的判决
C．城邦内部阶级矛盾尖锐 D．直接民主导致权力的滥用
4．希腊人在辩论、抽象思维和逻辑推理等方面均取得了重大成就。他们还从巴比伦、腓尼基、犹太等文明中汲取营养，最终成长为内涵丰富且成熟的文明，并对埃及文明施加影响，比如，希腊人教会了埃及人如何建造舰船等。到埃及文明后期，两个文明远远不再是父与子的关系，而是可以互相比肩的兄弟。据此可知（ ）
A．埃及文化“希腊化” B．文明之间有互鉴性
C．文明起源的多元性 D．希腊文化博采众长
5．公元前4世纪，梭伦既被民主派奉为“民主之父”，又被民主的反对者视作精神领袖，致使许多后来才建立的制度都堆在他的名下。这可用来印证（ ）
A．梭伦的历史功绩被漠视 B．雅典沿袭了梭伦的措施
C．陶片放逐法未能起作用 D．梭伦改革遵循中庸原则
6．公元前6世纪，埃及法老将瑙克拉提斯城赐予了希腊人,不少希腊人在这里开始使用埃及人传统的陪葬品。同时，希腊商人也将铁器带到这里，改变了埃及人传统的生产工具及武器。这主要反映了古代（ ）
A．埃及文明落后希腊 B．文明之间的交融
C．希腊化时代的到来 D．宗教信仰的融合
7．西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非的一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。希腊最初的雕刻艺术，在很多方面都模仿埃及。上述史实共同说明（ ）
A．不同文明间的相互影响不断扩大 B．西亚是世界文明的起源地
C．希腊文明的发展得益于西亚文明 D．交流借鉴有利于文明进步
提升练：东西方文明的扩展与交流
材料一 农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。
——刘景华《人类六千年》
材料二
根据材料一，概括促使农耕文明不断扩展的因素。
上述字母演进示意图说明了什么信息 从中你能够得出什么认识
答案提示：
社会分工、武力征服、两河流域、地中海东岸、埃及、移民方式、奴隶制；
专制制度、行省制、波斯帝国、希腊文化、基督教、平民、职业军队、西罗马帝国；
西亚、埃及、腓尼基、阿拉马、拉丁字母、丝绸之路、甘英、洛阳。
提示：原因：山地较多，土壤贫瘠；海洋阻隔，海岛众多；人口增长速度快，造成生存压力；小国寡民，长期独立自治的城邦格局。影响：促进了商品生产和海外贸易；吸收了东方先进文化成果，创造了自己的独特文明；促成雅典政治、经济和文化的发展、繁荣。
提示：问题：罗马帝国的建立促进了商业和贸易的发展，加强了亚非欧各文明的联系，罗马城成为世界性的商贸中心
提示：主要方式：暴力冲突与和平往来。观点：和平往来对文明的传播与发展更有利。理由：暴力冲突虽然在客观上起到了传播文化、扩展文明的作用，但是它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失很大。
1．B2．A 3．D4．B 5．D 6．B 7D
提示：因素：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率；文明区内人口的增多，需要开拓新的土地；农业文明的先进性和可靠性，对周边文明的吸引力；统治阶级要追求更多土地以获得税收。
提示：信息：文字的传承和演化。腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。认识：世界文明是多元的，同时又是相互影响的，文明在相互交流中得到发展。
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