人教版第七单元第二章生物遗传变异复习课课件（47页PPT）

(共47张PPT)
遗传和变异
八年级下册 第七单元 第二章
复习课
复习板块一 基因控制生物的性状
复习板块二 基因在亲子间的传递
复习板块三 基因的显性和隐性
性状的遗传
主题七 生物的生殖、发育与遗传
二级主题 内容
人的生殖和发育 男性生殖系统的结构和功能
女性生殖系统的结构和功能
受精场所
动物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育过程
两栖动物的发育特点
植物的生殖 植物的无性生殖的实例
植物的有性生殖
生物的遗传和变异 DNA 是主要的遗传物质
染色体、DNA和基因的关系
生物的性状是由基因控制的
人的性别决定
生物的变异
本专题复习目标要求：
内容 课标要求 目标要求
生物的遗传 说明DNA是主要的遗传物质。 理解
描述染色体、DNA和基因的关系。 了解
举例说出生物的性状是由基因控制的。 了解
人体性别的决定 人的性别决定与优生、优育 理解与认同
生物的变异 生物的变异与遗传育种在实践上的应用 了解
生物的进化 生物进化的基本观点（达尔文的自然选择学说） 领悟
结合教材识别遗传和变异的现象；根据相对性状的概念判断某些性状是否是相对性状。
01
描述染色体、DNA和基因之间的关系，了解人的体细胞、精子、卵细胞和受精卵正常的染色体数目。
02
根据基因在遗传中的规律，理解常见的几种性状（如酒窝有无、单双眼皮、能否卷舌等）的遗传图谱。
03
本部分多以选择题、遗传图解分析题的形式考查。
1. 遗传现象和变异现象的区分是重点，往往以选择题形式出现;
2. 基因的显隐性是难点，常结合事例以简答形式出现。
考情预测
复习目标
身长九尺，髯长二尺；面如重枣；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
猜猜他是谁？
身长九尺，髯长二尺；面如重枣；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
猜猜他是谁？
身长九尺，髯长二尺；面如重枣；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。
身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。
猜猜他是谁？
性状
变异
遗传
亲子代性状相似
亲子代之间，子代不同个体之间性状存在差异
知识重现
形态结构
生理
相对性状
（2同1不同）
包括
行为
豌豆的花色称为：______
豌豆的紫花和白花是：
______________
性状
一对相对性状
识别：“性状、相对性状”
2007年韩国科学家克隆出首例“荧光猫”
猫是否有荧光，是一对相对性状，荧光的性状是如何产生的？
【转基因鼠的启示】
从输卵管中取出核尚未融合的受精卵
♀
♂
显微注射器
大鼠生长
激素基因
注入输卵管
携带转入的基因
正常受精卵
吸管
（固定细胞）
因为小鼠携带 基因，所以长成的个体较大，这说明 控制生物的性状。
大鼠生长激素
基因
【转基因鼠的启示】
从输卵管中取出核尚未融合的受精卵
♀
♂
显微注射器
大鼠生长
激素基因
注入输卵管
携带转入的基因
正常受精卵
吸管
（固定细胞）
1. 精子与卵细胞结合部位。
2. 受精卵分裂部位。
3. 转基因鼠的生殖方式。
转基因鼠属于什么动物类群？生殖发育特点是什么？
5.转基因鼠采用什么技术？
输卵管
有性生殖
哺乳动物
胎生哺乳
转基因技术
输卵管
我国培育出含有人凝血因子的转基因羊，在该羊的乳汁中含有能够治疗血友病的药物，转基因羊的培育过程如下图所示。下列关于该生物工程的叙述中正确的是（ ）
A.转基因羊能合成人凝血因子，说明性状受基因的控制
B.图中所示转基因羊的培育过程是无性生殖
C.转基因羊的遗传信息主要来自代孕母羊
D.通过转基因技术使生物产生的变异是不可遗传的
【典例1】
A
有性生殖
公羊和母羊
某同学将一只橘色鳌虾单独放在光照较强的环境中喂养了15天，发现这只鳌虾的体色明显变浅，这种体色发生变化的现象说明：
。
生物的性状是基因和环境共同作用的结果
【典例2】
基因是如何决定我们的相貌的？
基因是如何决定我们的相貌的？
基因
概念
基因的传递
分类
生物性状
决定
环境
影响
复习板块二 基因在亲子代之间的传递
父母的基因是如何传递给子女的？
精子
卵细胞
受精卵
生殖细胞
基因随生殖细胞代代相传
精子
卵细胞
受精卵
23对
23对
23条
23条
23对
(46条)
(46条)
(46条)
生殖细胞
性状
知识重现
----------------
生命活动
控制中心
细胞核
染色体
体细胞中 ，一条来
自 ，一条来自 。
父方
母方
成对
染色体携带着基因，通过
生殖细胞从亲代传递到子代。
染色体、DNA和基因三者层次关系
染色体
DNA
基因
细胞核内有多条染色体，
一条染色体通常有一个DNA分子，
每个DNA分子上有许多基因。
具有遗传效应的DNA片段
主要的遗传物质
遗传物质的载体
精讲点拨
人的体细胞中含有23对染色体，请回答下列问题：
1、你的体细胞内含有_______ 个DNA分子。
2、你的每一个DNA分子上还有_________个基因。
3、你的红细胞中有____条染色体。
4、在血液中不能用于亲子鉴定的细胞是______________________。
46
许多
0
红细胞、血小板
直击课标：说明DNA是主要的遗传物质；描述染色体、DNA、基因的关系 Ⅱ
下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. ①主要存在于细胞质中
B. ①上具有遗传效应的片段叫基因
C. ③通常分布于细胞核和细胞质中
D.正常人体的所有细胞中, ③的数量全部为23对
【典例3】
请写出图中数字所代表的名称：
1. ；
2. ；
3. 。
染色体
蛋白质
DNA
细胞核
反例：精子和卵细胞中各有23条；成熟的红细胞和血小板中无细胞核，染色体均为0
七上54页
追问：DNA只存在于细胞核中吗？
B
细胞核
染色体
DNA
蛋白质
存储遗传信息
双螺旋
基因
性状
功能
结构
有遗
传效
应的
片段
决定
其中有一定
数量的
组成
物质
主要
是
遗传的物质基础
知识重现
控制
？？？
组成
基因型
具体表现
表现型
环境条件
基因
显性基因
隐性基因
显性性状
隐性性状
相对性状
决定
决定
基因的分类
1856
1863
长达8年的豌豆杂交实验
1865
《植物杂交实验》的论文，首次揭示了生物遗传的基本规律
1900
孟德尔的贡献终于被重新发现
遗传学的奠基人
孟德尔“现代遗传学之父”
代表显性性状
代表隐性性状
复习板块三 基因的显性和隐性
已知：D是显性基因，对隐性基因d有掩盖作用
DD纯种
基因组成
Dd杂合子
dd纯种
复习板块三 基因的显性和隐性
直击课标：1.理解孟德尔的豌豆杂交实验的过程及对实验结果的解释；
2.利用遗传学原理解释生活中的一些遗传、变异现象。 Ⅱ
重点
显性性状和隐性性状的判定方法：
“凭空消失”：具有相对性状的两个纯种个体杂交，子一代表现的性状即为显性性状；子一代未表现的性状为隐性性状。
“无中生有”：亲代性状相同，子代出现与亲代不同的性状即为隐性性状；亲代的性状为显性性状。
典例分析
1.若用字母B/b表示控制花色的基因，则亲代
紫花的基因可以用图（ ）表示。

×
B
B
b
B
B
b
A
B
C
D
亲代
子代
亲代
子代
×
B_
B_
bb
b
b
典例剖析
1.若用字母B/b表示控制花色的基因，则亲代
紫花的基因可以用图（ ）表示。

×
B
B
b
B
B
b
A
B
C
D
亲代
子代
B
×
亲代
子代
2.子代紫花的基因组成是________，
子代紫花在后代中占有的比例是
_________。
3.子代紫花基因为Bb的概率是___。
×
Bb
×
Bb
B
b
b
B
Bb
bb
BB
Bb
1 : 2 : 1
遗传图解
性状
紫花
白花
3 : 1
×
亲代
子代
2.子代紫花的基因组成是______，
子代紫花在后代中占有的比例
是_________。
3.子代紫花基因为Bb的概率是___。
BB或Bb

(75%)
2/3
亲代 AA×aa Aa×Aa Aa×aa
子代 基因型
基因型 比例
子代 表现型
表现型 比例
Aa
100%
显性
100%
AA Aa aa
1：2：1
显性 隐性
3:1
Aa aa
1:1
显性隐性
1:1
A
D
dd
dd
Dd
褐色
可以是褐色，也可以是蓝色
【典例4】
某同学研究了鳌虾的体色。他利用橘色鳌虾和白色鳌虾进行了杂交实验，结果如下：
1.根据实验结果可以判断，鳌虾 体色为显性性状。理论上第3组亲代产生的子代性状为 。
2.该同学想确定第2组的后代中一只雄性白色鳌虾的基因组成，他应该让这只鳌虾与多只 色雌虾产生后代，如果 可以确定其基因型为Aa。
组别 亲代性状 子代性状
1 橘色×白色 白色
2 白色×白色 橘色、白色
3 橘色×橘色 ？
组别 亲代基因 子代基因
1 aa×AA Aa
2 Aa×Aa aa、Aa、AA
3 aa×aa aa
白色
橘色
橘
后代鳌虾的体色中既有橘色的又有白色的
本章思维导图
第二章 生物的遗传和变异
第三章 生命的起源和进化
第一章 生物的生殖和发育
延续
基础
基因控制生物的性状
基因在亲子代间的传递
基因的显性和隐性
前后联系
有性生殖细胞结合形成的受精卵, 在个体发育过程中, 经过细胞分裂、 细胞分化, 表现出不同性状及表现型, 从而反映出遗传定律的作用结果。
亲代
遗传
变异
子一代
遗传
变异
子二代
遗传
变异
物种延续
不遗传变异
可遗传变异
有利变异
不利变异
物种
进化
关键词
你想关联词，记录员写。
…
…
…
…
…
介绍小组完善优秀作品的过程，有哪些改进， 受到哪些启发或借鉴 哪些优秀做法。也可简单介绍本节课感觉哪些内容比较难？感觉最满意的是什么？
根据各个小组的展示，各小组再次修改作品，并制成海报，在班内展示。
小组展示
概念图展示
盘点收货，直面中考
亲代 后代 杂交组合一 白羊 白羊 白羊（5只） 黑羊（1只）
杂交组合二 黑羊 白羊 白羊（6只） 黑羊（2只）
（2020·枣庄）某种绵羊的白色和黑色是一对相对性状，相关基因用A、a表示。请根据下表分析回答：
（1）绵羊的遗传物质是___________，该物质传递给后代的“桥梁”是__________。
（2）根据杂交组合_____，可以判断出________（填“白色”或“黑色”）是显性性状。
（3）杂交组合一中，亲代白羊的基因组成分别是_____________。
（4）杂交组合二中，后代白羊与亲代白羊基因组成相同的概率是___________ （用百分数表示）。
DNA
生殖细胞
一
白色
Aa和Aa
100％