苏少版三年级美术上册《第17课　剪纸（一）》教学设计

剪纸（一）
一、教学目标
1.知晓剪纸的含义，初步了解民俗剪纸的主要流派的风格特征，在尝试中体会“千刻不落，万剪不断”的技能特点；
2.在比较观察，讨论交流中了解民俗剪纸艺术特征，地域性特色。在实践体验过程中，理解艺术创作的多元性；
3.珍视民俗文化，逐步形成健康的审美情趣。
二、教学重点、难点
1.民俗剪纸的含义，在生活中价值作用；三大流派民俗剪纸的风格及特色。
2.“千刻不落，万剪不断”技能方法的尝试体验。
三、教学准备
各色手工纸、剪刻工具、记号笔等
四、教学活动
（一）互动引入
1.比一比，画一画（活动1）
请同学们用较粗的笔，为自己画张头像，看谁画得又快又大，线条最为流畅哦！
（……今天，我们不用平常贯用的涂色、装饰的方法丰富完善我们的画面，要用一种新的表现方法来丰富与完善，是什么方法呢？）
2.看一看，说一说（活动2）
1）观察讨论：（图1、图2）是用什么方法完成的？与我们平时画的用什么不同？
2）小结后转入课题
（方法：剪、刻。不同：单色、造型夸张，形象简洁，具有朴实的审美特征）
（二）揭示课题：巧手剪生活
1.剪纸的含义：
用剪刀（刻刀）在纸上剪或刻出的图形就叫剪纸。剪纸是一种古老的民俗艺术，已有三千年的历史。（北朝六边形对鹿图案剪纸，是我国目前发现最早的纸质剪纸实物）
2.比一比，议一议（活动3）
中华民族几十个民族，几乎都有自己特色的剪纸。从剪纸的创作风格来看，一般可分为“北方剪纸” “江浙剪纸”和“南方剪纸”三大地域流派。
1) “江浙剪纸”以江苏扬州和浙江民间剪纸为代表，造型以曲线为主、具有细腻纤巧的特点。
2) “北方剪纸”以山西、陕西、山东和河北蔚县剪纸为代表，具有雄浑、粗扩、简练、纯朴，侧重以块面造型的特点，直接用剪刀剪成。
3) “南方剪纸”以湖北沔阳(mian)、广东佛山和福建民间剪纸为代表的，造型注重线面并用、画面粗细相生、柔中带刚，具有很强的装饰性和表现力。
⑴大足剪纸（卧佛像、媚态观音像）
熟悉吧，这可是我们大足的剪纸哦！看看它有哪些特点？（学生总结并回答）
（板书）关键词
以线造型，线面结合（结合作品说明）
千刻不落，万剪不断
⑵大足剪纸的定义、特点
大足剪纸，是在本土传统剪纸的基础上，以世界文化遗产——大足石刻的内容为主，兼及地方生活题材，以中国南派剪纸技法为基础技法，有机融入版画、传统图案等多种元素创新而成的、具有很强观赏性和独特艺术风格。所以，大足剪纸属南方剪纸流派。
以线造型，线面结合是大足剪纸基本的艺术语言；千刻不落、万剪不断是大足剪纸一个显著特点。
3.示范引领，领会方法（播放微视频）
（三）试一试，做一做（活动4）
作业建议：
1）用以线造型，线面结合的方法修改、处理好自画像，注意线线要相连哦。
2）由里及外，用刀要流畅，用力要适度，注意用刀安全。
（四）评一评，说一说（活动5）
评作业的情况，说学习的收获与体会。
（五）拓展（牧牛图和数珠观音）
大足剪纸在生活中的运用。