苏科版八年级物理下册9.1二力平衡同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级物理下册9.1二力平衡同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 166.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-02-03 10:11:03 | ||
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文档简介
苏科版八年级物理下册9.1二力平衡同步练习 含答案
一、填空题
1．重为10牛的木块漂浮在水面上，木块受到浮力的大小为 牛，木块排开水的重力为 牛，木块受到合力的大小为 牛。
2．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是 摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是 ，方向 。
3．压缩至最短（木板B始终未接触墙壁、地面与木板B的下表面光滑、B的速度始终大于A的速度）。在此过程中木板B受到摩擦力的方向向 （选填“左”或“右”），木块A受摩擦力的大小为 N．木块A在水平方向上受到的合力方向 发生改变（选填“可能”或“不可能”）。
4．如图所示，物体A放在粗糙程度不变的水平台面上，用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连，小桶和沙子的总重力为20N时，物体A恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。物体A做匀速直线运动过程中受到的摩擦力是 N，方向 ，小桶和沙子的总机械能将 （填“变大”“变小”或“不变”）。
5．如图所示，物体重5N，当用F=10N的力压着它时，物体恰好可以沿墙匀速下滑，物体受到摩擦力的方向是 ，摩擦力的大小是 N。（墙壁竖直）
6．如图a、b所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 实验”．按图a所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 状态下读取测力计的示数；按图b所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 ．两细线对硬纸板拉力的方向
二、选择题
7．如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平拉动，拉力大小为（ ）
A． 4N B． 6N C． 12N D． 16N
8．如图所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为 （ ）
A．600N B．200N
C．240N D．大于200N小于240N
9．在下列情景中，彼此平衡的是（ ）
A． B．
C． D．
10．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f上和f下，那么它们的关系是（ ）
A．f上向上，f下向下，且f上=f下 B．f上向下，f下向上，且f上＞f下
C．f上向上，f下向上，且f上=f下 D．f上向上，f下向下，且f上＞f下
11．如图所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分析正确的是（ ）
A．人受到重力、电梯的支持力
B．人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力
C．人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力
D．人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力
12．如图是投掷实心球的场景，实心球在D位置静止。下列说法正确的是（ ）
A．实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用
B．实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用
C．实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用
D．实心球在D位置受到平衡力的作用
13．如图所示，用水平推力 将质量均为 的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．木块B受到的摩擦力大小一定等于
B．木块B受到的摩擦力方向竖直向下
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于
D．若增大力 ，则木块B受到的摩擦力变大
14．如图中，小红同学静立在置于地面的体重秤上，与她受到的重力相互平衡的力是（ ）
A．她对秤的压力 B．秤对地面的压力
C．秤对她的支持力 D．地面对秤的支持力
15．如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ）
A．物体A对B没有摩擦力
B．物体A对B的静摩擦力方向竖直向上
C．物体A对B的静摩擦力方向竖直向下
D．条件不足，无法判断
16．如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（ ）
A． B．
C． D．
三、实验探究题
17．小凯在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧被拉伸得越长，弹簧产生的弹力就越大。于是他想探究“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。为此他准备了铁架台、弹簧、刻度尺、质量已知的钩码一盒来进行实验：
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
① 如图甲所示，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，用刻度尺测量弹簧自由下垂时的长度l0，记录在表格中；
②如图乙所示，将一个钩码挂在弹簧下端，用刻度尺测量弹簧的长度为 l，将弹簧的长度 l 和钩码的质量m，记录在表格中；
③在弹簧的弹性限度内，仿照步骤②再做5次实验，将每次测量的弹簧的长度 l和钩码的总质量 m，记录在表格中；
④利用公式 计算每次弹簧伸长量，并计算所对应弹簧弹力的大小，记录在表格中。利用 F= 验证“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。
（2）请你画出钩码的受力示意图 ；并分析说明弹簧弹力大小的测量依据 。
答案
1.10；10；0
2.静；筷子；竖直向上
3.左；10；可能
4.20；水平向左；变小
5.竖直向上（向上）；5
6.二力平衡条件；静止；相等；相反
7-16 C B D C A D C C C B
17.（1）
（2）；二力平衡
一、填空题
1．重为10牛的木块漂浮在水面上，木块受到浮力的大小为 牛，木块排开水的重力为 牛，木块受到合力的大小为 牛。
2．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是 摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是 ，方向 。
3．压缩至最短（木板B始终未接触墙壁、地面与木板B的下表面光滑、B的速度始终大于A的速度）。在此过程中木板B受到摩擦力的方向向 （选填“左”或“右”），木块A受摩擦力的大小为 N．木块A在水平方向上受到的合力方向 发生改变（选填“可能”或“不可能”）。
4．如图所示，物体A放在粗糙程度不变的水平台面上，用细线通过定滑轮与装有沙子的小桶相连，小桶和沙子的总重力为20N时，物体A恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。物体A做匀速直线运动过程中受到的摩擦力是 N，方向 ，小桶和沙子的总机械能将 （填“变大”“变小”或“不变”）。
5．如图所示，物体重5N，当用F=10N的力压着它时，物体恰好可以沿墙匀速下滑，物体受到摩擦力的方向是 ，摩擦力的大小是 N。（墙壁竖直）
6．如图a、b所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究 实验”．按图a所示进行实验操作时，应在硬纸板处于 状态下读取测力计的示数；按图b所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数 ．两细线对硬纸板拉力的方向
二、选择题
7．如图所示，甲是放在水平桌面上的重为10N的木块，重为6N钩码乙通过细绳绕过定滑轮带动甲做匀速直线运动，若要用力将甲物块向左水平拉动，拉力大小为（ ）
A． 4N B． 6N C． 12N D． 16N
8．如图所示，木箱重G=600N，小宇用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为 （ ）
A．600N B．200N
C．240N D．大于200N小于240N
9．在下列情景中，彼此平衡的是（ ）
A． B．
C． D．
10．小猴用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受的摩擦力分别为f上和f下，那么它们的关系是（ ）
A．f上向上，f下向下，且f上=f下 B．f上向下，f下向上，且f上＞f下
C．f上向上，f下向上，且f上=f下 D．f上向上，f下向下，且f上＞f下
11．如图所示是一顾客乘商场的自动扶梯匀速上楼时的情景，在这一过程中，关于人的受力分析正确的是（ ）
A．人受到重力、电梯的支持力
B．人受到重力、电梯的支持力和水平向左的摩擦力
C．人受到重力、电梯的支持力和人对电梯的压力
D．人受到重力、电梯的支持力和水平向右的摩擦力
12．如图是投掷实心球的场景，实心球在D位置静止。下列说法正确的是（ ）
A．实心球从A到B的过程中，受到平衡力的作用
B．实心球从B到C的过程中，受到平衡力的作用
C．实心球从C到D的过程中，受到平衡力的作用
D．实心球在D位置受到平衡力的作用
13．如图所示，用水平推力 将质量均为 的木块A、B压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是（ ）
A．木块B受到的摩擦力大小一定等于
B．木块B受到的摩擦力方向竖直向下
C．木块A受到墙面的摩擦力大小等于
D．若增大力 ，则木块B受到的摩擦力变大
14．如图中，小红同学静立在置于地面的体重秤上，与她受到的重力相互平衡的力是（ ）
A．她对秤的压力 B．秤对地面的压力
C．秤对她的支持力 D．地面对秤的支持力
15．如图，两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上，处于静止状态，则（ ）
A．物体A对B没有摩擦力
B．物体A对B的静摩擦力方向竖直向上
C．物体A对B的静摩擦力方向竖直向下
D．条件不足，无法判断
16．如下图所示，下列物体能处于平衡状态的是（ ）
A． B．
C． D．
三、实验探究题
17．小凯在使用弹簧时发现，在弹性限度内弹簧被拉伸得越长，弹簧产生的弹力就越大。于是他想探究“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。为此他准备了铁架台、弹簧、刻度尺、质量已知的钩码一盒来进行实验：
（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：
① 如图甲所示，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，用刻度尺测量弹簧自由下垂时的长度l0，记录在表格中；
②如图乙所示，将一个钩码挂在弹簧下端，用刻度尺测量弹簧的长度为 l，将弹簧的长度 l 和钩码的质量m，记录在表格中；
③在弹簧的弹性限度内，仿照步骤②再做5次实验，将每次测量的弹簧的长度 l和钩码的总质量 m，记录在表格中；
④利用公式 计算每次弹簧伸长量，并计算所对应弹簧弹力的大小，记录在表格中。利用 F= 验证“弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”。
（2）请你画出钩码的受力示意图 ；并分析说明弹簧弹力大小的测量依据 。
答案
1.10；10；0
2.静；筷子；竖直向上
3.左；10；可能
4.20；水平向左；变小
5.竖直向上（向上）；5
6.二力平衡条件；静止；相等；相反
7-16 C B D C A D C C C B
17.（1）
（2）；二力平衡