【新课标】1.3《空气是什么样的》分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【新课标】1.3《空气是什么样的》分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-03 10:37:36 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
1.3《空气是什么样的》分层练习
【基础训练】
1、空气是_______、______、______的气体
2、拿一个自封口塑料袋，抓住袋子口，在空中_______几下，然后收紧袋口，可以发现塑料袋变得______的，说明里面装满了______。
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打×。
（1）空气没有形状。（ ）
（2）大自然中空气无处不在。（ ）
（3）水中没有空气。（ ）
（4）空杯子不可以用来搜集空气。（ ）
（5）厨房里的香味充满整个房间，是因为空气的流动性。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）在（ ）中没有空气的存在。
A.真空 B.操场 C.空瓶
（2）收集空气时，下列容器最好的是（ ）
A.碗 B.塑料杯 C.塑料袋
（3）水和空气的共同点是（ ）
A.都是白色 B.都会流动 C.都是摸不到的
（4）下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ）
A.看一看 B.摸一摸 C.扇一扇
【拓展提高】
1、用哪些方法可以证明空气确实存在？
2、空气可以装进不同形状的瓶子里吗？为什么？
参考答案
【基础训练】
1、没有颜色 没有气味 可以流动
2、来回挥动 鼓鼓的 空气
【能力培养】
1、（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√
2、（1）A （2）C （3）B （4）C
【拓展提高】
1、答：方法一：把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪一下，可以看到有气泡从杯子里冒出来，证明空气是存在的；方法二：把扎有小孔的密封塑料袋，放入水中，有气泡冒出，说明塑料袋里装满空气；方法三：风车的转动能感受到周围空气的存在等。
2、答：空气没有固定的形状，所以空气可以装进不同形状的瓶子里，但是瓶子必须是密封的，如果不密封，空气会流走，因为空气是可以流动的。
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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1.3《空气是什么样的》分层练习
【基础训练】
1、空气是_______、______、______的气体
2、拿一个自封口塑料袋，抓住袋子口，在空中_______几下，然后收紧袋口，可以发现塑料袋变得______的，说明里面装满了______。
【能力培养】
1、判断题，对的打√，错的打×。
（1）空气没有形状。（ ）
（2）大自然中空气无处不在。（ ）
（3）水中没有空气。（ ）
（4）空杯子不可以用来搜集空气。（ ）
（5）厨房里的香味充满整个房间，是因为空气的流动性。（ ）
2、选择题，将正确的序号填写在括号内。
（1）在（ ）中没有空气的存在。
A.真空 B.操场 C.空瓶
（2）收集空气时，下列容器最好的是（ ）
A.碗 B.塑料杯 C.塑料袋
（3）水和空气的共同点是（ ）
A.都是白色 B.都会流动 C.都是摸不到的
（4）下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ）
A.看一看 B.摸一摸 C.扇一扇
【拓展提高】
1、用哪些方法可以证明空气确实存在？
2、空气可以装进不同形状的瓶子里吗？为什么？
参考答案
【基础训练】
1、没有颜色 没有气味 可以流动
2、来回挥动 鼓鼓的 空气
【能力培养】
1、（1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√
2、（1）A （2）C （3）B （4）C
【拓展提高】
1、答：方法一：把杯子倒扣在水中，然后把杯子歪一下，可以看到有气泡从杯子里冒出来，证明空气是存在的；方法二：把扎有小孔的密封塑料袋，放入水中，有气泡冒出，说明塑料袋里装满空气；方法三：风车的转动能感受到周围空气的存在等。
2、答：空气没有固定的形状，所以空气可以装进不同形状的瓶子里，但是瓶子必须是密封的，如果不密封，空气会流走，因为空气是可以流动的。
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