内蒙古2023年中考备考历史一轮复习封建时代的欧洲 练习题（含解析）

内蒙古2023年中考备考历史一轮复习封建时代的欧洲 练习题
1．（2022秋·内蒙古鄂尔多斯·九年级统考期末）9世纪西欧封臣的效忠普词是：“我……效忠我的主人， 爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（ ）
A．有森严的等级界限 B．有强烈的契约意识
C．有绝对的隶属关系 D．以土地为双方纽带
2．（2022·内蒙古赤峰·统考模拟预测）历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是（ ）
A．都确立了神权至上的原则 B．都是出现于亚洲的等级制度
C．都属于中世纪的文明成就 D．都有利于维护统治者的统治
3．（2022秋·内蒙古通辽·九年级统考期末）佃户在领主自营地上每周无偿劳动三天，可以独立耕作份地，维持生活，需要向领主缴纳租税，能出产日常生活所需要的绝大部分产品，和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷须经庄园法庭审理，此情景出现于（ ）
A．古希腊的城邦 B．阿拉伯帝国的麦加 C．古罗马的城邦 D．中世纪的西欧庄园
4．（2022·内蒙古通辽·统考模拟预测）封臣解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。维系这种仪式中的双方关系的纽带是
A．血缘 B．财富 C．土地 D．法律
5．（2022·内蒙古通辽·统考中考真题）在世界古代历史上，帝国的战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列关于战争与扩张客观上促进文明交流的表述准确的是（ ）
A．亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教
B．阿拉伯帝国的不断扩张孕育了佛教
C．4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教
D．中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲
6．（2022秋·内蒙古通辽·九年级统考期末）某同学在进行历史研究性学习时，搜集到了“耶稣”、“救世主”、“天堂”等信息，据此判断，该同学研究性学习的内容与下列哪一宗教有关
A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．犹太教
7．（2022·内蒙古鄂尔多斯·统考三模）疫情期间，某同学利用网络进行自主学习时，搜集到如图三幅图片，由此判断他正在学习（ ）
A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．印度教
8．（2022秋·内蒙古赤峰·九年级校考期末）随着西欧经济和社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。工人与雇主逐渐形成哪一性质的生产关系（ ）
A．原始主义 B．封建主义 C．资本主义 D．社会主义
9．（2022·内蒙古通辽·统考二模）有着“独立的王国”特点的庄园，客观形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统，有助于近代西欧资本主义制度的产生和发展。这表述的是西欧庄园的
A．成立背景 B．建立过程 C．本质特征 D．积极作用
10．（2022秋·内蒙古赤峰·九年级期末）“15、16 世纪的西欧农场主一般自己没有土地，而是从土地所有者那里租入土地经营农业，获得平均利润，并按契约规定支付给土地所有者地租，并在租用的土地上雇佣劳动者为市场而从事生产。” 从材料中我们可以得出（ ）
A．西欧农场主参与生产管理 B．农场经营具有某些资本主义特征
C．封建制度阻碍资本主义发展 D．农业生产自给自足
11．（2022·内蒙古鄂尔多斯·统考一模）下列关于西欧庄园表述错误的是
A．中世纪西欧的社会基础 B．是独立的政治单元
C．是自给自足的封建经济 D．没有独立的司法权
12．（2022秋·内蒙古呼伦贝尔·九年级统考期末）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学
A．具备政府管理职能 B．享有充分言论自由
C．受到世俗力支配 D．拥有较大的自治权
13．（2022秋·内蒙古鄂尔多斯·九年级统考期末）12世纪时，西欧教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育中“最美好的花朵”，这时的博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等兴起的根本原因是（ ）
A．罗马教皇和国王的支持 B．西欧商品经济的发展
C．阿拉伯文化的传入 D．希腊、罗马古典文化的传播
14．（2022秋·内蒙古包头·九年级统考期末）与如图资料卡上信息相符合的内容是
资料卡 时间:12-13世纪 地点:欧洲 赞誉:“最美好的花朵” 权利:免赋税特叔、司法特权、教育自主权
A．庄园法庭 B．大学兴起 C．自治城市 D．幕府统治
15．（2022秋·内蒙古赤峰·九年级期末）有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上书写‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是
A．农民阶级 B．封建贵族阶层
C．市民阶层 D．工业无产阶级
16．（2022秋·内蒙古鄂尔多斯·九年级统考期末）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是
A．满足人民所需的契约自由
B．符合尚法治的价值和法律精神
C．巩固皇权，维护国家安定
D．教化帝国民众，人人安分守法
17．（2022秋·内蒙古赤峰·九年级期末）“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位，因此组织编纂了《查士丁尼法典》。”由此可知该法典编纂的目的是
A．推动法治社会的建设 B．稳固帝国社会秩序
C．改善奴隶的社会地位 D．确立后世立法规范
18．（2022秋·内蒙古鄂尔多斯·九年级统考期末）《查士丁尼法典》的序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”这句话表明（ ）
A．法律是治国的重要手段之一 B．罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C．罗马法可以消除罗马的社会矛盾 D．罗马法对欧洲乃至世界影响深远
19．（2022秋·内蒙古赤峰·九年级统考期末）529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建的法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起编成（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》 C．《法理概要》 D．《新法典》
20．（2022·内蒙古包头·一模）529年，东罗马帝国编成的一部法律文献，不仅稳固了社会秩序，保证了皇帝的专制权力，还深刻影响了后来欧洲各国法学和法律的发展。该文献是（ ）
A．《汉漠拉比法典》
B．《拿破仑法典》
C．《查士丁尼法典》
D．《十二铜表法》
21．（2022·内蒙古包头·统考二模）“罗马文明是西方文明的一个挥之不去的梦想。罗马孕育了基督教.使西方世界凝聚在一起。"罗马对世界影响最为持久的是
A．；雕刻艺术 B．哲学成就 C．法律制度 D．武力扩张
22．（2022秋·内蒙古鄂尔多斯·九年级统考期末）帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想，为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力，为日后欧洲文艺复兴提供了丰富的精神营养。这一帝国应该是（ ）
A．亚历山大帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．查理曼帝国
23．（2022·内蒙古包头·二模）该法律文献奠定了欧洲民法的基础，仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，还对财产、买卖、债务契约关系等作出了明确规定。该法律文献指
A．《罗马民法大全） B．《拿破仑法典》
C．《查士丁尼法典》 D．《十二铜表法》
24．（2022秋·内蒙古赤峰·九年级统考期末）古罗马文明对人类文明的最大贡献是法律制度。下面资料卡片信息显示的法律文献是（ ）
编纂：拜占庭帝国
时间：529年
内容：明确宣布皇权无限,维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位
地位：奠定了欧洲民法的基础
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《人权宣言》
参考答案：
1．B
【详解】根据材料“主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”说明封君封臣之间有明确的权力和义务，这体现的是强烈的契约意识，B项正确；材料并未体现封君封臣之间的等级界限，排除A项；材料说明封君封臣之间有明确的权力和义务，而并非是绝对的隶属关系，排除C项；材料并未体现封君封臣之间是以土地为纽带，排除D项。故选B项。
2．D
【详解】结合所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门、第二等级刹帝利、第三等级吠舍、第四等级首陀罗。西周建立后，为加强统治，周天子实行了分封制。西周分封制形成了以周天子为首的等级制度，是周朝社会的基本结构。地位最高的是周天子；第二等级是各个诸侯；第三等级是卿大夫；第四等级是士；前四个等级都属于统治阶级；士以下是广大的平民，隶属于贵族，是农业和手工业生产部门的主要劳动者；地位最低的是奴隶，他们毫无人身自由，地位低下，生活悲惨，经常被奴隶买卖或杀死。公元8世纪初，法兰克王国的宫相查理 马特推行采邑制，实行土地分封。国王将土地分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了不同爵位的封建主等级。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成一座封建等级金字塔。塔的最底层是农奴。大大小小封建主占有土地，形成封建庄园，封建庄园遍布西欧。因此题干示意图所反映的历史史实都有利于维护统治者的统治。D项符合题意；分封制确立了神权至上的原则，排除A项；都是出现于亚洲的等级制度，与法兰克王国的封建主等级不符，排除B项；都属于中世纪的文明成就，与古印度“种姓制度”不符，排除C项。故选D项。
3．D
【详解】根据所学可知，中世纪的西欧庄园，是独立的自给自足的经济单位和政治单位，庄园的居民均为领主的佃户，佃户在领主自营地上每周无偿劳动三天，可以独立耕作份地，庄园法庭维护庄园的公共秩序，故D符合题意；古希腊的城邦、古罗马的城邦均体现了奴隶制生产方式，不是封建性的，故AC均不符合题意；阿拉伯帝国实行伊斯兰法系，宗教色彩深厚，不是庄园法庭，故B不符合题意。故选D。
4．C
【详解】材料反映的是中世纪欧洲封君封臣制度，封君与封臣关系的形成通过明确和规范的仪式，封君与封臣关系以土地的封赐为纽带，C项正确；ABD项不符合题意，排除。故选C项。
5．C
【详解】根据所学知识，4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国家，促进了基督教的传播，C项正确；伊斯兰教创立于阿拉伯半岛，故“亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教”说 法错误，排除A项；佛教创立于公元前6世纪，阿拉伯帝国帝国扩张是公元7世纪开始的，排除B项；中国的造纸术在阿拉伯帝国扩张时传到欧洲，排除D项。故选C项。
6．A
【详解】依据题干“耶稣”、“救世主”、“天堂”的信息，结合所学知识可知，基督宗教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区的犹太团体，是信奉耶稣基督为救世主的教派，A项正确；佛教的创始人是释迦牟尼，排除B项；伊斯兰教信奉的是真主安拉，排除C项；犹太教信奉的是耶和华神，排除D项。故选A项。
7．B
【详解】结合所学内容可知，“耶稣”、“圣经”、“圣母院”等都与基督教有关，B项正确；耶稣是基督教中的先知，和佛教、伊斯兰教以及印度教无关，排除ACD。故选B项。
8．C
【详解】根据“随着西欧经济和社会的发展，农村中分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。”可得出形成的是资本主义性质的雇佣关系，C项正确；排除ABD项。故选C项。
9．D
【详解】根据“客观形成了西欧近代对抗中央王权专制的传统，有助于近代西欧资本主义制度的产生和发展。”可知，材料反映的是西欧庄园的积极作用，D符合题意；ABC项材料中没有涉及，排除。故选择D。
10．B
【详解】根据材料“15、16 世纪”“从土地所有者那里租入土地经营农业，获得平均利润，并按契约规定支付给土地所有者地租，并在租用的土地上雇佣劳动者为市场而从事生产”等信息可知，题干描述的是15、16世纪，在西欧国家和地区的农村出现了新的经营方式，农场主从土地所有者那里租入土地经营农业，获得平均利润，并按契约规定支付给土地所有者地租，这样的农场经营具有了资本主义的性质，B项正确；材料所述租地农场主、土地所有者、雇佣农业工人之间的关系实质是资本主义性质的关系，没有强调西欧农场主参与生产管理，排除A项；材料内容没有体现资本主义发展的阻碍力量，也没有体现封建制度与资本主义发展之间的关系，无法得出封建制度阻碍资本主义发展的结论，排除C项；材料内容主要体现了这时期西欧农场经营具有某些资本主义特征，没有体现农业生产自给自足，排除D项；故选B项。
11．D
【详解】中世纪西欧庄园出现于9世纪，是一种新的农业经济组织形式、是一个独立的自给自足的经济和政治单位、庄园具有司法权，设有庄园法庭，维护领主利益，D符合题意；ABC项内容都与西欧庄园的史实相符，排除。故选择D。
【点睛】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握西欧封建庄园的相关知识。
12．D
【详解】根据“中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有赋税、司法等方面的特权。”可知，这说明中世纪欧洲大学拥有较大的自治权。故选项D符合题意；欧洲大学不具备政府管理职能，没有受到世俗力的支配，故排除AC项；材料没有涉及言论自由，故排除B项。故选D。
13．B
【详解】随着西欧城市商品经济的发展，在城市中出现了各种学校，大学成为当时人才的摇篮和传播知识的基地，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；ACD项不是根本原因，排除ACD项。故选B项。
14．B
【详解】结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。B项正确；西欧庄园还具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权，排除A项；西欧的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市，排除C项；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，幕府统治形成，排除D项。故选B项。
15．C
【详解】根据课本所学，在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化手工业和商银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。因此，这个“新社会集团”指的是市民阶层。ABD和题文材料无关，不符合题意，故选C。
16．C
【详解】依据题干信息“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作”可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是巩固皇权，维护国家安定，故C符合题意；满足人民所需的契约自由、符合尚法治的价值和法律精神、教化帝国民众，人人安分守法与题干无关，故ABD不合题意。故此题选C。
17．B
【详解】根据“由于罗马社会陷入危机，为了将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固自身地位”可知《查士丁尼法典》编纂的目的是为了稳固帝国社会秩序，故选B；综上所述可知ACD与题意不符，排除。
18．A
【详解】由材料可知，《查士丁尼法典》的序言表明法律是治国的重要手段之一。527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》，它与《法学汇纂》《法理概要》和《新法典》一起被统称为《罗马民法大全》，A项正确；罗马法是皇帝制定政策的唯一依据，与史实不符，排除B项；罗马法可以消除罗马的社会矛盾，夸大了罗马法的作用，与史实不符，排除C项；罗马法对欧洲乃至世界影响深远，与材料主旨不符，排除D项。故选A项。
19．A
【详解】根据所学可知，东罗马帝国皇帝查士丁尼命法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，A项正确；法典编纂委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，排除B项；法典编纂委员会编成指导学习法律文献的《法理概要》，排除C项；查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》，排除D项。故选A项。
20．C
【详解】由所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，这部法典不仅稳固了社会秩序，保证了皇帝的专制权力，还深刻影响了后来欧洲各国法学和法律的发展，C项正确；《汉漠拉比法典》是古巴比伦王国颁布的法典，《拿破仑法典》是法国在1804年颁布的法典，均与题意不符，排除A项、B项；《十二铜表法》是罗马共和国颁布的法典，与题意不符，排除D项。故选C项。
21．C
【详解】据题干及所学知识可知，罗马对世界影响最为持久的是法律制度，罗马法是近代西方各国法律体系基础。罗马法中所蕴涵的人人平等，公正至上的法律观念，具有超越时间，地域与民族的永恒价值。尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接，正是在全面继承罗马法的基础上，形成了当今世界两大法系之一的大陆法系，亦称为罗马法系或者民法法系。C项正确；ABD不符合题意，排除ABD。故选C。
22．B
【详解】结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化对东欧马，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 B项正确；ACD项与题意信息不符，排除ACD项。故选B项。
【点睛】
23．A
【详解】根据材料“该法律文献奠定了欧洲民法的基础，仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，还对财产、买卖、债务契约关系等作出了明确规定”可得出是《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，《罗马民法大全》被誉为欧洲民法的基础，A项正确；《拿破仑法典》是资本主义国家最早的一部民法法典，排除B项；《查士丁尼法典》由东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者，排除C项；《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，排除D项。故选A项。
24．C
【详解】根据所学知识可知，527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。从529年起，委员会历时6年，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，它奠定了欧洲民法的基础。C正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国颁布的。A错误；《十二铜表法》颁布于罗马共和国时期，B错误；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的资产阶级革命纲领。D错误。综上故选C。