体育三年级下册 前滚翻 教案（表格式）

前滚翻
课 的 设 计
一、指导思想：本课以“健康第一、 以学生发展为本” 的新课程理念为依据， 结合三年级学生好奇、 好学、 好模仿的年龄特点， 采用情境教学方法。 在教案总体设计上， 本着务实、 探索、 创新的思路来展开; 在教与学上的关系上， 既强调教师“导” 的重要性， 又突出学生“学” 的主体地位; 在教学模式上采用快乐教学模式， 通过初步体验--理解--改进--成功， 从而感受运动的快乐; 在教学方法上， 本着全面提高， 突出个性发展的思想， 力求不同层次的学生都得到不同程度的发展。
二、场地器材：篮球场2个、垫子10块、呼拉圈10个。
教案题目 前滚翻
教师 时间 课型 新授课 授课年级 三（1） 班级人数 50
课题 《前滚翻》
教 学 目 标 运动参与 全体学生能积极的参与前滚翻和游戏活动，在活动中能相互合作，相互保护，共同提高。
运动技能 90%左右的学生能初步学会垫上的滚翻技术动作，50%以上的学生能创造想象动作的组合，发展柔韧、灵敏、速度等素质，提高平衡能力。
社会适应 培养学生观察、理解、积极思维和创新意识及自我评价的能力。培养团结协作，勇于克服困难的意志品质。
重点 动作连贯团身紧。
难点 方向正，蹬地有力。
课序 教学内容 教学实施步骤 时间
教师活动 学生活动 组织队形
准 备 部 分 教学常规 热身练习 ①绕操场慢跑一圈。 ②热身操 a.上肢热身 b.下肢热身 1．明课的任务。 2．生交流，消除紧张心理。 3．同跳同练 学生观察、跟练热身操。 8ˊ
基 本 部 分 基 本 部 分 游戏 “报数成团”。方法应用加减乘除进行报数，给学生一个思考的时间，如：8—5=？。 导入 1.让学生模仿不倒翁的动作。 2．让学生模仿熊猫在垫子上自由滚动体会翻滚动作。 前滚翻教学 重点：动作连贯团身紧。 难点：方向正。 延伸练习 连继前滚翻 ②前滚翻过呼拉圈 教师讲解游戏规则，指挥、观察、参与、评价总结。 提示、巡视观察、参与、评价。 1．把学生分成十组 。 2．教师讲解与示范 要领：蹲撑、提踵、屈臂、低头、提臀、蹬地、收腹团身、头后、颈、肩、背、腰等依次过垫，屈腿团身。（口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像皮球。 3．教师示范。 1．根据情况增加难度的练习。 2．教师示范。 3．组织学生进行分组练习。 学生主动参与游戏 。 学生观察、思考 集体练习 抽人展示表演 1．学生观察、思考。 2．集体练习。 3．抽典型示范 4．分组练习。 5、小组展示表演。 观察、思考教师示范。 认真进行练习。 分组练习。 分组进行表演展示。 4ˊ 3ˊ 10ˊ 10ˊ
结束部分 1、整理放松 配音放松操。 两人一小组的捶背放松。 2、学生自评、互评、总结 3、安排学生收器材 提示、观察学生练习，提问、总结、评价学生学习情况。 值日学生带队放松，学生主动参与，小组长组织好本组员练习与评价，并填写好评价表。积极回答教师提问以及向教师提问。 5ˊ
场地器材 垫子10块 呼拉圈10个 练习 密度 40%左右
课 后 反 思 1．体育委员整队教师尽量不参与，可在后适当的点评。 2．主教材的教育可以在学生活动后请优秀的学生讲解做好动作的要求和办法，时间上也应该占主要的部分，在老师具体引出动作要领会更加自然，讲解时集拢，突出手的位置和团身紧，练习时快速分散。 3．第一次练习后可加入典型错误学生的表演，提出存在的原因和解决的办法。练习保护帮助动作可分部进行，讲解清楚保护的时间、方法等。