五年级语文下册第八单元测试（有答案）

五年级语文下册第八单元模拟测试
一、积累与运用。(共45分)
1. “君子坦荡荡，小人长戚戚。”品读名句，并端正地写下来。(5分)
2. 给加点字选择正确的读音，打“ √ ”。(7分)
诣其父(yì zhǐ) 拧螺丝(níng nǐng) 搔痒(sāo náo) 强硬(qiáng qiǎng)
揿电铃(qīn qìn) 解纽扣(niǔ nǐu) 涨得通红(zhàng zhǎng)
3. 选择题。(12分)
(1)下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A. 轧伤 亨乐 B. 相貌 接触 C. 增恨 附庸 D. 渺 小 姆指
(2)下列最可能是颜真卿的作品的是( )。
(
A
).
(
B
).
(
C
).
(3)下列名言填入横线上最恰当的一项是( )。
“ ”像这样一位讲求道义的君子，又怎会对个人得失斤斤计较呢
A. 恻隐之心，仁之端也。
B. 人有耻，则能有所不为。
C. 君子坦荡荡，小人长戚戚。
D. 君子喻于义，小人喻于利。
(4)下列词语依次填到横线上最恰当的一项是( )。
与人交际，说话很重要。谦逊有礼的语言，能使对方 ;幽默活泼的语
言，能使对方 ;尖酸刻薄的语言，却会使对方 。
A. 眉开眼笑 B. 如沐春风 C. 眉开眼笑
D. 如沐春风
如沐春风 眉开眼笑 如鲠在喉
如鲠在喉
如鲠在喉 如鲠在喉 如沐春风
眉开眼笑
(5)王老师在办公室接待一个学生的父亲，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探性地问在
此能否抽烟，王老师巧妙地拒绝了。王老师是怎么说的 ( )
A. 唉，你真是损人害己啊! B. 您看，这里写着“禁止吸烟”!
C. 先生，您的控制力不太好啊! D. 先生，您就像在家里一样好了!
(6)下列说法不正确的一项是( )。
A. 讲笑话的时候可以笑场来调动气氛，感染别人
B. 《手指》幽默风趣地展现了五个鲜明的手指形象，让我们联想到生活中的人
C. 孔君平与杨氏之子的对话，利用姓氏特点做文章， 一个说得巧， 一个答得妙
D. 《童年的发现》启示我们遇到问题要大胆求知、勇于探究
4. 根据“薄”的解释完成练习。(4分)
(1)“薄利多销”中“薄”的读音是 ,意思是 (填序号)。
(2)“皮薄馅大”中“薄”的读音是 ,意思是 (填序号)。
5. 给下列句子中的省略号选择正确的用法。(3分)
A. 表示语意未尽 B. 表示说话时断断续续 C. 表示列举的省略
(1)最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… ( )
(2)奥尔加 · 伊万诺夫娜，我 ……我想起了自己的发现。 ( )
(3)你这样做，未免太 …… ! ( )
6. 按要求完成句子练习。(9分)
(1)他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 (体会句子在表达上的特点，再续写下面的句子)(4分)
雨点儿真调皮，
(2)用先概括后举例的表达方法，写一段话。(5分)
李老师十分关心学生。
7. “风趣和幽默是智慧的闪现。”张老师是一个幽默的人，在催促学生交作业时，他扬了扬手上 的作业本问：“都交齐了吗 不会有漏网之鱼吧 ”一个学生听罢，怯怯地说：“老师，那条鱼
明天自投罗网可以吗 ”(5分)
(1)张老师的意思是： (1 分 )
(2)学生的意思是： (1 分 )
(3)猜猜张老师会怎么回答。试着写一写，语言要风趣幽默。(3分)
二、阅读与理解。(共25分)
(一)徐孺子赏月(11分)
徐孺子年九岁，尝①月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪 ”徐曰：“不然。譬如人
眼中有瞳子②,无此必不明。”
[注释] ①尝：曾经。②瞳子：瞳孔。
1. 给加点字词选择正确的解释。(填序号)(4分)
(1)尝月下戏 ①戏弄 ②演戏 ③玩耍，游戏 ( )
(2)不然 ①不错 ②不对 ③不像 ( )
2. 面对别人的提问，徐孺子是怎么回答的呢 请你用自己的话写一写。(3分)
3. 和杨氏子一样，徐孺子也显示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢 (4分)
(二)表哥驾到 (14分)
①我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句，来一场特大风暴，表哥一行就得
改变来这儿做客的计划。可惜，艳阳高照。
②妈正激动地忙着杀鸡煎鱼煮肉， 一边隔一分钟催我一句：“快洗澡，快理发，快换衣服。”
仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。
③我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我，像个乖乖兔。妈却为此
满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”
④她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法 我虽然没见过表哥，可 早从妈那儿知道他是个世上少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一 百条，什么孝顺、整洁、聪明、会弹钢琴、参加过模型小组、打电脑快如飞、写作文得过奖，包括
吃饭很文雅，呷汤没声音……与那样的表哥见面，让人提心吊胆。
⑤下午五点，表哥一行驾到。表哥果然相貌堂堂，他一 见面就向我问好：“Good afternoon. ”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗 他英语很标准!”其实在班 里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办，所以 我果断地对妈说：“又不是举行英语比赛!”然后对表哥说：“你好!”表哥的妈妈我的大姨拍拍
我的肩。
⑥妈恨铁不成钢地白了我一眼。真扫兴!我回小房间做飞机模型去了，心里想着，有这 样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。 一会儿，表哥推门进来，我怕他对我做的飞机模型不 屑一顾。不料，他倒挺和蔼可亲，点着那小东西说：“太棒了!”我看他不像是讽刺我，就送他一个。原本
想让他帮我提些改进意见，不料，他很抬举我，拿着它去对大姨说：“表弟送我的!”
⑦人家姿态那么高，放下架子称赞我，我还能不对人家好 不一会儿，我俩就称兄道弟了。我建
议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他
平易近人，微笑着答应下来。大姨饶有兴致地来当观众。
⑧我弹跳好，投篮动作又帅又标准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，立 刻骂我是猴子投胎，天生粗鲁。我看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙
可爱得像毛毛熊，可人家跳一下就捋平衣服，理顺头发，精英的仪态丝毫不变。
⑨你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机 人家表哥，有那么多优秀品质，体
育差点儿是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”
①我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是
想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行就无法回旅馆，得住在我家。
1.对文中词句理解不正确的一项是( )。(2分)
A. “呷”是口字旁，结合字形来猜，“呷汤”应该是喝汤的意思
B. 联系下文“甩几句不成问题”可知，“英语尖子”指英语好的人
C. 从“白了我一眼”可以推测，“恨铁不成钢”是说妈妈对“我”有些失望
D. 上文说表哥“相貌堂堂”,可见“人家姿态那么高”指表哥身材高大
2. 下列阅读感受，正确的一项是( )。(2分)
A. 文章首尾呼应，两次写“我”想掌握“呼风唤雨的咒语”
B. “表弟送我的”“表弟，你很全面”等语言，表现出表哥的骄傲自大
C. 文章主要描写了“我”的语言和动作，没有直接描写“我”的心理活动
D. 作者写了妈妈和大姨对“我”截然不同的态度，这是一种动静结合的写法
3. 阅读短文，完成填空。(6分)
(
没用英语和
飞机模型
表哥打招呼，被
被表哥称赞。
妈妈白了一眼。
(2)
(3)
懒洋洋地应付
妈妈的催促，回想
起(1)
紧张
想改变表哥
一行的做客计划，
但艳阳高照。
失望
)
4. 文章的语言很风趣，请你写一写你觉得有趣的部分，谈谈自己的体会。(4分)
三、表达与交流。(共30分)
认真看漫画，选择其中一幅，写一写你从漫画中得到的启示。不少于400字。
第八单元参考答案
一 、 1 . 略
2. yì nǐng sāo qiáng qìn niǔ zhàng
3. (1)B (2)A (3)D (4)B (5)D (6)A
4. (1)bó ② (2)báo ①
5. (1)C (2)B (3)A
6. 示例：(1)噼噼啪啪地落在玻璃上，就像一 个个小精灵在跳舞。
(2)我生病缺了一周课，病好以后， 李老师给我补上了落下的功课； 有一天放学后，青青的父母因故 没来接她，李老师送她回家；李 老师鼓励小刚发挥特长参加书 法比赛，小刚第一次获奖，非常 高兴。
7.(1)是否还有人没交作业
(2)老师，我没交，明天交可以吗
(3)示例：“天网恢恢，疏而不漏”,那条小鱼记住，下不为例哟!
二、(一)1. (1)③ (2)②
2. 不对。就像人眼中有瞳孔，没有它 就看不见光明了。
3. 徐孺子对于别人的看法没有盲目 赞同，而是机智地用眼睛来打比 方，相当形象和巧妙地发表了自 己的观点。
(二)1.D 2.A
3. 示例：(1)表哥的优点 (2)扫兴 (3)开心
4. 示例：仿佛我也是一道要隆重推出 的大菜 这写出了“我”的无奈，语 言充满童趣，真实地反映了儿童的 心理。
三、略