人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）应用题训练（含答案）

人教版五年级下册数学第一单元 观察物体（三）应用题训练
1．画一画．
2．用一些 搭了一个立体图形，从正面和右面看都是，所搭成的这个立体图形至少需要几块？至多需要几块？
3．一个正方体积木的6个面上各标有一个字母，分别是A，B，C，D，E，F，根据下面三种不同的摆放情况，你能判断出每个字母相对的面上的字母分别是什么吗？
4．用同样大的正方体摆出一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，要拼摆成这样的立体图形最少需要多少小正方体？最多呢？
5．小亮想在下边的立体图形上再放一个同样大小的正方体，要使从正面所看到的图形保持不变，可以怎样放？请写出不同的放法．
6．观察方格中图形的变化，并回答问题．
（1）图形A如何变换得到图形B？
（2）将图形B绕点O逆时针旋转90°将得到图形C，你能画出来吗？
7．数一数，下面的物体由几个小正方体搭成？画一画，从上面看是什么形状？
8．小明摆了一个几何体，从上面和正面观察到的图形都是： ．
（1）小明摆这个几何体至少用了多少个小正方体？
（2）如果从右面看到的是，你能确定这个几何体是怎样摆的吗？小明用了多少个小正方体？
9．在下图中添一个相同的正方体(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合)，使从正面看到的形状不改变，共有几种方法？
10．用5个小正方体可以这样摆一摆．
（1）从正面看到的图形是 ，有几种摆法？
（2）如果要同时满足从上面看到的图形是 ，有几种摆法？
11．想一想，搭一搭．

三个小朋友根据上面看到的图形，想象搭成的立体图形，谁搭得对？

12．一个由若干个小正方体搭成的立体图形，从三个不同的方向观察，看到的形状如下图，这里至少有多少个小方正方体才能搭成？
13．用棱长是1cm的小正方体靠墙角摆成如图所示的几何体．
（1）摆这个几何体一共用了多少个正方体？
（2）这个几何体露在外面的面积是多少平方厘米？
（3）从图中取走（ ）号小正方体后，从正面、上面、右面看到的形状都不变．
14．用5个同样大小的小正方体摆出了下面的几个几何体．
（1）从正面看是的有哪几个？从左面看是的有哪几个？从上面看是的有哪几个？
（2）如果从正面看到的和②一样，用5个小正方体摆一摆，还可以怎么摆？
15．
摆出这个立体图形，从正面看到的形状是图几？从左面看到的形状是图几？
16．一个立体图形，从上面看到的是，从左面看到的是．
(1)摆这样的立体图形，至少需要多少个小正方体？
(2)摆这样的立体图形，最多可以有多少个小正方体？
17．下面是用小正方体搭建的一些几何体。（填序号）
（1）从正面看是的有（ ），从左面看是的有（ ）。
（2）用5个同样的小正方体搭建一个从上面看和③一样的几何体，有（ ）种不同的搭建方法。
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
18．找出符合要求的图形，在（ ）画上“√”，并画出从正面、上面和左面看到的形状。
横着放3个，在最右边的正方体上面再放1个。
①
②
试卷第4页，共5页
试卷第5页，共5页
参考答案：
2．最少需要1+2=3（块）最多需要2+3=5（块）
3．A——E D——C B——F
4．最少需要5小正方体，最多7个．
5．可以放在2号正方体的前面或后面，也可以放在3号正方体的前面或后面．
6．（1将图形A绕点顺时针旋转180°得到图形B．
（2）
7．物体由11个小正方体搭成；从上面看是
8．（1）5个（2）能．小明用了6个小正方体．
9．10种
10．（1）8种
（2）4种
11．小红
12．5+1+2=8（个）
13．（1）20个 （2）30cm2 （3）5号
14．（1）③⑤⑥ ①④ ③
（2）（答案不唯一）
15．①；④
16．(1)5个
(2)8个
17．（1）①③④；②⑥；
（2）6；
（3）从（ ）面看④与从（ ）面看⑥的图形是一样的；
左或右；上（答案不唯一）
18．①
②
答案第2页，共2页
答案第1页，共2页