23 纸船和风筝 （课件）(共20张PPT)

(共20张PPT)
23 纸船和风筝
默读课文
要求：不出声 不指读 眼睛看
zhēng shǔ zhuā
xìng yuàn kū
识字方法
1、形声字声旁表音
2、查字典
3、联系生活经验
4、借助插图
听读要求：
1、听准字音，看清字形。
2、思考：纸船和风筝让谁和谁成为了好朋友？
字字入目 声声入耳
学习1-6自然段
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
zhé
漂哇
漂
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
zā
他想了想，就扎了一只风筝。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
幸
xìng
幸
抓
liǎ
俩
人
两个
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
默读7-11自然段。
默读要求：不出声 不指读
小熊很难过。
松鼠也很难过。
“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”
原来心上早同意。 （打一字）
愿
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
取
折
扎
我会书写
抓
但
横撇短，翘起来；竖撇长，穿下方。
左右等宽
抓
但
身正肩平
腰直
足安
dàn
zhé
zhuā
zā
三个“一”
规范端正整洁
折
扎
谢谢聆听！
南京市琅琊路小学柳洲东路分校