九年级上册历史 第19课法 国大革命和拿破仑帝国 同步测试题（含答案）

九年级上册历史第19课法国大革命和拿破仑帝国同步测试题（含答案）
选择题
1．18世纪开始，法国封建制度进入了腐朽没落的时期，国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。这一时期又称( )
A．共和国时期 B．帝国时期
C．旧制度时期 D．中古时期
2．18世纪，法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度，宣传自由、平等和民主，提倡用理性之光驱散愚昧黑暗的思想文化运动是( )
A．文艺复兴 B．新文化运动
C．宗教改革 D．启蒙运动
3．法国大革命是早期资产阶级革命时代规模最大、最典型的一次民主力量与专制势力的斗争。引发这一革命爆发的导火线是( )
A．波士顿倾茶事件
B．三级会议召开
C．巴黎人民攻占巴士底狱
D．尼德兰人民起义
4．“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”指( )
A．拿破仑上台
B．颁布《人权宣言》
C．巴黎人民攻占巴士底狱
D．法兰西第一共和国建立
5．右侧为法国大革命初期流行的一幅漫画。漫画中间手持金杖的是平等女神，漫画右侧黑人妇女手中的文献应该是( )
A．《权利法案》
B．《人权宣言》
C．《大宪章》
D．《独立宣言》
6．下列对17、18世纪的英、美、法资产阶级革命相同点的表述，错误的是( )
A．都是为了推翻封建专制统治
B．革命前夕资本主义发展都受到了严重阻碍
C．结果都确立了资产阶级统治
D．都有利于社会经济发展与社会进步
7.法国大革命的到来,不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说,而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位,他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是(　 　)
A.启蒙思想的宣传
B.资本主义的发展
C.财政危机的加剧
D.三级会议的召开
8.这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命,符合全欧洲的需要,其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。它不仅要改变旧政府,而且要废除旧的社会形式。材料应纳入的主题是(　 　)
A.早期殖民扩张与掠夺
B.资本主义制度初步确立
C.资本主义制度的扩展
D.走向和平与发展的世界
9.对以下材料理解正确的是(　 　)
①1789年,制宪议会通过了《人权宣言》
②法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想
A.①属于历史结论
B.①说明法国大革命废除了旧制度
C.②属于历史事实
D.②肯定了法国大革命的历史作用
10.为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,这部法典于1804年颁布实施。由此可见,拿破仑主持制定民法典的目的是(　 　)
A.显示自身至高无上的权力
B.将革命成果用法律形式固定下来
C.以法律形式确立君主立宪制
D.为发动对外战争提供法律依据
11.拿破仑发动政变,组成新政府后,主持制定了民法典,并于1804年颁布实施,名为《拿破仑法典》(又称《法国民法典》)。下列有关《拿破仑法典》说法正确的是(　 　)
A.随着拿破仑帝国的覆灭而彻底废除
B.体现私有财产神圣不可侵犯的原则
C.为1787年美国宪法提供了蓝本
D.为成立法兰西第一共和国作准备
12.“他对法国的15年统治有两个特点:国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果,后者在邻国激起了一种民族主义反应,并最后导致他的垮台。”此材料(　 　)
A.对拿破仑的评价具有片面性
B.主要评价了拿破仑的历史功绩
C.客观地评价了拿破仑的活动
D.着重强调拿破仑的历史局限性
13．“他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了一种民族主义反应，并最后导致他的垮台。”此材料
A．对拿破仑的评价具有片面性 B．主要评价了拿破仑的历史功绩
C．客观地评价了拿破仑的活动 D．着重强调拿破仑的历史局限性
14．尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的，17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件的相同目标是
A．废除君主专制制度 B．打击欧洲封建势力
C．实现民族解放独立 D．建立资产阶级统治
15.对同类历史事件进行对比是学习历史的基本素养。根据下面示意图可得出法国大革命和辛亥革命的共同之处是(　 　)
A.都建立了资产阶级民主共和国
B.都推翻了封建制度
C.都推动了社会生活走向近代化
D.都是民族解放运动
16.如图反映出法国大革命的什么特点(　 　)
A.政体出现反复
B.时间旷日持久
C.革命最终失败
D.具有世界影响
17．下图所示内容反映了当时法国
A．自然简洁的服饰受到推崇 B．强化自由平等的人权理念
C．人们的审美观念发生变化 D．大革命引发社会生活变迁
18．关于拿破仑的“功”与“过”，某校历史兴趣小组的同学进行了热烈的讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中不正确的是
A．颁布法典，确立资本主义社会的立法规范
B．发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
C．打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果
D．建立军事帝国，维护封建主义专制统治
19．世界著名的历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“法国大革命在世界历史的舞台上较英国（资产阶级）或美国（独立战争）革命显得突出许多。”是因为法国大革命
①颁布了《拿破仑法典》②首创君主立宪制政体
③受启蒙思想影响更深远④显示了人们群众的伟大力量
A．②④ B．①② C．①④ D．③④
20．《马赛曲》既是反对“旧秩序”的序曲，又是宣扬爱国主义的战歌。法国国王路易·菲利普十分推崇这首歌曲。七月革命后的政治审判中和第二帝国时期，这首歌被诬蔑为“煽动暴乱”“煽动颠覆”的歌曲。第三共和国成立后，这首歌被选定为法国国歌。《马赛曲》的遭遇反映了法国民主制度确立的过程充满了（ ）
A．彻底和纯粹 B．挫折和失败 C．反复和曲折 D．保守和孤立
二、非选择题
21.下列是对法国大革命经过的叙述，共有五处错误，请诊断后并加以改正
1789年7月14日，巴黎人民攻占凡尔赛宫，法国大革命开始了。此后，法国革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，1789年8月制宪会议通过了《独立宣言》。随后法国宣布废除了君主，建立了法兰西第一共和国。1793年法国国王查理一世被以叛国罪推上断头台。面对反法同盟的武装干涉和国内保王党乘机抬头，妄图复辟。以克伦威尔为首的雅各宾派组成了掌握政权救国委员会，采取了一系列严厉措施，把法国大革命推向了高潮。
①错误 改正
②错误 改正
③错误 改正
④错误 改正
⑤错误 改正
22．阅读材料，回答问题。
材料一：《人权宣言》明确地表达了国家最高权力来自国民，即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。
材料二：旧制度死亡，万劫不复；但是人们不可以以为在旧制度的废墟上，不会再建起专制暴政或无政府状态：这是大革命的私生子；只有自由才是大革命的合法女儿，在上帝的帮助下，自由有朝一日终将驱逐僭越者。
——(法国)托克维尔《旧制度与大革命》
材料三：这场(法国)革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人平等为基础的社会秩序。
——(法国)托克维尔《旧制度与大革命》
(1)根据材料一，指出《人权宣言》提出了什么思想？
(2)根据材料二，指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女儿”各指的是什么？
(3)根据材料三，概括这场革命的主要作用。
(4)根据以上材料并结合所学知识，你认为这场革命是通过什么手段来保证“大革命的合法女儿”的。
23.英国前首相丘吉尔曾说:“世界上没有人比拿破仑更伟大!”拿破仑制定、颁布了确立资本主义社会立法规范的法典,为资本主义国家制定法律提供了蓝本。为纪念这位历史伟人,某校八年级(2)班历史兴趣小组决定主办一期介绍他的板报,拟开展以下活动,邀请你全程参与。
[活动一　走近伟人]
材料一
图一　拿破仑称帝加冕礼 图二　拿破仑翻越阿尔卑斯山 图三　拿破仑兵败滑铁卢
材料二　1804年,贝多芬写出了气势磅礴、雷霆万钧的《英雄交响曲》。初题名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》,原想将此曲献给拿破仑,但因拿破仑加冕称帝,他愤怒地涂掉拿破仑的名字,将这首乐曲改称为《英雄交响曲》。
(1)请你为该板报设计一个富有创意的名称。(要求:不超过十个字)
(2)根据上述材料和所学知识,请你写一篇介绍拿破仑(生平)的短文。(要求:字数不超过100字)
[活动二　感悟伟人]
(3)一位伟人就是人类历史的一座丰碑。我们可以从拿破仑身上汲取哪些精神财富
[活动三　评价伟人]
(4)学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据自己的学习经验,总结出评价历史伟人的基本方法。
答案
1-5CDBCB 6-10ABBDB 11-15BCCDA 16-20ABDDC
21、①错误：7月14日 改正：正7月4日 ②错误：凡尔赛宫 改正：巴士底狱
③错误：《权利法案》 改正：《人权宣言》④错误：查理一世 改正：路易十六
⑤错误：克伦威尔 改正：罗伯斯庇尔
(1)主权在民；提高国民主体地位；推翻封建专制统治。(答出其中一点即可)　(2)专制暴政或无政府状态；自由。(3)摧毁封建制度，建立新的社会政治秩序。(4)通过《人权宣言》或法律。
23、(1)伟人时空;伟人速写;一代枭雄;等等。(任答一个即可)
(2)拿破仑是杰出的政治家和军事家,也是野心家和战争狂人。他在法国大革命的暴风雨中发动政变崛起,建立起法兰西第一帝国,颁布法典。他率军横扫封建的反法联盟,维护了大革命的成果。最后兵败滑铁卢,囚死荒岛。
(3)坚毅果敢、不折不挠、开拓创新。(任答两点即可)
(4)一分为二的辩证法;史论结合法;分类法;分期法。(任答两点即可)