九年级上册历史 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 同步练习题（含答案）

九年级上册历史第19课法国大革命和拿破仑帝国同步练习题（含答案）
选择题
1.18世纪,法国乃至欧洲开展了一场反对旧制度,宣传自由、平等和民主,提倡用理性之光驱散愚昧黑暗的思想文化运动。该运动是(　 　)
A.文艺复兴 B.新文化运动
C.宗教改革 D.启蒙运动
2.“每年的7月14日,法国政府不惜巨资,置办国庆典礼,举行阅兵仪式,发表纪念讲话。白天人们载歌载舞,夜晚欢呼狂欢。可以说,有关法兰西共和国的一切源头,都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念(　 　)
A.巴黎民众攻占巴士底狱
B.拿破仑击退欧洲反法联盟
C.巴黎民众处死路易十六
D.拿破仑建立法兰西第一帝国
3.法国大革命期间,提出“在权利方面,人们生来是而且始终是平等的;在法律面前,所有公民都平等”的法律文献是(　 　)
A.《权利法案》 B.《人权宣言》
C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》
4.烈火熊熊,炮声隆隆,法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。在法国大革命的过程中,一度把大革命推向高潮的是(　 　)
A.巴黎民众攻占巴士底狱
B.法兰西第一共和国成立
C.雅各宾派掌握国家政权
D.拿破仑发动“雾月政变”
5.1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典,很多国家的民法都以其为参照蓝本。这部法律文献是(　 　)
A.《人权宣言》
B.《独立宣言》
C.《权利法案》
D.《拿破仑法典》
6．学会区分历史事实和历史结论是初中历史学习要求之一。下列属于历史结论的是
A．1649年英国宣布为共和国
B．拿破仑主持制定了《拿破仑法典》
C．法国大革命传播了资产阶级自由民主思想
D．北美人民在第二届大陆会议上决定组建大陆军
7．“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（ ）
A．英国成为海上霸主的后果 B．德国法西斯崛起的威胁
C．彼得一世对外扩张的作用 D．拿破仑对外战争的影响
8．拿破仑发动政变，组成新政府后，主持制定了民法典，并于1804年颁布实施，名为《拿破仑法典》（又称《法国民法典》）。下列有关《拿破仑法典》说法正确的是（ ）
A．随着拿破仑帝国的覆灭而彻底废除 B．体现私有财产神圣不可侵犯的原则
C．为美国《1787年宪法》提供了蓝本 D．为成立法兰西第一共和国作准备
9．1800年，为了整理革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，这部法典于1804年颁布实施。由此可见，拿破仑主持制定民法典目的是（ ）
A．显示自身至高无上的权力 B．将革命成果用法律形式固定下来
C．以法律形式确立君主立宪制 D．为发动对外战争提供法律依据
10．法国大革命开始后，制宪会议废除了种种贵族特权利封建地租，基本完成了“破旧”工作，它的主要任务还有“立新”。这里的“立新”首先体现在.（ ）
A．攻占巴士底狱 B．颁布《人权宣言》
C．惩办路易十六 D．打退反法联军
11.“比较”是学习历史的一种重要方法。17—18世纪,英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是(　　)
A.资本主义经济的发展受到了严重阻碍 B.受到封建专制制度的阻碍
C.专制王权同议会矛盾激化 D.殖民压迫激起人民的强烈反抗
12.法国大革命开始的标志是下列哪一事件(　　)
A.通过《人权宣言》 B.攻占巴士底狱 C.制定宪法 D.废除君主制
13.“人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保护人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……各个公民都有言论、著述和出版的自由……财产权是不可侵犯的和神圣的权利。”材料所述主张出自(　　)
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.1787年宪法
14.比较是研究历史、学习历史的主要方法,它能使我们更全面地掌握历史知识。以下有关图1、图2所示两位人物的表述错误的是(　　)
A.两位人物在位时两国都爆发了资产阶级革命 B.两位人物都被推上断头台
C.两国建立共和国都是在两位人物被处死后 D.两位人物都属于封建统治阶级
15.“恰巧这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者。”这个“军事独裁者”建立的是(　　)
A.法兰西第一共和国 B.法兰西第一帝国
C.波旁王朝 D.斯图亚特王朝
16．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》写道：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制度，承认所有公民的平等。”这段材料反映了拿破仑（ ）
A．打击了欧洲封建势力 B．把法国大革命推向高潮
C．建立法兰西第一帝国 D．损害了资产阶级的利益
17．法国国启蒙思想家伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直至1804年以后才成为一个法律上的整体。“法律上的整体”的含义是指（ ）
A．《人权宣言》的颁布 B．《拿破仑法典》的颁布
C．法兰西第一共和国的建立 D．法国资产阶级革命的完成
18．法国资产阶级革命相较于于英国资产阶级革命，是一次彻底的革命。这里的“彻底”主要是指（ ）
A．宣扬人们生来就是面且始终是自由平等的
B．宣扬每个公民都有言论、著述和出版自由
C．宣言财产权是人神圣不可侵犯的权利
D．摧毁了法国的封建专制制度
19．“私有财产神圣不可侵犯”是法国大革命宣示的重要原则。这一原则出自1789年颁布的( )
A．《权利法案》 B．《独立宣言》
C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》
20．在早期资产阶级革命时代，《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》是资本主义国家的三部重要文献，下列有关它们的评述，正确的一项是( )
A．都是为反对本国封建统治而颁布
B．分别是英、法、美三国的历史文献
C．都使本国确立了君主立宪制度
D．都体现了资产阶级的自由、平等思想
二、非选择题
21、.阅读下列知识卡片,回答问题。
(1)仔细阅读,写出卡片中字母代表的内容。
(2)请说出制定A文献的机构是什么。结合所学知识,对该文献的内容进行论述。
22.阅读以下材料，回答问题
法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地接其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。
请回答：
（1）上述材料摘自法国大革命时期哪一部重要文献？上述材料的主要观点有哪些？此文献的进步意义是什么？
（2）材料中的“自由”和“平等”是针对哪些制度提出来的？
（3）简述法国大革命的历史意义。
23．阅读下列材料，回答问题。
材料一：拿破仑在逝世前说了一段话：“……我曾在天上窃取了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西；火种已经上升到原来的地方，我却一直被钉在这里……我无物遗留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。”
材料二：1814年一位意大利爱国者……在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更能意识到我们应向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得滋润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值，但是我，我必须说这样一句真实的话——看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。”
材料三：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的革命，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
——恩格斯
(1)材料一中拿破仑先给法兰西的“火种”是什么？
(2)材料二中这位意大利人的话因何而发？为什么他说“看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐”？
(3)结合材料和所学知识，请对拿破仑的对外战争作出简要的评价。
答案
1-5DABCD 6-10CDBBB 11-15ABCCB 16-20ABDCD
21、(1)A:《人权宣言》;B:路易十六;C:共和制;D:罗伯斯庇尔等人被送上断头台。
(2)制宪议会。宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
22.（1）①《人权宣言》，②宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。③体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求，具有进步意义。（2）封建制度（3）①打击欧洲封建势力②摧毁了法国的君主统治③传播了资产阶级自由民主思想④具有世界性影响
　23.(1)《拿破仑法典》。(2)拿破仑对意大利的战争打击了意大利国内的封建势力，但同时也损害了意大利人民的利益。因为法国人给意大利带来了战争，侵犯了意大利人民的利益。(3)拿破仑的对外战争，一方面打击了欧洲的封建势力，传播了民主自由思想；另一方面也威胁了欧洲其他国家的主权，侵犯了他国人民的利益。