6.《秋天的雨》课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
6、秋天的雨
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课时目标
1.流利、有感情地朗读课文。背诵第2自然段。
能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿写句子。
3.理解课文内容，感受秋天的季节特点及其美好景象，体会作者对秋天的喜爱与赞美。
2
一盒 邮票 争着 仙子
颜料 勾住 歌曲 丰收 好闻
扇哪扇哪 飘哇飘哇
一把把小扇子 一枚枚邮票
我会读
3
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，是一把钥匙。
4
自读要求：
读读课文第二自然段，想象画面，喜欢的句子多读几遍。
用“ ”标出表示颜色的词语。
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黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红的
淡黄的
雪白的
五彩缤纷
五颜六色
万紫千红
五彩斑斓
黄黄的
红红的
金色
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把 给了银杏树， 叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把 给了枫树， 枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
是给田野的，看，田野像 的海洋。
是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，
黄色
红色
金黄色
橙红色
紫红的、
淡黄的、雪白的……的……
美丽的菊花在秋雨里频频点头。
五彩缤纷
黄黄的
红红的
金色
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它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
像
像
扇哪扇哪
飘哇飘哇
扇
邮
它把 给了 ， 像 ， ， 。
仿写
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它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像晶莹的玛瑙，晃啊晃啊，洒下了甜甜的喜悦。
9
　 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
10
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
你挤我碰
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菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
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朗读第3自然段，思考：
自然段写了什么？圈出写了哪些景物？
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。
本自然段写秋雨的气味。
雨给大地带来了丰收香甜的气味。
突出了水果的香甜。
秋天的雨里还藏着哪些香味？
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朗读第四自然段，回答：
秋天的雨告诉大家，冬天快要来了。看，动、植物们为过冬都在做些什么准备？
喜鹊造房子
松鼠储藏粮食
青蛙挖洞睡觉
松柏穿衣服
杨柳落叶
我还知道……
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朗读第五自然段，试着用文中词语概括秋天的特点。
（丰收、欢乐）
表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情
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同学们学了这篇课文我们知道作者从颜色、气味、动植物三个方面写了秋天的雨，描写秋雨描这实际是为了描述美丽、丰收的秋天。同学们让我们也走进秋天的大自然吧，然后用自己的双眼去欣赏秋天别样的美景。
教师小结
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1、收集描写秋天的诗句。
2、仿写第二自然段。
3、背诵第二自然段。
布置作业
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谢谢聆听！
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