6.《 陶罐和铁罐》课件（共27张PPT）

(共27张PPT)
陶罐和铁罐
陶罐是陶瓷制造的一种盛液体或食品的陶制容器。
作用
盛液体或食品的陶制容器
颜色
通体白色略现淡红
铁罐即马口铁罐。
马口铁罐俗称铁罐,铁盒,就是用马口铁做成的罐子,马口铁是其是铁的表面渡上锡。以起到保护作用。
一般而言为了包装的精美,而采用印花,俗称印花铁罐。
jiāo
1.自高自大；傲慢。
应用：骄气,骄横,骄兵必败,戒骄戒躁
2.猛烈。
应用：骄阳似火
ào
1.自高自大，看不起人。
应用：骄傲,傲气,傲视,傲慢无礼
2.不屈服。
应用：傲然挺立,傲立雪霜
qiān
1.虚心；不自满，肯接受批评。
应用：谦虚,谦让,自谦
4.害怕；胆怯。
应用：胆虚,心虚
5.身体衰弱。
应用：虚弱,血虚,体虚
6.白白地。
应用：虚度年华,弹不虚发,不虚此行
7.星宿名，二十八宿之一。
xū
1.空；空出来。
应用：空虚,乘虚而入,虚位以待
2.假；不真实。
应用：虚构,虚报,虚张声势,名不虚传,弄虚作假
3.谦逊；不骄傲自满。
应用：谦虚,虚怀若谷,虚心使人进步，骄傲使人落后
nuò
1.软弱。
应用：懦弱,怯(qiè)懦,懦夫
3.不坚强。
应用：软弱,脆弱,懦弱,怯弱
4.用在分数或小数后，表示比此数稍微少一点儿。
应用：三分之一弱
ruò
1.不健壮；力量小(跟“强”相对)。
应用：衰弱,虚弱,敌强我弱
2.不足；差。
应用：弱视,弱智
chén
1.细小的灰土。
应用：尘埃,尘土,灰尘,除尘器,一尘不染
2.佛教、道教指人世间。
应用：尘世,尘缘,看破红尘(看透人世间的一切)
pěng
1.双手托着。
应用：手捧鲜花,捧腹(形容大笑的样子)
2.为了讨好，不适当地赞扬、抬高别人。
应用：捧场,吹捧
3.量词。用于能用手捧的东西。
应用：一捧花生米
4.朝代。
应用：唐代
5.辈分。
应用：后代,老一代,第二代,祖孙三代
6.（dài）姓。
dài
1.替。
应用：代替,代理,代办
2.代理。
应用：代厂长,代省长
3.历史上的分期。
应用：古代,近代,现代
jiè
1.指一类人，常传递信息或物品
应用：“邻道守将走价持书来诣。”——《宋史》
jià
1.商品所值的钱数。
应用：价钱,物价,货真价实,待价而沽
jie
1.〈方〉助词。相当于“地”。
应用：震天价响,成天价忙
骄傲：自高自大，看不起别人。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强。
朴素：不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一
——不华丽。
她穿着一件浅色的上衣，显得非常朴素。
相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉得它不能和自己做比较。
这两个东西本质不同，所以不能相提并论。
和睦相处：彼此融洽的相处。
本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。
在我国，五十六个民族亲如一家，和睦相处。
恼怒：生气；发怒。
本课指当陶罐争辩说两人应该和平相处，铁罐生气了。
得知有人给他起外号，老师十分恼怒。
寓言是用比喻性的故事来寄
寓言 托意味深长的道理，给人以启示一
的文学体裁，字数不多，但言简意赔。故事的主人公可以是人，
也可以是拟人化的动植物或其他事物。
黄瑞云，1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》 《溪流集》等。
分角色朗读第1-9自然段，体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。(课后第二题)
铁罐：傲慢无礼 谦虚：陶罐
读陶罐和铁罐的对话，找出表现铁罐神态的词语。
从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？
奚落骄傲傲慢 轻蔑 恼怒
傲慢无礼自以为是
读陶罐和铁罐的对话，找出表现陶罐神态的词语。
从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？
谦虚 争辩 不理会
谦虚有礼友好大度
总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：
1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？
2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？
铁罐优点：坚固 陶罐缺点：易碎
因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。
因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。
拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？(课后第三题)
我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。
铁罐：傲慢多年后不见了
正确看待和自己和别
人的优点
陶罐：谦虚多年后依旧美观和缺点
拓展延伸
尺有所短，寸有所长。
人无完人，金无足赤。
人各有能有不能。
人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙。
主题概括
这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要（ ) 别人和自己的短处和长处，不能( )，
( )。
正确看待
只看到别人的短处
看不到自己的不足
同学们再见