部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢(第2课时)课件(共19张PPT)

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名称 部编版高中语文选择性必修下册4.2扬州慢(第2课时)课件(共19张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-02-04 08:53:45

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(共19张PPT)
人教版高中语文选择性必修四第一单元第4课
扬州慢
第二课时
1.赏析“渐黄昏,清角吹寒,都在空城”的表达作用。
这三句由所见转写所闻,气氛的渲染也更加浓烈。当日落黄昏之时,悠然而起的清角之声,打破了黄昏的沉寂,这是用音响来衬托寂静。“清角吹寒”四字, “寒”字用得很妙,寒意本来是天气给人的触觉感受,但词人不言天寒,却说“吹寒”,把角声的凄清与
天气联系在一起,把“寒”产生的自然方面的原因抽去,突出人为的感彩,似乎是角声把寒意散布在这座空城里。所闻是清角悲吟,所感是寒气逼人,再联系所见的“荠麦青青”与“废池乔木”,三者交织在一起, “都在”二字,使一切景物联系在一起,一切景物在空间上来说都统一在这座“空城”里,同时在景物描写上赋予情思,将景中情与情中景融为一体,来突出“黍离之悲”。
深入探究
内容上:由上片尾句的“空”引出“惊”,此时此地,此情此景,富有才情的杜牧也“难赋深情”,反衬现实的扬州是何等凄清荒凉,何等令人心痛!
结构上:连缀全词,由上片的写景过渡到下片的联想对比,一边是萧条冷落,一边是繁华热闹;一边是实,一边是虚。两幅对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨和感时伤世的意绪。
2. “杜郎俊赏,算而今,重到须惊。”该句在全词中有何作用?
主要是通过对比、反衬的手法描写扬州昔盛今衰的境况。上片用昔日“名都”反衬今日“空城”,以昔日的“春风十里扬州路”来反衬今日“尽荠麦青青”;下片以昔日“豆蔻词工”“青楼梦好”等风月繁华,反衬今日风流云散和深情难赋,以昔日“二十四桥明月夜”的乐景,反衬今日“波心荡,冷月无声”的哀景,以“波心荡”的动,映衬“冷月无声”的静等。总之,写昔日的繁华,正是为了表现今日之萧条。
词中通过对战后的扬州萧条破败景象的描写,表达了词人对战争的厌恶之情以及对昔日扬州繁华景象的怀念,更抒发了词人对国计民生的忧虑之情。
3.本词在写景抒情方面主要运用了什么艺术手法?抒发了词人怎样的思想感情?
此词中多处化用了杜牧的诗句,用杜诗中的意象及其中所蕴含的赞赏之意,来与今日在扬州的见闻、感受形成对比、衬托关系,很好地抒发了词人的“黍离之悲”。如化用“春风十里扬州路”,是以昔日扬州的繁华兴盛与如今的“尽荠麦青青”相对照,抒发感时伤乱、今不如昔的感慨;化用“豆蔻梢头二月初”和“赢得青楼薄幸名”两句,是为了说明面对如今疮痍满目的扬州,纵是杜牧风流俊赏,才情过人也难有风流情怀,从而曲折地表达了词人此刻难言的忧伤;化用“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”两句,进一步抒写景物依旧、风光不再的哀痛。化用这些诗句,借用它的意境,起到了以昔衬今、今昔对照的作用,词人的故国之思、今日之痛,也由此曲折地表达出来。
4. 《扬州慢》这首词多处化用晚唐诗人杜牧描写扬州的诗句,借以表达今昔之感、黍离之悲。请结合词作内容加以分析。
参差 (cēncī) 沙堤 (dī) 天堑 (qiàn) 珠玑(jī) 罗绮(qǐ) 豪奢(shē) 翠幕(m ù) 清嘉(jiā) 箫 (xiāo)鼓 羌(qiānɡ)管 菱(línɡ)歌 钓叟(sǒu) 重(chónɡ)湖叠(yǎn) 千骑(qí) 骤(zhòu)雨 凝噎(yē) 暮霭(ǎi) 初霁(jì) 怆(chuànɡ)然 豆蔻(kòu) 荠(jì) 麦 戍(shù) 角 窥(kuī)江
基础知识梳理
重要字音
东南形胜,三吴都会 (形容词,优越)
白头搔更短,浑欲胜簪 (动词,禁得起)
日出江花红胜火 (动词,超过)
千骑拥高牙 (动词,簇拥)
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地 (动词,拥有)
余与四人拥火以入 (动词,拿着)
雪拥蓝关马不前 (动词,同“壅”,堵塞)


一词多义
夜雪初霁,荠麦弥望(名词,视野)
先达德隆望尊 (名词,名望,声望)
壬戌之秋,七月望(名词,农历每月十五)
异日图将好景 (助词,用于动词之后,无实义)
上使外将兵 (动词,率领)
项燕为楚将(名词,将领,带兵的人)
爷娘闻女来,出郭相扶将(动词,扶持)


解鞍少驻初程 (副词,短暂)
儒生之徒亦自相少(动词,轻视,看不起)
陈涉少时 (名词,少年)
因自度此曲 (动词,谱写,作曲)
度,然后知长短 (动词,量,丈量)
会天大雨,道不通,度已失期 (动词,推测,估计)


钱塘自古繁华 (应为“自古钱塘繁华”)
参差十万人家 (应为“十万人家参差”)
归去凤池夸 (应为“归去夸凤池”)
文言句式
倒装句
三吴 指吴兴(今浙江湖州)、吴郡(今江苏苏州)、会稽(今浙江绍兴)。
三秋 古时人们将农历的七、八、九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋,合称“三秋”,代指秋天。“三秋”有时亦指秋季的第三个月,即农历九月。如王勃《滕王阁序》:“时维九月,序属三秋。”
高牙 牙旗,将军之旗。词中借指孙何。
凤池 即凤凰池,本为皇帝禁苑中的池沼,因魏晋时中书省掌管机要而接近皇帝,故以凤凰池称中书省,此处代指朝廷。古代外任者不如京官,故以“凤池”祝其升迁。
文化知识
黍离 《诗经·王风》中的一首有感于家国兴亡的诗。后用“黍离之悲”指对故国残破的悲思。
淮左 今淮河以东地区,南宋时设置淮南东路。
扬州 古称广陵、江都、维扬。
豆蒄 比喻少女的青春年华,指女子十三四岁时。
下列加色字的注音,完全正确的一项是( )
A. 罗绮 (qí) 钓叟 (sǒu) 参差(cēn)
B. 黍离(sù) 豆蔻 (kòu) 羌管(qiāng)
C. 天堑 (qiàn) 千骑 (qì) 豪奢 (shē)
D. 珠玑 (jī) 沙堤 (dī) 淳熙(chún)
答案:D
解析:A 项, “绮”应读 qǐ;B 项, “黍”应读 shǔ;C 项, “骑”
应读 jì。
课堂巩固训练
2. 与“异日图将好景,归去凤池夸”中运用的修辞手法相同的
一项是 (  )
A. 云树绕堤沙,怒涛卷霜雪
B. 自胡马窥江去后
C. 蜀道之难,难于上青天
D. 一水护田将绿绕,两山排闼送青来
答案: B
解析:凤池,借代。凤池即凤凰池,原指禁苑中的池沼,代指最高行政机关中书省。A. 霜雪,比喻。用白色的霜雪比喻卷起的浪涛,以静写动。B.胡马,借代。句中代指金兵。C.夸张。D. “护田” “排闼” “送青”用拟人手法,将“一水”“两山”拟人化,写成富有人情的亲切形象。
3. 下面六句均摘自宋词,按词风分类正确的一项是 (  )
① 无可奈何花落去,似曾相识燕归来
② 青山遮不住,毕竟东流去
③ 纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情
④ 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全
⑤ 三十功名尘与土,八千里路云和月
⑥ 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘
A.①③⑥/②④⑤   B.①②③⑤/④⑥
C.①③④/②⑤⑥   D.①③⑤⑥/②④
答案:A
解析: ①③⑥ 为婉约派词句,②④⑤ 为豪放派词句。
4.下列对《望海潮》有关内容和手法的赏析不恰当的一项是(  )
A. 这首词运用铺张的手法,把杭州这个都会的繁荣面貌,钱塘江的壮阔景象,湖山的秀丽风光,都描绘得非常出色,读此能使人留下难忘的印象。
B.“三秋桂子,十里荷花”这两句写得高度凝练,它把西湖乃至整个杭州最美的特征概括了出来,具有动人心弦的艺术力量。
C.“市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢”这三句把市场的繁荣、市民的殷富反映了出来,同时也反映了达官贵人比豪华,斗阔气,穷奢极侈的生活。
D. 柳永这首词也是柳永婉约派的代表作,其写景之壮伟,声调之激越,与东坡相去不远。
答案:D
解析:柳永这首词,应该划归豪放派作品。
4. 下列有关文学常识的表述,不正确的一项是 (  )
A. 词盛行于宋。词原为歌词,是可以和乐歌唱的诗体,属于诗的一种。词有很多别称,如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”等。
B. 慢词是篇幅较长、配乐节奏缓慢的词。慢,有延长引申的意思,歌声延长,就唱得迟缓了。《望海潮》《扬州慢》都属于慢词。
C. 词按字数多少可分为小令、中调,按作者的写作风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的代表人物。
D. 柳永原名三变,字耆卿。他精通音律,创作了大量慢词。他善于铺叙,把写景、叙事、抒情融为一体;其词大多反映都市的繁华风光,抒发离愁别恨。
答案: C
解析:词按字数多少可分为小令、中调、长调。
5.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《望海潮》中的“        ,  ,        ”首先点出杭州地理位置的重要、历史的悠久、城市的富庶,揭示出所咏主题。
(2)柳永在《望海潮》中用“        ,      ”描绘了不同季节的两种景物,以典型景物突出了西湖乃至整个杭州四季如画的美景。
(3)柳永在《望海潮》中用互文的修辞手法生动地描绘出杭州人游乐情景的句子是:“        ,      。”
(4)姜夔《扬州慢》中“        ,    ”两句,化用了杜牧《赠别》里的诗句,运用反衬手法,以昔日的繁华来衬托当下的荒凉。
(5)杜牧诗云“二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫”,写出了扬州歌舞升平的景象;姜夔的《扬州慢》中说“      ,   ,      ”,写 出 了扬州一派冷清沉寂的景象。
(6)《扬州慢》中用拟人手法形容战乱的残酷和破坏之严重,从侧面反映出人们对战争痛恨厌恶的词句是:     ,     ,     。
东南形胜  三吴都会   钱塘自古繁华
三秋桂子  十里荷花 
菱歌泛夜   
过春风十里  尽荠麦青青
二十四桥仍在  波心荡  冷月无声
羌管弄晴
自胡马窥江去后  废池乔木  犹厌言兵
爱语文




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