3．建桥梁

（??五?）年级（?下）册（?科学??）学科集体备课表
个? 案 表
课???题
3、建桥梁　
课????时
2?
复 备 人
复备时间
3,5
授课教师
授课时间
3.
教
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学
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目
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标
知?识
能?力
知道桥梁是由桥面、桥墩等组成。知道拱形桥、吊桥是承受力大而结实的桥梁。
过?程
方?法
初步学会搭建几种桥梁。能够收集有关桥梁的图片和资料。
情?感
态?度
价值观
经历建桥梁的过程，体验造桥的艰辛和快乐。意识到科学技术在桥梁建设中的作用。
教学重点
知道桥梁是由桥面、桥墩等组成。知道拱形桥、吊桥是承受力大而结实的桥梁。
教学难点
了解常见的桥的特点
教学准备
（课件教具其它）
?
硬纸板、粗绳、筷子、书、透明胶、西瓜皮、水果刀、重物
教????学????流????程
一、集中话题
二、探索和调查
三、回顾和解释
1、出示一组有关桥的图片
谈话：它们都是什么桥？用什么材料建造的？
2、提问：桥梁的结构一般由哪几部分组成?
3、讨论、汇报，教师适时板书。
4、出示桥梁卡片
提问：这么多形态各异的桥梁，你们按不同标准给它们分类吗？
5、学生讨论并分类。
6、学生汇报分类结果及分类标准。
1、出示书上的三种桥梁图
谈话：请同学们猜测一下，你认为哪种形状的桥梁承重力最大，为什么这么认为？
2、学生讨论、猜测。
3、提问：实验时要注意写什么？
组织学生分组建造桥梁，并比较其承受力。
4、学生汇报结果。
5、提问：你觉得桥梁的承重力跟什么因素有关？
6、学生汇报。
7、组织学生分组使用瓜皮，建造承受力大的桥梁。
8、分组展示结果，比较、发现其中的秘密。
通过观察、分类、讨论活动引发学生对桥梁的探究兴趣。了解常见的桥的特点。
初步学会搭建几种桥梁。
知道拱形桥、吊桥是承受力大而结实的桥梁。
意识到科学技术在桥梁建设中的作用。
1、提问：通过本课的学习，你有什么收获吗？在我们的日常生活中有用吗？今天的桥梁比古代的桥梁如何？说明什么呢？
2、回家后继续研究桥梁的秘密。有兴趣的可以使用其他材料搭建承受力大的桥梁。
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说明：
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