4. 拧螺丝钉的学问

（ 五 ）年级（ 下）册（ 科学 ）学科集体备课表
个 案 表
课 题 4、拧螺丝钉的学问 课 时 2
复 备 人 复备时间 2,13
授课教师 授课时间 2.24
教 学 目 标 知 识能 力 *能够通过观察，描述轮轴构造上的特点。能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。
过 程方 法 知道轮轴也是一种简单机械。知道轮轴的结构特征及组成。知道轮轴省力的原理。知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。
情 感态 度价值观 勇于在生活中发现科学问题，乐于进行探究。留心观察和研究身边的简单机械。通过科学实验活动，体验和感受科学探究的乐趣。
教学重点 知道轮轴也是一种简单机械。知道轮轴的结构特征及组成。知道轮轴省力的原理。知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。
教学难点 知道轮轴的功能和作用以及在生产生活中的应用。
教学准备（课件教具其它） 起子、螺丝、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。
教 学 流 程
一、集中话题、探索和调查三、回顾和解释 1、出示P9图，请问选择哪一中起子可以更省力的将螺丝拧进木头？2、出示门的把手，问学生，为什么要在所的末端放一个比较大的把手呢？如果没有这个大的把手，而是一个很细的把手，那又会是什么样的效果呢？3、生活中，你还见过哪些和起子、门把手相类似的机械呢？4、讲解轮轴的概念1、同样是起子，同样都可以省力，但不同的起子省力的大小却不同，那么影响轮轴的因素有哪些呢？2、讨论、交流。3、如果要证明我们的假设，可以怎样去做呢？4、设计实验。5、交流、改善实验。6、实验、记录、交流、小结。 从生活中引入课题
1、观察P10图，2、在图中哪些地方用到轮轴的？3、这些轮轴有什么用途？ 再用轮轴来解释生活中的轮轴现象。
教 学 环 节
板 书 设 计 4、拧螺丝钉的学问
教后记 说明：为了方便大家交流,教后反思、随笔或生成等以短文形式上传于个人工作室和协作组。