小学英语闽教版(三年级起点)三年级上册Unit 2 Greetings 教案

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课 题 Unit 2 Greetings Part B 课 时 一课时
教学目标 1．能力目标（1）复习巩固Good morning, Fido /Sally. How are you I’m fine. Thank you. （2）能听懂会说Good morning / Good afternoon, boys and girls.做到语音正确，语调自然，并可在实际中灵活运用。2．知识目标（1）能听、说、读、写大小写英语字母Gg Hh。（2）能听、说、读单词girl hen。3．情感目标用简单的英语向他人表达问候。让学生懂礼貌、讲礼貌。
教学重点： 1、能听懂会说Good morning / Good afternoon, boys and girls.做到语音正 确，语调自然，并可在实际中灵活运用。2、能听、说、读、写大小写英语字母Gg Hh。3、能听、说、读单词girl hen 。
教学难点： 1、正确书写Gg Hh 2、用简单的问候语与他人交流
教 学 过 程 旁 注
StepⅠWarming-up and Revision1、Sing a song ：The morning song.2、Greeting 教师分男女组向学生打招呼，学生做相应的回答，后进行对话表演。 T : Good morning, boys. Bs: Good morning Daisy. T : Good morning, girls. Gs: Good morning Daisy. T : Good morning, boys and girls. Ss: Good morning Daisy. T : How are you Ss: Fine, thank you. 3、Review ‘apple banana cat dog fish教师出示的图片，让学生对其问候；随后教师出示apple / banana的头饰，让学生进行角色扮演。 T : Hello, boys and girls. I am Daisy. How are you Ss: I’m fine. And you T : I’m fine, too. Look! It’s Miss Apple and Mr. Banana. Ss: Good morning, Miss Apple / Miss Banana.Step ⅡPresentation and PracticeTeach ‘ Good afternoon.’1、课件里出现P11的P1，教师问学生：“他们应该怎样问候呢？”待学生回答：“Good morning.”后，课件里出现P2，教师再问学生：“现在又要怎么问候呢？”引导学生说：“Good afternoon.”随后教读单词afternoon。可分成：after－noon来教学。2、教师板书Good afternoon. 并分层次操练，将歌曲The morning song 中的morning改成afternoon，歌曲中的人名改成boys和girls。3、课件里出示本校女教师与女明星的头像，让学生用Good afternoon, Miss … 对其进行问候，接着课件里出示男明星等头像，操练Good afternoon, Mr.…二、Teach new lesson. 教师出示课文内容，学生放开书，听完一遍后跟读，并完成P11的对话。三、Teach letter ‘Gg’ and word ‘girl’.1、教师出示芭比娃娃，引导学生打招呼：Good afternoon, girl. 随后出示单词卡片girl，并拼读操练。2、教师让学生指出girl单词的第一个字母Gg，随后教学字母Gg。并让学生发挥想象，观察教室中像字母Gg的物体，用手势表示。学说简单的歌谣：G G G, G is for girl.3、书写字母Gg。四、Teach letter ‘Hh’ and words ‘hen’ in the same way.Step Ⅲ Consolidation1、Game。2、Let’s chant.A A A, a is for apple. B B B, b is for banana.C C C, c is for cat. D D D, d is for dog.E E E, e is for egg.……Step Ⅳ Homework：1、听课文录音，模仿跟读，并背诵。2、完成活动用书。
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