(共32张PPT)
年级：九年级
学科：美术（人美版下册）
美 术
继承发扬中国美术优秀传统
中国是有着悠久历史的文明古国，中国美术经过几千年的积淀、传承，形成了独具特色的艺术传统。面对经典的中国美术作品，我们可以从以下四个方面去欣赏：
实用与美观相结合的造物传统
我国在一万多年前就发明了陶器，而且根据当时人们生活的实际需要，如盛水、炊煮、饮食等，创造了既方便使用，造型和装饰又很美观的各种类型的陶器，奠定了中国古代实用器物如后来的青铜器、漆器、瓷器等的实用与美观相结合的优秀传统。
盆内注水后，舞者身姿倒映水中，构成了池畔欢舞的场面。这种装饰生动地反映了原始社会人们生活的一个侧面。
舞蹈人物纹彩陶盆 新石器时代
莲鹤方壶 春秋
此壶为青铜盛酒器，祭祀时为礼器。壶体上下各种装饰造异常瑰丽的视觉效果。壶盖上开放的莲花和展翅欲飞的立鹤越发显得轻盈舒展。
这件漆器以卧虎为底座，虎背上各立一只鸣凤，一面大鼓用绳悬于凤冠之上。鼓架通体黑漆，以红、黄、金、蓝等色绘出虎斑纹和凤的羽毛，绚丽辉煌。
虎座鸟形鼓架 战国
错银铜牛灯 汉代
青花鸳鸯莲纹瓷盘 元代
纹饰幽雅宁静，鸳鸯戏莲有静有动，体现了元代青花瓷的高超工艺水平。
“外师造化，中得心源”的山水画、花鸟画
山水画、花鸟画很长时期是我国传统绘画的主流。它最具民族特色，而且最能体现我国绘画的优秀传统。唐代画家张璪所说的“外师造化，中得心源”，即画家既要以大自然为师，又要表达自己对大自然的独特感受，形象地概括了这一优秀传统的重要特点。山水画强调“意境”的表现，花鸟画突出“借物抒情”“托物言志”，正是这一传统的具体体现。
画家以淡墨横枝斜出画梅花，花朵与铁骨铮铮的干枝相映照，清气袭人，深得梅花清韵，抒发了一种不求人赞美色泽艳丽，只求把高洁的清香流满人间的文人情怀。
墨梅图（中国画） 元代 王冕
画家以淡墨横枝斜出画梅花，花朵与铁骨铮铮的干枝相映照，清气袭人，深得梅花清韵，抒发了一种不求人赞美色泽艳丽，只求把高洁的清香流满人间的文人情怀。
墨梅图（中国画） 元代 王冕
画中冷僻孤寂的环境处理和不计自然常态的形象，以及不拘成法的章法布局，造成一种生僻、苦涩的美感,足以触人心弦。该图墨笔画湖石临塘，疏荷斜挂。两只水鸭或昂首仰望。或缩颈望立。意境空灵，余味无穷。荷叶画法奔放自如，墨色浓淡，富有层次。
荷石水禽图 清代 朱耷
溪山行旅图（中国画）
宋代 范宽
此画构图饱满，景色辽阔，雄山秀水，给人以生动的江山无尽、河山如画的感觉，是画家终生热爱祖国河山的真情表现。
无尽江山入画图（中国画） 1982 李可染
形神兼备的雕塑艺术
雕塑是立体的艺术。优秀的写实雕塑不仅求其形态的真实，而且要求表现出它真实的精神面貌，做到“形神兼备”。我国的雕塑艺术，从古至今正是体现了这一优良的艺术传统。
体形巨大的石刻由整块巨石雕而成，作昂首挺胸、阔步向前的姿态，气势极其威武雄壮，是墓主的守护神，也是权势、力量的象征。
萧景墓辟邪（石）南朝
马踏匈奴 西汉
马踏匈奴雕塑中，作者运用了寓意的手法，用一匹气宇轩昂、傲然屹立的战马来象征这位年轻的将军。它高大、雄健，以胜利者的姿态伫立着，有一种神圣不可侵犯的气势；而另一个象征匈奴的人则手拿弓箭仰面朝天，被无情地踏在脚下，蜷缩着身体进行垂死挣扎，显得那样渺小、丑陋。
整个作品风格庄重雄劲，深沉浑厚，寓意深刻，耐人寻味，既是古代战场的缩影，也是霍去病赫赫战功的象征。雕塑的外轮廓准确有力，形象生动传神，刀法朴实明快，具有丰富的表现力和高度的艺术概括力，是我国陵墓雕刻作品的典范之作。
骆驼高大粗壮，引颈昂首。驼架上铺方格纹长毯，有乐舞俑八个，其中七个男乐俑环坐四周，正在全神贯注地演奏，女舞俑亭亭玉立于七人中间，边歌边舞。作品造型新颖，色彩鲜艳，体现了大唐王朝繁荣兴旺的气象。
三彩 骆驼载乐舞（陶） 唐代
这个与真人等身大的立像，神态生动自然，神情温和典雅，既不失侍女身份，又给人高贵亲切之感，是我国古代人像雕塑杰作。
山西太原晋祠侍女像（彩塑） 宋代
五四运动（人民英雄纪念碑浮雕之一，汉白玉）
1952—1958 滑田友
作品采用高浮雕的形式，塑造了形态各异、性格鲜明、栩栩如生的人物形象，生动地再现了“五四运动”那波澜壮阔的场面。
“虽由人作，宛自天开”的古典园林
我国现存的古典园林，虽然多是明、清两代的遗物，但其历史可以上溯到公元前11世纪，即商代末年周代初年。它的重要特点之一是把人工美与自然美巧妙地结合起来，强调人与自然的和谐，做到“虽由人作，宛自天开”。正因如此，我国许多著名园林，都被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
拙政园是江南古典园林的代表作品。是苏州存在的最大的古典园林，全园以水为中心，山水萦绕，厅榭精美，花木繁茂，具有浓郁的江南水乡特色。与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为中国四大名园。
苏州拙政园
苏州网师园是苏州中型私家园林的代表作，按照居住和游览的功能进行布局。池水和周边的亭、廊、阁、桥等的整体设计十分和谐，匠心独具，巧夺天工。
苏州网师园“月到风来”亭（建筑） 清代
北京颐和园昆明湖与万寿山（建筑） 清代
我们在继承和发扬我国艺术传统的同时，也要认识到它不是一成不变的，而是随着时代的进步、随着世界各国艺术的相互融合在不断发展变化。我国许多优秀的艺术家不仅发扬光大了中国传统艺术，也丰富了世界的艺术，为我们树立了继承和发扬民族艺术传统的榜样。
预习下节课新内容。
你对本课所举我国美术优秀传统体会最深的是什么？请讲解给同学们。
写一篇200 - 300字的短文，通过分析一件作品，谈谈你对继承中国美术优秀传统的想法。
课 后 作 业
谢谢观看
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
继承发扬中国美术优秀传统教学设计
课题 继承发扬中国美术优秀传统 课时 第1课 学科 美术 年级 九年级
教材分析 书名：义务教育教科书美术·九年级下册出版社：人民美术出版社出版日期：2013年
学习目标 教学目标: 欣赏不同时代、文化和门类的美术作品，从“实用与美观相结合的造物传统”、“‘外师造化、中得心源’的山水画、花鸟画、”“形神兼备的雕塑艺术”和“‘虽由人作，宛自天开’的古典园林”四个方面，初步了解中国美术优秀传统及继承和发扬这些传统的重要意义。培养对作品的审美能力，锻炼运用语言和文字表达自己对作品的理解和感受的能力。通过查阅或搜集资料的方式，描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法，自主学习和小组合作学习的方式，师生互动，概括、归纳和总结传统艺术的特色，体会继承和发扬我国美术优秀传统的重要意义。了解我国传统美术的丰富性，认识其特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，在欣赏中感悟中国文化，了解祖国艺术文化的丰富性，培养崇尚文明、热爱文化的价值观，加深对祖国文化的了解。
重点 了解中国美术优秀传统在四个方面的艺术特色，及其在作品中是如何体现的。
难点 具体分析一件美术作品是如何体现这些传统艺术特色的。
教学过程
教学环节 师生活动
讲授新课 继承发扬中国美术优秀传统一、激趣导入教师提问：中国有着悠久的文化历史、优秀的传统艺术，你知道哪些传统艺术 学生围绕问题展开讨论并回答：窗花、国画、泥人、篆刻等。教师总结：中国是有着悠久历史的文明古国，中国美术经过几千年的积淀、传承，形成了独具特色的艺术传统。面对经典的中国美术作品，我们可以从以下四个方面去欣赏，顺势导入课题 ——《继承发扬中国美术优秀传统》二、新课讲授1. 实用与美观相结合的造物传统我国在一万多年前就发明了陶器，而且根据当时人们生活的实际需要，如盛水、炊煮、饮食等，创造了既方便使用，造型和装饰又很美观的各种类型的陶器，奠定了中国古代实用器物如后来的青铜器、漆器、瓷器等的实用与美观相结合的优秀传统。2．“外师造化，中得心源”的山水画、花鸟画山水画、花鸟画很长时期是我国传统绘画的主流。它最具民族特色，而且最能体现我国绘画的优秀传统。唐代画家张璪所说的“外师造化，中得心源”，即画家既要以大自然为师，又要表达自己对大自然的独特感受，形象地概括了这一优秀传统的重要特点。山水画强调“意境”的表现，花鸟画突出“借物抒情”“托物言志”，正是这一传统的具体体现。3. 形神兼备的雕塑艺术雕塑是立体的艺术。优秀的写实雕塑不仅求其形态的真实，而且要求表现出它真实的精神面貌，做到“形神兼备”。我国的雕塑艺术，从古至今正是体现了这一优良的艺术传统。4. “虽由人作，宛自天开”的古典园林我国现存的古典园林，虽然多是明、清两代的遗物，但其历史可以上溯到公元前11世纪，即商代末年周代初年。它的重要特点之一是把人工美与自然美巧妙地结合起来，强调人与自然的和谐，做到“虽由人作，宛自天开”。正因如此，我国许多著名园林，都被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。三、课堂小结我们在继承和发扬我国艺术传统的同时，也要认识到它不是一成不变的，而是随着时代的进步、随着世界各国艺术的相互融合在不断发展变化。我国许多优秀的艺术家不仅发扬光大了中国传统艺术，也丰富了世界的艺术，为我们树立了继承和发扬民族艺术传统的榜样。
课堂练习 1．你对本课所举我国美术优秀传统体会最深的是什么？请讲解给同学们。2．写一篇200 - 300字的短文，通过分析一件作品，谈谈你对继承中国美术优秀传统的想法。3．预习下节课新内容。
课堂小结 本课是“人美版”九年级下册教材，第一课的学习内容。属于“欣赏·评述”学习领域，主要学习并认识中国传统的基本形式(工艺、绘画、雕塑、建筑)。本课类似本学期的总纲课程，后续有艺术与科学、设计与生活、雕塑与环境、体育馆设计、陶艺等传统与现代相结合的后续课程。在八年级有接触国画形式美、写意花卉等国画课程，学生在语文课堂中有《苏州园林》《赵州桥》等课程，所以是属于有点对传统艺术小结类的课程，有点承上启下的作用。让学生眼界提升一个高度。中国艺术在其千余年的发展进程中，形成了对意与境、形与神、感性与理性等关系及其独特的美学理论，其依托于中国古典哲学和文化的深厚背景，构成了高雅的艺术品位和丰富的艺术品类。了解中国传统艺术的表现语言，可以加深对中国传统文化的理解，丰富和提高审美视知觉能力。
板书 继承发扬中国美术优秀传统实用与美观相结合的造物传统“外师造化、中得心源”的山水画、花鸟画形神兼备的雕塑艺术“虽由人作，宛自天开”的古典园林
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
