(共28张PPT)
年级：七年级
学科：美术（人教版下册）
美 术
第四单元 校园艺术节
第1课 广而告之
第2课 盛情邀约
第3课 独特的装扮
广 而 告 之
什么是招贴
招贴又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影(剧)院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。
招贴的类型
主要有政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等。
政治类招贴
文化类招贴
公益类招贴
商业类招贴
娱乐类招贴
比赛类招贴
招贴的特征
画面大：作为户外广告，招贴画面比各平面广告大，插图大、字体也大，十分引人注目。
远视强：招贴的功能，是为户外远距离、行动着的人们传达信息，所以作品的远视效果强烈。
内容广：招贴宣传的面广，它可用于公共类的选举、运动、交通、运输、安全、环保等方面，也可用于商业类的产品、企业、旅游、服务及文教类的文化、教育、艺术等方面，能广泛地发挥作用。
兼具性：设计与绘画的区别，在于设计是客观的、传达的，绘画是主观的、欣赏的。而招贴却是融合设计和绘画为一体的媒体。
重复性：招贴在指定的场合能随意张贴，既可张贴一张，也可重复张贴数张，作密集型的强传达。
招贴的表现方法
主要有绘画(水彩、水粉、麦克笔等)、摄影、剪切拼贴或电脑制作等多种表现形式。
招贴的构成要素主要包括
图形 —— 一个好的招贴通常图文并茂，图片的选择一定要与“主标题"所表达的内容有关。
文字 —— 主标题是招贴所传达的主要信息，传达的内容应该简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。说明文字应言简意赅，字号不宜过大，注意在版面中整体把握主次关系。
色彩 —— 适合主题创意，有个性，引人注目。
香港设计师靳棣强作品
招贴画的特点
构思新颖
主题明确
构图简洁
图画
主标题
副标题
说明文
招贴设计制作步骤
第一步：确定招贴文字内容及创意图片。
第二步：设计主图的大小和位置。
第三步：设计主标题文字及说明文字。
第四步：调整完成。
一幅优秀的招贴作品，一定要有独特的创意，创意是招贴设计的灵魂。
作为户外广告，招贴需要引人注目，简洁有效地传达信息。利用文字或者图形，在画面中营造一个趣味中心点，能直接引导观众注意招贴的内容。画面的构图要有整体感。
体验与实践：
结合“校园艺术节”主题，可采用拼贴、手绘、电脑绘制等手段，设计制作一幅有创意的招贴。
课后作业
预习下节课新内容。
采用现有的材料和手段为班级设计制作一幅创意招贴画。
寻找感兴趣的优秀招贴作品进行欣赏并带到课堂与同学分享。
谢谢观看
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广而告之教学设计
课题 广而告之 单元 第四单元 学科 美术 年级 七年级
教材分析 书名：义务教育教科书 美术 七年级 下册出版社：人民教育出版社出版日期：2012年
学习目标 教学目标: 了解招贴创意设计的特点、分类及其构成要素，掌握招贴设计的基本构成要素和创意形成的方法。通过观察生活中的招贴广告，能够运用所学知识设计出有创意的招贴作品。通过欣赏和设计活动，认识并体会招贴的艺术美感，从而提高审美能力、创新意识和实践能力。
重点 认识和了解招贴的种类及特点，体会招贴的设计过程。
难点 通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴的宣传作用。
教学过程
教学环节 师生活动
讲授新课 广而告之一、激趣导入教师在多媒体图片展示上一届“校园艺术节”的图片及招贴设计，引导学生感受日常生活的招贴设计。教师提问：这些招贴向我们传递了哪些信息？学生思考讨论并回答，教师总结：招贴在日常生活中无处不在，它们传递着各种信息。本课将带领同学们了解招贴的特点，学习招贴设计的基本规律，为“校园艺术节”设计招贴。导入课题 ——《广而告之》二、新课讲授1. 欣赏各种招贴作品，教师给学生讲解介绍：招贴又名海报或宣传画，属于户外广告，分布于各处街道、影（剧）院、展览会、商业区、机场、码头、车站、公园等公共场所。招贴的类型主要有政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等。2．招贴的类型：主要有政治类、文化类、公益类、商业类、娱乐类、比赛类等。教师在多媒体上展示各类招贴带领学生认识欣赏。3. 招贴的表现方法：主要有绘画(水彩、水粉、麦克笔等)、摄影、剪切拼贴或电脑制作等多种表现形式。4. 招贴的构成要素主要包括图形、文字和色彩。图形 —— 一个好的招贴通常图文并茂，图片的选择一定要与“主标题"所表达的内容有关。文字 —— 主标题是招贴所传达的主要信息，传达的内容应该简洁有力，第一眼就能吸引人们的目光。说明文字应言简意赅，字号不宜过大，注意在版面中整体把握主次关系。色彩 —— 适合主题创意，有个性，引人注目。5. 招贴设计制作步骤：第一步：确定招贴文字内容及创意图片。第二步：设计主图的大小和位置。第三步：设计主标题文字及说明文字。第四步：调整完成。一幅优秀的招贴作品，一定要有独特的创意，创意是招贴设计的灵魂。作为户外广告，招贴需要引人注目，简洁有效地传达信息。利用文字或者图形，在画面中营造一个趣味中心点，能直接引导观众注意招贴的内容。画面的构图要有整体感。三、课堂小结科学精炼的结束语能起到“课虽尽，但趣无穷”的效果，以回顾的方式引导学生对本节课的重点加以复习，对本节课的知识进行归纳和梳理，这样学生能够对本节课的知识有一个更加系统全面的认识。通过对本节课的学习和练习，招贴作为一种户外广告，是一种利用文字或者图形，引起读者注意，简洁有效地传达宣传信息，具有独特创意和功能的广告艺术。
课堂练习 1．采用现有的材料和手段为班级设计制作一幅创意招贴画。2.寻找感兴趣的优秀招贴作品进行欣赏并带到课堂与同学分享。3．预习下节课新内容。
课堂小结 任何文化活动的开展，首先要以引起人们的普遍关注为出发点。本课主要通过让学生设计制作校园海报，了解招贴广而告之的功能特点和设计制作的基本规律，并通过创作活动感受招贴创意无限的独特魅力。初中生具有强烈的求知欲和探索精神，他们兴趣广泛、思维活跃。思维方式也已从直观形象思维向高级形象思维发展，并已具有一定的抽象思维能力。学生有了一定的社会美、自然美和艺术美的广泛体验，可以在生活中发现很多招贴作品并感知招贴的艺术之美，但这一阶段的学生对于招贴的认识有一定的局限性，因此在学生实践操作时多多鼓励学生大胆创作，通过大量招贴素材的欣赏，引导学生更好的完成作品。
板书 广而告之什么是招贴招贴的类型招贴的表现方法招贴的构成要素： 图形文字色彩招贴设计制作步骤
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