(共25张PPT)
年级：七年级
学科：美术（人教版下册）
美 术
第四单元 校园艺术节
第1课 广而告之
第2课 盛情邀约
第3课 独特的装扮
盛 情 邀 约
如果我们学校举办校园艺术节让你邀请你的朋友来参加，你会采用什么样的方式采邀请他们呢？
一枚制作精美的请束既能使受邀嘉宾感受到热情与诚意，又能准确传达活动信息。
本课我们将学习怎样设计制作请束，把我们的盛情传递出去。
什么是请柬
请柬又称为请帖、柬帖、邀请函。是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。
使用请柬既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度，是人们感情联系的纽带，在生活中起着不可替代的作用。
两种请柬样式
一种是平面单面式，直接由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。
一种是立体折叠式，即双面式；封面，写“请柬”二字，封里，写称谓、正文、敬语、落款等。
请柬有镂空、异形等多种表现方法。
平面单面式
立体折叠式
镂空请柬
异形请柬
请柬书写格式
1.标题：双柬帖封面印上或写明“请柬”二字，一般应做些艺术加工，即采用名家书法、字面烫金或图案装饰等。有些单柬帖，“请柬”二字写在顶端第一行，字体较正文稍大。
2.称谓：顶格写清被邀请单位名称或个人姓名，其后加冒号。如尊敬的××、 ××女士或先生、××同学等。
3.正文：另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。
4.敬语：一般以“敬请(恭请)光临”“此致敬礼”等作结。
5.落款和日期：写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。
标题
称谓
日期
地点
正文
邀请单位
请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措词，行文应达、雅兼备。达，即准确；雅就是讲究文字美。在遣词造句方面，有的使用文言语句，显得古朴典雅；有的选用较平易通俗的语句，则显得亲切热情。不管使用哪种风格的语言，都要庄重、明白，使人一看就懂，切忌语言的乏味和浮华。
剪贴请柬的制作步骤
（1）构思、设计：我们要制作一张精美的请柬，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，然后可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑到邀请的对象，因人而异, 我们只有掌握了不同对象的心理和爱好,设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。
（2）准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴：剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）整理画面：看看什么地方需要调整，什么地方空了需要添画。
婚礼请柬
商务请柬
生日请柬
其他活动请柬
课后作业
预习下节课新内容。
课后为校园艺术节演出设计制作一枚有特色的请柬。
尝试制作一枚创意的请柬邀请你的朋友来参加你的生日聚会。
谢谢观看
谢谢
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盛情邀约教学设计
课题 盛情邀约 单元 第四单元 学科 美术 年级 七年级
教材分析 书名：义务教育教科书 美术 七年级 下册出版社：人民教育出版社出版日期：2012年
学习目标 教学目标: 引导学生通过欣赏寻找和收集各种请柬，掌握和了解请柬文化和设计的技巧。指导学生根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学生体会请柬的设计过程并学习运用多种形式制作请柬。通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力，和设计实践的兴趣，用请柬设计引发学生尊敬师长，友爱同学的品德，激发学生创造美的愿望，树立良好的自信心。
重点 用剪贴的手法制作请柬。
难点 了解请柬制作的材料、配色等，提高学生的动手能力。
教学过程
教学环节 师生活动
讲授新课 盛情邀约一、激趣导入教师提问：如果我们学校举办校园艺术节让你邀请你的朋友来参加，你会采用什么样的方式采邀请他们呢？学生围绕问题展开思考，发表自己的看法，教师总结引导学生请柬既能使受邀嘉宾感受到热情与诚意，又能准确传达活动信息。本课我们将学习怎样设计制作请柬，把我们的盛情传递出去。导入课题 ——《盛情邀约》二、新课讲授1. 什么是请柬：请柬又称为请帖、柬帖、邀请函。是为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。使用请柬既可以表示对被邀请者的尊重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度，是人们感情联系的纽带，在生活中起着不可替代的作用。2．两种请柬样式：一种是平面单面式，直接由标题、称谓、正文、敬语、落款构成。一种是立体折叠式，即双面式；封面，写“请柬”二字，封里，写称谓、正文、敬语、落款等。请柬有镂空、异形等多种表现方法。3. 请柬书写格式（1）标题：双柬帖封面印上或写明“请柬”二字，一般应做些艺术加工，即采用名家书法、字面烫金或图案装饰等。有些单柬帖，“请柬”二字写在顶端第一行，字体较正文稍大。（2）称谓：顶格写清被邀请单位名称或个人姓名，其后加冒号。如尊敬的××、 ××女士或先生、××同学等。（3）正文：另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。（4）敬语：一般以“敬请(恭请)光临”“此致敬礼”等作结。（5）落款和日期：写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。请柬的篇幅有限，书写时应根据具体场合、内容、对象，认真措词，行文应达、雅兼备。达，即准确；雅就是讲究文字美。在遣词造句方面，有的使用文言语句，显得古朴典雅；有的选用较平易通俗的语句，则显得亲切热情。不管使用哪种风格的语言，都要庄重、明白，使人一看就懂，切忌语言的乏味和浮华。4. 剪贴请柬的制作步骤（1）构思、设计：我们要制作一张精美的请柬，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，然后可按自己的构思画出铅笔设计稿。在设计时我们应该考虑到邀请的对象，因人而异, 我们只有掌握了不同对象的心理和爱好,设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。（2）准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。（4）剪贴：剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。（5）整理画面：看看什么地方需要调整，什么地方空了需要添画。三、课堂小结本节课每次遇到问题，都是由学生小组讨论来解决的，学生讨论的积极性很高，每个问题讨论的结果都很明显，每个问题都总结出了关键点，本节课总的看来，圆满的完成了教学任务。在各个教学环节的设计上，紧扣教学目标，逐步达成本课制作请柬的最终目标。最后的一个环节是本节课的最大亮点，请同学们把大家的作品都拿到前面进行我们班级的请柬作品展览会，这一个环节，把本节课提到了最高点，也使学生的情感得到了更好的发展。
课堂练习 1．课后为校园艺术节演出设计制作一枚有特色的请柬。2.尝试制作一枚创意的请柬邀请你的朋友来参加你的生日聚会。3．预习下节课新内容。
课堂小结 本课是一节贴近学生生活、培养学生设计应用能力及立体造型能力的“综合.探索”课。请柬既是我国的传统礼仪文书，也是国际通用的社交联络方式，请柬在社会交际中被广泛应用。一份制作精美的请東既能使受邀者感受到热情与诚意，又能准确传达活动信息。课堂上引导学生亲手设计制作请束,既可以发展学生的想象力、创造力和形象思维能力，并使学生在这一过程中获得积极的情感体验。对学生自信心的培养有很大的帮助。“以教师为主导，学生为主体”，在这个模式的指导下寻找学生感兴趣且易于接受的切入点，侧重学生体验实践过程。引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习。
板书 盛情邀约什么是请柬两种请柬样式请柬书写格式剪贴请柬的制作步骤
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