(共33张PPT)
美 术
年级：八年级
学科：美术（人教版下册）
第四单元 美好宜人的居住环境
第1课 和谐温馨的生活空间
第2课 装点居室
第3课 关注社区居住环境
关注社区居住环境
近年来，随着我国社会经济的发展，城市小区无论在数量还是在规模上都在不断发展，花园式的小区比比皆是。小区中优美的环境，完善的设备，精美的人工造景等，不断提升我们的生活品质。
社区是我们生活的家园，如何使社区居住环境更美好呢？通过学习本课中环境设计的基本方法与原则，尝试去规划、改造我们的社区吧!
社区居住环境是人类最重要的生存空间，它的质量直接影响着人们的心理、生理及精神生活。环境设计应遵循“以人为本”的设计方针，营造美好、宜人的生活家园。
依山傍水的贵州农村新居(摄影) [现代]舒文滨
城市水景住宅
人工造景 —— 人为制造的以自然美为特征的供人休憩欣赏的空间环境。
功能区分 —— 环境设计中根据使用功能划分的各个区域。
园林造景位置应尽可能地使更多的居室看到
运动场所设计应充分考虑器材设施的安全性
水面可以倒映景物，丰富视觉感受，营造宁静、清新的氛围
居住区绿化
最早发展于西方发达国家，上世纪四、五十年代，工业的迅猛发展，破坏了生态环境，带来一系列严重后果，迫使相关国家开始重视环境设计。70年代，日本率先制定了改善居住环境的方针政策，提出了居住环境设计的基本要求：舒适、优美、安全、卫生、方便。 80年代,英国在新城市和居住区建设中提出“生活要接近自然环境”的设计原则，得到社会广泛认可。
居住区道路
居住区道路是居住区的构成框架，一方面它起到了疏导居住区交通、组织居住区空间的功能，另一方面，好的道路设计本身也构成居住区的一道亮丽风景线。居住区道路尤其是宅间路，其往往和路牙、路边的块石、休闲坐椅、植物配置、灯具等，共同构成居住区最基本的景观线。
居住区景观小品
景观小品在居住区硬质景观中具有举足轻重的作用，精心设计的小品往往成为人们视觉的焦点和小区的标识。是居住区景观中的点睛之笔，一般体量较小、色彩单纯,对空间起点缀作用。小品既具有实用功能,又具有精神功能。具体包括座椅、指示牌、灯具、垃圾箱、景墙、游戏设施等。
居住区楼房设计
楼房设计注意间距,使每户居民充分享受阳光。
居住环境平面设计图
居住环境设计图是对于居住环境整体规划的设计图,可以让人直观的了解整体小区的环境布局,给人以一种清晰明了的感觉。
我国当代著名建筑师吴良镛认为：“人居环境的灵魂即在于它能够调动人们的心灵，在客观的物质世界里创造更加深邃的精神世界，如今我们在进行人居环境的建设时，更要利用多种多样的新技术，作为艺术手段，探索新形式，表达新内容，使我们的生活环境更加丰富多彩。”
预习下节课新内容。
评估自己所住社区的环境，对需要改进的地方提出意见，并设计一份修改方案，画出平面示意图。
考察周围的社区环境，说一说，你理想中的居住环境是怎样的？
课 后 作 业
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关注社区居住环境教学设计
课题 关注社区居住环境 单元 第四单元 学科 美术 年级 八年级
教材分析 书名：义务教育教科书 美术 八年级 下册出版社：人民教育出版社出版日期：2013年
学习目标 教学目标: 能够运用所学的美术技能进行社区环境平面图的简单绘制，有能力的学生可以进行有一定创新的环境效果图绘制。通过分析社区居住环境的主要组成因素，学习社区环境与居住之间的关系，进而用所学美术知识与技能对社区环境进行合理的改造。引导学生认识社区环境的自然因素、人为因素、家庭因素、社会因素以及文化因素，培养学生关注社区环境、热爱社区环境的情感。
重点 关注我们生活的社区环境,尝试从功能到审美方面改造和规划设计社区环境。
难点 对小区环境进行改造和设计中如何充分合理利用自然环境，协调人与自然的和谐统一。
教学过程
教学环节 师生活动
讲授新课 关注社区居住环境一、激趣导入近年来，随着我国社会经济的发展，城市小区无论在数量还是在规模上都在不断发展，花园式的小区比比皆是。小区中优美的环境，完善的设备，精美的人工造景等，不断提升我们的生活品质。社区是我们生活的家园，如何使社区居住环境更美好呢？通过学习本课中环境设计的基本方法与原则，尝试去规划、改造我们的社区吧！导入课题 ——《关注社区居住环境》二、新课讲授1. 社区居住环境是人类最重要的生存空间，它的质量直接影响着人们的心理、生理及精神生活。环境设计应遵循“以人为本”的设计方针，营造美好、宜人的生活家园。2．人工造景 —— 人为制造的以自然美为特征的供人休憩欣赏的空间环境。功能区分 —— 环境设计中根据使用功能划分的各个区域。3．居住区绿化：最早发展于西方发达国家，上世纪四、五十年代，工业的迅猛发展，破坏了生态环境，带来一系列严重后果，迫使相关国家开始重视环境设计。70年代，日本率先制定了改善居住环境的方针政策，提出了居住环境设计的基本要求：舒适、优美、安全、卫生、方便。 80年代,英国在新城市和居住区建设中提出“生活要接近自然环境”的设计原则，得到社会广泛认可。居住区道路：居住区道路是居住区的构成框架，一方面它起到了疏导居住区交通、组织居住区空间的功能，另一方面，好的道路设计本身也构成居住区的一道亮丽风景线。居住区道路尤其是宅间路，其往往和路牙、路边的块石、休闲坐椅、植物配置、灯具等，共同构成居住区最基本的景观线。居住区景观小品：景观小品在居住区硬质景观中具有举足轻重的作用，精心设计的小品往往成为人们视觉的焦点和小区的标识。是居住区景观中的点睛之笔，一般体量较小、色彩单纯,对空间起点缀作用。小品既具有实用功能,又具有精神功能。具体包括座椅、指示牌、灯具、垃圾箱、景墙、游戏设施等。居住区楼房设计：楼房设计注意间距,使每户居民充分享受阳光。居住环境平面设计图：是对于居住环境整体规划的设计图,可以让人直观的了解整体小区的环境布局,给人以一种清晰明了的感觉。三、课堂小结进行本课教学时要联系学生自身生活实际，社区环境是学生每天生活之地，教师对这一内容的引导很容易引起学生的关注和思考。在教学中，让学生理性的审视我们生活的小区，并以此为契机，引导学生学习相关知识。
课堂练习 1．评估自己所住社区的环境，对需要改进的地方提出意见，并设计一份修改方案，画出平面示意图2．考察周围的社区环境，说一说，你理想中的居住环境是怎样的？3．预习下节课新内容。
课堂小结 居住生态文明是现代文明的主要内容之一，作为城市居民，日常生活，娱乐居住的重要场所，社区是城市的基本单元，强调及环境的自然性特征，对于改善城市人口与自然关系，形成城市有机的生态单元，以及满足居民的精神感受来说，都有着重要的意义，因此，课上引导学生运用保持生态平衡的思路进行设计，尽量减少对自然生态系统的破坏，引导学生根据自己的切身感受，对自己居住的小区环境能提出建设性意见和建议，并能大胆地用绘制效果图方式将自己的设想方案直观呈现。
板书 关注社区居住环境社区居住环境居住区绿化居住区道路居住区景观小品居住区楼房设计居住环境平面设计图
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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