3．列夫·托尔斯泰
茨威格
学习目标：
1、分析本文的重点语句，品味作者富有表现力的语言
2、把握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点及其丰富而深厚的精神世界；
重点难点：
学习对托尔斯泰进行细腻而夸张的肖像描写方法。
学习流程：
【知识积累】
1、了解作者情况及时代背景。
2、熟读课文，识记生词。
（1）给下列词语加点的字注音。
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黝 黑? ? 滞 留? 愚 钝? ? 禁 锢?? 轩 昂?? 犀 利?? 侏 儒??
尴 尬?? 炽 热? 酒 肆 ? 一 绺 长 髯 鬈 发 两 颊
胡 髭? 穹 顶? 屏 住 ??? 锃 亮 甲 胄 粲 然 ? 粗?糙
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粗制滥造 藏污纳垢 颔首低眉 诚惶诚恐
黯然失色 广袤无垠 正襟危坐 鹤立鸡群
（2）解释下列词语。
①气宇：_____________________________ ⑥轩昂：____________________________
②禁锢：_____________________________ ⑦诚惶诚恐：________________________
③广袤无垠：_________________________ ⑧藏污纳垢：________________________
④无可置疑：_________________________ ⑨正襟危坐：_____________ __________
⑤鹤立鸡群：_________________________ ⑩颔首低眉：___________ ___________【整体感知】
3、默读课文，思考下列问题：
（1）文章主要运用了什么描写方法？
（2）在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？
（3）哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？
（4）文章分为几个部分？每部分的主要内容是什么？每个段落所描写的内容是什么？
【研读赏析】
4、作者在课文前半部分极力对托尔斯泰的肖像进行描写,主要突出了哪两个方面的特点? 这对塑造人物形象有何作用？
5、作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？
【揣摩品味】
6、理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛?
（1）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。
（3）当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。
（4）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
（5）再次阅读6～9自然段，思考：这一部分从犀利的目光、眼睛蕴藏着丰富的感情、眼睛的威力以及赞美其目光揭示其不幸的角度重点描写了托尔斯泰犀利深邃的眼睛。这部分与外貌部分的写法是否相同？请说明原因。
【拓展延伸】
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？
【总结归纳】
8、通过本课的学习，你学到了哪些肖像描写的技法？
课件32张PPT。列夫 托尔斯泰斯蒂芬·茨威格 斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。他的写作成就以小说和人物传记见著。 他为著名文学和历史人物所作的评论和传记，使他享有很高的声誉。
代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。
列夫·托尔斯泰（1828～1910） 19世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭。1847年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。
1851～1854年在高加索军队中服役并开始写作。
五、六十年代托尔斯泰看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径。1863～1869年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。
1873～1877年他经12次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，从90年代中期开始，托尔斯泰增强了对社会现实的批判态度，对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。
1889～1899年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。沙皇政府早就因他的《论饥荒》一文而企图将他监禁或流放，但慑于他的声望和社会舆论而中止。1904年写信给日皇和沙皇反对日俄战争。
1910年10月从家中出走，11月7日病逝于一个小站，享年82岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威格称之为世间最美的坟墓。
《战争与和平》列夫 · 托尔斯泰：
19世纪俄国最伟大的现实主义作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》扫除拦路虎 Yǒu??? zhì???? dùn??? gù?? xuān?? xī??? ??? rú??
黝 黑? ? 滞留? 愚钝? ? 禁锢?? 轩昂?? 犀利?? 侏儒??
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尴 尬?? 炽热? 酒肆 ? 一绺 长髯 鬈发 两颊
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胡髭? 穹顶? 屏住 ??? 锃亮 甲胄 粲然 ? 粗?糙
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粗制滥造 藏污纳垢 颔首低眉 诚惶诚恐
àn mào ?yín jīn hè
黯然失色 广袤无垠 正襟危坐 鹤立鸡群
气宇：气概，风度。
?禁锢：束缚，限制。
?鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
?正襟危坐：理好衣襟端端正正座着。形容严肃庄重的样子。
?轩昂：形容精神饱满，气度不凡。
?颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。
?诚惶诚恐：惶恐不安。
?广袤无垠：广阔无边。
?粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
?藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
?无可置疑：没有什么可怀疑的 整体感知读一读，想一想文章主要运用了什么描写方法？2 在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？眼睛外貌描写3 哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？第6-9自然段朗读课文思考：文章分为几个部分？每部分的主要内容是什么？文章分为两个部分：
（1—5）主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。平庸丑陋——外表。 （6—9）着重刻画托尔斯泰的眼睛。表现其深邃的精神世界——精神。 第一段：须发的特点第二段：面部轮廓、结构第三段：面容表情第四段：长相平平第五段：外貌令人失望第六段：目光犀利第七段：蕴含丰富第八段：眼睛具有威力第九段：眼睛的犀利 与人生的不幸 外貌特征眼光犀利列夫·托尔斯泰第一部分第二部分明确每个段落所描写的内容整体感知研读赏析
作者在课文前半部分极力对托尔斯泰的肖像进行描写,主要突出了哪两个方面的特点? 这对塑造人物形象有何作用？
平庸丑陋
大众化灵魂的高贵,眼睛的精美是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运反衬说明总印象眼睛扬抑 作者在课文前半部分描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，是为什么？ 写他平庸甚至丑陋的外貌是为了反衬他灵魂的高贵，
反衬他的眼睛精美绝伦。
运用先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇。
揣摩品味 理解下列语句的含义,说说作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛?1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。高尔基这句话运用夸张恰当地，很好地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。2、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活，人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来,展示了时代的本质和要求。3、当这一副寒光四射的匕首转而对它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。4、这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。 写出托尔斯泰目光犀利深刻，具有准确的洞察力。再次阅读6～9自然段，思考下列问题： 这一部分从犀利的目光、眼睛蕴藏着丰富的感情、眼睛的威力以及赞美其目光揭示其不幸的角度重点描写了托尔斯泰犀利深邃的眼睛。这部分与外貌部分的写法是否相同？请说明原因。相同点：比喻和夸张联袂运用；不同点：前部分多用抑笔，后者高度赞美，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。欲扬先抑写作手法归纳肖像描写的技法一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法
比喻修辞效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。
夸张——在描写人或事物时，故意言过其实，尽量扩大或缩小的描述。
二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇 课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？拓展思考“幸福”与“不幸” “具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说托尔斯泰这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。外貌特征
(平庸甚至丑陋)多毛、须发浓密
面部、田野村夫的脸孔
忧郁、消沉普通大众的脸非同寻常的眼睛(敏锐、深刻)犀利的目光蕴藏着丰富的感情欲扬先抑崇敬赞美小结列夫·托尔斯泰我的收获 肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要的是要形、神兼备。如何进行肖像描写? 模仿文中使用的修辞手法，描述一下安徒生和鲁迅的眼睛。鲁迅的眼睛，是深邃的。如一潭深水，深不见底。从他的眼睛里，你能看见他人所难有的苦痛。为何苦痛呢，因为他爱着自己的同胞，要找到治国救民的药。曾经的“我以我血荐轩辕”的豪情，在这双眼里可以找到一点影子。然而这如烈火的豪情化为深水之后，却显得忧伤而苦痛。却不失力量，因为黑暗，必将是光明的前奏。鲁迅的眼睛这位喜剧大师，一辈子都有一双不会笑的眼睛，任何嘻笑的剧照，只要你遮住他脸部的下方，你就会看到他的眼中布满忧郁……他的眼睛，一半现实，一半童话。
我不知道在他眉目之间是冷热交融的中性温暖还是冰火两重天的彻骨煎熬？安徒生的眼睛
