人教版七年级生物上册 1.1生物的特征复习（习题含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册 1.1生物的特征复习（习题含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 189.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-02-06 13:11:32 | ||
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文档简介
1.1生物的特征
知识点一 科学方法---观察
一．观察的概念
观察是科学探究的一种基本方法，是指研究者根据一定的目的、计划，靠自己的感官和辅助工具去观察被研究的对象，从而获得资料的方法。
．观察的类型
（1）直接观察：直接用肉眼观察，如观察月季花的形态和颜色。
（2）间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。例如，利用放大镜观察蚂蚁的形态，利用显微镜观察植物细胞的结构等。
三．科学观察的要求
（1）观察要有明确的目的。
（2）观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
（3）对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。
（4）观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
（5）在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
知识点二 生物的特征
考点一 科学探究的方法——观察
命题角度1 直接考查观察的类型和要求
例1（江苏宜兴） 观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ）
A.观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B.观察时要全面、仔细，并做好观察记录
C.观察首先要明确观察目的
D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
分析：观察时间的长短要根据观察的对象以及观察目的来确定，许多观察需要较长的时间，如观察家蚕一生的发育情况等。
答案：A
命题角度2 结合文学作品、古诗词、谚语、成语等，考查其中蕴含的生物特征
例5（湖南娄底）下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.一母生九子，连母十个样
C.虎父无犬子
D.桂实生桂，桐实生桐
分析：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现了生物体在亲代与子代之间表现出相同的特征，属于遗传现象。题目中 A、C，D 三项都属于遗传现象：“一母生九子，连母十个样”体现了生物体亲子代及子代个体之间的一部分特征并不相同，属于变异现象。
答案：B
命题角度3 直接考查生物的共同特征
例7（云南）下列属于生物共同特征的是( )
A.生物能生长和繁殖
B.生物都能运动
C.生物都能进行光合作用
D.生物都是由细胞构成的
分析：生物都能生长和繁殖，A 项正确：大多数植物不能运动，B 项错误：大多数动物不能进行光合作用，C 项错误：病毒属于生物，但无细胞结构，D 项错误。
答案：A
方法技巧:
判断生物特征时的常见误区
不是所有能生长和运动的物体都属于生物：钟乳石能生长，机器人能运动，但二者均不属于生物。
精彩练习
选择题
1.含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物( )
A．能对外界刺激作出反应
B．生活需要营养
C．能进行呼吸
D．能生长和繁殖
2.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征( )
A．需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
3.下列都属于生物的是( )
A．机器人和蘑菇
B．珊瑚和珊瑚虫
C．钟乳石和熊猫
D．含羞草和生石花
4.不属于生命现象的是( )
A．AlphaGo机器人下棋
B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳
D．婴儿听优美的音乐
5.2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述，可作为支持该推测的理论证据，应是( )
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
6.下列自然现象中具有生命特征的是( )
日出日落
B．潮涨潮退
C．花开花谢
D．春去秋来
7．骆驼适应沙漠环境的特点是( )
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃 ④身体表面长有毛 ⑤身体高大
①②③
①②④
①③⑤
D．③④⑤
8．生活于洞穴中的某种鱼类因终年不见阳光，某一感觉器官有退化现象。这一器官是( )
味觉
听觉
嗅觉
D．视觉
9．下列关于生物和生态系统的说法不正确的是( )
A．飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应
B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者
C．州河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统
D．甲、乙、丙、丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链：乙→丁→丙→甲，若因某种原因导致丙大量减少，则短时间内丁会大量增加，甲会大量减少
10．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传和变异 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激作出反应
①②
B．①③
C．③②
D．③④
填空题
1.科学家借助于显微镜，通过对大量的动植物材料长期细致观察与研究，发现除________等生物以外，生物体都是由________构成的。
2.环境中影响生物的________和________的因素叫做生态因素。生态因素分为两类，一类是_____________，另一类是_______________。
3.小明发现阳台上的含羞草一天天的长大了，这是生物在________；为做实验他给一盆正常生长的含羞草左侧单侧光照，一月后，他发现该植物的生长情况是向______弯曲生长；而用手轻轻触动含羞草的叶，含羞草的叶会________，说明生物能够对外界刺激作出反应，即具有 ________性。
答案：
选择题 1~5 ACDAA 6~10 CADCC
填空题 1.病毒 细胞 2.生活 分布 生物因素
非生物因素 3.生长 左 合拢 应激
知识总结
1.生物的基本特征
（1）生物：自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。
（2）非生物：没有生命的物体叫做非生物。
（3）生物与非生物的区别：
A.生物的特征：
1.对外界刺激作出反应（应激性）；
2.能生长、发育和生殖；
3.需要营养；
4.能呼吸；
5.具有严整的结构；
6.除病毒外，都由细胞构成；
7.能进行新陈代谢;
8具有遗传和变异；
9能适应和影响环境。
B.非生物的特征：与上述相反。
C.注意：1.生物与非生物的根本区别——是否具有生命（或能否进行新陈代谢——生物基本特征）2.有些生物在死亡后就不再是生物，如生鸡蛋是生物，而熟鸡蛋是非生物
（4）生物与非生物的关系：
生物与非生物共同构成了自然界，非生物是生物生存的条件，没有非生物就没有生物，生物最终转化为非生物。
知识点一 科学方法---观察
一．观察的概念
观察是科学探究的一种基本方法，是指研究者根据一定的目的、计划，靠自己的感官和辅助工具去观察被研究的对象，从而获得资料的方法。
．观察的类型
（1）直接观察：直接用肉眼观察，如观察月季花的形态和颜色。
（2）间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。例如，利用放大镜观察蚂蚁的形态，利用显微镜观察植物细胞的结构等。
三．科学观察的要求
（1）观察要有明确的目的。
（2）观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。
（3）对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。
（4）观察时要积极思考，多问几个“为什么”。
（5）在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。
知识点二 生物的特征
考点一 科学探究的方法——观察
命题角度1 直接考查观察的类型和要求
例1（江苏宜兴） 观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ）
A.观察一般比较直接，所以都不需要很长时间
B.观察时要全面、仔细，并做好观察记录
C.观察首先要明确观察目的
D.观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器
分析：观察时间的长短要根据观察的对象以及观察目的来确定，许多观察需要较长的时间，如观察家蚕一生的发育情况等。
答案：A
命题角度2 结合文学作品、古诗词、谚语、成语等，考查其中蕴含的生物特征
例5（湖南娄底）下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（ ）
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.一母生九子，连母十个样
C.虎父无犬子
D.桂实生桂，桐实生桐
分析：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”体现了生物体在亲代与子代之间表现出相同的特征，属于遗传现象。题目中 A、C，D 三项都属于遗传现象：“一母生九子，连母十个样”体现了生物体亲子代及子代个体之间的一部分特征并不相同，属于变异现象。
答案：B
命题角度3 直接考查生物的共同特征
例7（云南）下列属于生物共同特征的是( )
A.生物能生长和繁殖
B.生物都能运动
C.生物都能进行光合作用
D.生物都是由细胞构成的
分析：生物都能生长和繁殖，A 项正确：大多数植物不能运动，B 项错误：大多数动物不能进行光合作用，C 项错误：病毒属于生物，但无细胞结构，D 项错误。
答案：A
方法技巧:
判断生物特征时的常见误区
不是所有能生长和运动的物体都属于生物：钟乳石能生长，机器人能运动，但二者均不属于生物。
精彩练习
选择题
1.含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢，这种现象说明生物( )
A．能对外界刺激作出反应
B．生活需要营养
C．能进行呼吸
D．能生长和繁殖
2.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征( )
A．需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能生长和繁殖
D．能进行呼吸
3.下列都属于生物的是( )
A．机器人和蘑菇
B．珊瑚和珊瑚虫
C．钟乳石和熊猫
D．含羞草和生石花
4.不属于生命现象的是( )
A．AlphaGo机器人下棋
B．母鸡带领小鸡吃米
C．葵花朵朵向太阳
D．婴儿听优美的音乐
5.2011年，科学家在火星上首次发现有流动水的痕迹，并推测“火星可能存在生命”。以下有一条概述，可作为支持该推测的理论证据，应是( )
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能对外界刺激作出反应
D．生物能生长和繁殖
6.下列自然现象中具有生命特征的是( )
日出日落
B．潮涨潮退
C．花开花谢
D．春去秋来
7．骆驼适应沙漠环境的特点是( )
①四肢底部有厚皮 ②驼峰内贮有脂肪 ③有三个胃 ④身体表面长有毛 ⑤身体高大
①②③
①②④
①③⑤
D．③④⑤
8．生活于洞穴中的某种鱼类因终年不见阳光，某一感觉器官有退化现象。这一器官是( )
味觉
听觉
嗅觉
D．视觉
9．下列关于生物和生态系统的说法不正确的是( )
A．飞蛾扑火是昆虫对光刺激作出的反应
B．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在这一过程中起主要作用的是分解者
C．州河里的所有动物、植物构成了一个完整的生态系统
D．甲、乙、丙、丁四种生物因捕食关系构成了一条食物链：乙→丁→丙→甲，若因某种原因导致丙大量减少，则短时间内丁会大量增加，甲会大量减少
10．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是( )
①生物能生长 ②生物都有遗传和变异 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激作出反应
①②
B．①③
C．③②
D．③④
填空题
1.科学家借助于显微镜，通过对大量的动植物材料长期细致观察与研究，发现除________等生物以外，生物体都是由________构成的。
2.环境中影响生物的________和________的因素叫做生态因素。生态因素分为两类，一类是_____________，另一类是_______________。
3.小明发现阳台上的含羞草一天天的长大了，这是生物在________；为做实验他给一盆正常生长的含羞草左侧单侧光照，一月后，他发现该植物的生长情况是向______弯曲生长；而用手轻轻触动含羞草的叶，含羞草的叶会________，说明生物能够对外界刺激作出反应，即具有 ________性。
答案：
选择题 1~5 ACDAA 6~10 CADCC
填空题 1.病毒 细胞 2.生活 分布 生物因素
非生物因素 3.生长 左 合拢 应激
知识总结
1.生物的基本特征
（1）生物：自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。
（2）非生物：没有生命的物体叫做非生物。
（3）生物与非生物的区别：
A.生物的特征：
1.对外界刺激作出反应（应激性）；
2.能生长、发育和生殖；
3.需要营养；
4.能呼吸；
5.具有严整的结构；
6.除病毒外，都由细胞构成；
7.能进行新陈代谢;
8具有遗传和变异；
9能适应和影响环境。
B.非生物的特征：与上述相反。
C.注意：1.生物与非生物的根本区别——是否具有生命（或能否进行新陈代谢——生物基本特征）2.有些生物在死亡后就不再是生物，如生鸡蛋是生物，而熟鸡蛋是非生物
（4）生物与非生物的关系：
生物与非生物共同构成了自然界，非生物是生物生存的条件，没有非生物就没有生物，生物最终转化为非生物。