(共47张PPT)
美 术
年级：九年级
学科：美术（人教版下册）
留下眷恋 带走真情
光阴荏苒，丰富多彩的初中学习生活即将结束。校园的学习生活给我们留下许多美好回忆，让我们运用学习过的美术知识和技能，表达对母校依依的眷恋，带走对老师、同学的款款深情和对未来新生活的憧憬。
毕业纪念品设计制作
书画工艺作品
运用三年来美术学习获得的知识和技能，设计并绘制完成各种绘画作品、书法作品，以及贺卡、中国结、面具、剪纸、纪念册(封面)、粘贴装饰画等。
各种小工艺作品
装饰绘画
棉壳粘贴画
电子图像作品
电子图像作品包括：电子相册、电子纪念册等。
尝试用计算机的制图软件工具，自己设计制作电子纪念册。将校园学习生活中有纪念意义的照片和文字，经过设计、装饰，制成电子文件，刻录成光盘。
光盘封面制作方法
根据盘贴尺寸和形状设置参考线并绘制基本型，注意预留3毫米出血。
新建图层，插入图片，使用图像菜单中的工具调整和修饰图形。
插入文字，设定字符。
光盘封面设计完成。
校园壁画设计绘制
为学校的大厅、会议室、阅览室、餐厅、走廊等活动空间设计壁画，并以集体合作的方式绘制完成，把我们对母校的感恩永远留驻校园。
生命的赞歌(壁画北京首都机场) 1979年 袁运生
这是地处农村学校的同学们利用果树剪枝，进行加工、设计制作的壁画。呈放射状的花头和直立向上的花茎，构成了一种积极向上的视觉冲击力，体现着青少年的青春活力和勃勃生机。
商定一个既适合校园环境，又能表达我们思想情感、精神风貌的主题内容。
主题内容确定后，首先考虑如何构图。要考虑构图的合理性和新颖性，使形象丰富而鲜明，形成视觉中心。
壁画的表现形式多样，所涉及的材料更是林林总总。我们可以根据已有的学习经验，选择可行的材料和制作方法完成壁画的制作。
这是同学们利用废弃的包装盒设计制作的壁画。他们充分地利用了瓦楞纸的特点，采用单纯的几何图形组合，通过多个不同的组合单元，构成一幅装饰性壁画。画面形式新颖，材料选用巧妙，整个画面单纯质朴而又充满变化。
壁画从内容功能上可分为主题性壁画、装饰性壁画等。
壁画构图可分为平面式构图、空间式构图、分段式构图、向心式构图等。壁画的构图是内容的承载体。构图形式的选择，极大地影响着主题的体现及内容的表达。
壁画从表现形态上可分为写实与装饰、具象与抽象、象征与寓意等不同类型，而其中象征表现手法是壁画中常用的。通过象征的形象、色彩等主观符号，突出主题。
壁画的表现形式可概括为绘画型壁画、工艺型壁画、雕刻型壁画等。
校园壁画设计制作流程
1.小组讨论进行创意构思，绘制草图。
2.分工合作进行精心制作。
3.集思广益进行统一协调、整理。
4.粘贴、布置完成。
这是绘制在校园中的一幅壁画，画面色彩鲜亮，富有强烈的律动感，给人以青春的活力和生机。该画采用象征的手法，弧形的线条组成了画面主要形象，似水的波纹旋荡不息。绿色调的变奏，象征青春、生命和活力。壁画与校园环境和谐、融洽。
摄影和摄像常识
摄影是以现代摄影术为其造型工具的一种艺术。摄影十分讲究画面的立意构图和光线色调的综合表现，要求在纷繁复杂且瞬息万变的社会生活和大自然中，敏捷地发现、选择和捕捉其中具有审美意义的事物，并及时掌握对象富有个性表现力的方面和瞬间。
摄影常识
光圈：用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置。我们用f值表示光圈大小。
测光：测定被摄对象反射回来的光亮度。
对焦：调整焦点，使拍摄出来的照片获得清晰的效果。
顺光 侧光 逆光
在不同方向和明暗光的照射下，物体形象会受到不同的影响。
顺光照明，被摄物较少阴影，常能表达极其清淡细微的影调层次。
侧光照明，明暗对比较强，有利于表现出被摄体的体积感和质感。
逆光照明，能强化照片中的景物层次感，并常能得到醒目、变化丰富的画面。
纪实性摄影
以摄影的方式对事情或事件所做的现场报道。要求通过人物真情实感的形象来表现生活。表现人物及真实生活动态的瞬间典型形象，要自然、真实、生动。拍照时要在不干涉拍摄对象活动的情况下拍摄，让拍摄对象处于自然状态，要把握拍摄对象特点、特定环境氛围等。
摄影的构图
摄影画面要处理好主体、陪体及环境物体之间的关系。通过大小、整体与局部、近与远等关系突出主体，并达到陪体呼应的协调关系。照片画面要刪繁就简，疏密有致，做到画面简洁、突出主体。还要注意形象有对比，画面各部分的景物要有呼应，求得平衡和稳定。
摄像机的使用常识
摄像机基本结构摄像机主要由镜头、机身、录像单元、寻像器、话筒和电源组成。
摄像机拍摄技巧
摄像机具有主动参与的特征，掌握好拍摄基本知识是十分必要的。拍摄毕业联欢场面时，请注意以下几点：
(1)开始拍摄第一个镜头时应用广角方式，使画面影像稳定，且使观者整体地了解画面内容；
(2)保持摄像机处于水平状态，尽量让画面在观景器内保持平衡；
(3)在需要时才用变焦，切忌变焦用得太泛，并在变焦前后定镜五秒；
(4)切勿过分或在没必要的情况下移动摄像机，转拍另-一个场面前要固定镜头五秒；
(5)拍摄同一主体太长，录像亦会显得呆板和沉闷。
摄像常用术语：
对焦：调整焦点，使被拍摄物成像清晰。
白平衡：可以简单理解为在任意色温条件下，摄像机镜头所拍摄的标准白色经过电路的调整，成像后仍然为白色。
特写：指用以细腻表现人物或被摄物体细部特征的一个景别。
毕业联欢会设计
会场环境美化布置
包括布景、灯光、道具等方面内容的综合安排。其任务是根据毕业联欢会的目的和活动要求，设计制作活动场景，营造适宜的环境和渲染气氛，以达到最佳的演出效果。
尝试用计算机的制图软件工具，制作学校毕业联欢会会场设计效果图。
联欢会会场设计效果图 联欢会会场设计效果图
舞台设计小知识
会场布置设计的内容包括观众席、舞台、后台三部分。观众席包括座席、音响环境、视角视野、进出场路径等；舞台包括灯光、布幕、音响、演出道具、戏装等；后台包括化装、乐队、道具陈放及准备出场空间等。舞台绘画、道具制作、舞台灯光、化装及服装式样等的知识和技能是舞台设计所必需的基础。
化装常识
化装是用色彩和其他化妆用品，改变或美化表演者形象，以适应角色的需要。学校演出化装可分两种：
1.美化化妆，适于合唱、舞蹈等集体节目。主要美化面部，一般是：洗脸，用粉底霜打底，画眼影，涂腮红，描眉形，涂口红。
2.特型化装，适用于表演特殊角色，如扮演老年人等。化装时从穿戴及服装特点，如眼镜、胡须、面部色调等方面加强变化，不要过分强调皱纹的描绘。
道具设计制作
道具是表达或暗示特定环境和人物的有效手段，是表演中不可缺少的部分。可根据排练的节目需要，创造性地设计制作简易而有效的道具。
在毕业联欢活动过程中，以摄影、摄像方式记录下难忘的时光。热情地和你的同学在毕业纪念册上题写留言相互鼓励。将自己设计制作的毕业纪念品，馈赠帮助你成长的师长，以及三年来朝夕相伴的同学们。
亲爱的同学们，三年的初中生活即将结束，你将会重新启航，你就要带着所有的眷念与不舍、希望与憧憬，激情与抱负，告别你敬爱的老师、亲爱的同学，告别饱含欢笑、眼泪和真情的初中时光。我们倡议：诚信待人，乐观生活，慎思笃行，感恩社会!
以“惜别母校，走向新的征程”为主题，策划一次有意义的毕业联欢活动。运用所学过的知识和已掌握的技能进行毕业联欢会会场设计布置、海报、请束的设计与制作。注意主题的体现和表现形式的新颖。
课 后 作 业
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留下眷恋 带走真情教学设计
课题 留下眷恋 带走真情 单元 第五单元 学科 美术 年级 九年级
教材分析 书名：义务教育教科书 美术 九年级 下册出版社：人民教育出版社出版日期：2014年
学习目标 教学目标: 围绕即将毕业所举办的各种纪念活动尝试进行毕业纪念品的设计制作，学习会场布置、表演化妆、道具制作、舞台设计等过程，并了解摄影、录像等工具的性能和使用常识，尝试用它们记录活动场面。引导学生复习学过的美术知识与技能、激发学生的创意、运用多种方法、形式、制作富有个性的、有内涵的毕业纪念品。通过主体性活动获得综合运用美术知识技能的锤炼，培养学生大胆创作、勇于探索的创新精神，引导学生关注生活、热爱和美化生活。
重点 学习毕业纪念品设计和制作，策划毕业展览或毕业联欢会。
难点 引导学生运用，所学的美术知识与技能、充分发挥自己的创意、成功地组织、策划一次毕业展览或毕业联欢活动。
教学过程
教学环节 师生活动
讲授新课 留下眷恋 带走真情一、激趣导入光阴荏苒，丰富多彩的初中学习生活即将结束。校园的学习生活给我们留下许多美好回忆，让我们运用学习过的美术知识和技能，表达对母校依依的眷恋，带走对老师、同学的款款深情和对未来新生活的憧憬。导入本课课题《留下眷恋 带走真情》。二、新课讲授1. 毕业纪念品设计制作（1）书画工艺作品运用三年来美术学习获得的知识和技能，设计并绘制完成各种绘画作品、书法作品，以及贺卡、中国结、面具、剪纸、纪念册(封面)、粘贴装饰画等。（2）电子图像作品电子图像作品包括：电子相册、电子纪念册等。尝试用计算机的制图软件工具，自己设计制作电子纪念册。将校园学习生活中有纪念意义的照片和文字，经过设计、装饰，制成电子文件，刻录成光盘。（3）校园壁画设计绘制为学校的大厅、会议室、阅览室、餐厅、走廊等活动空间设计壁画，并以集体合作的方式绘制完成，把我们对母校的感恩永远留驻校园。壁画从内容功能上可分为主题性壁画、装饰性壁画等。壁画构图可分为平面式构图、空间式构图、分段式构图、向心式构图等。壁画的构图是内容的承载体。构图形式的选择，极大地影响着主题的体现及内容的表达。壁画从表现形态上可分为写实与装饰、具象与抽象、象征与寓意等不同类型，而其中象征表现手法是壁画中常用的。通过象征的形象、色彩等主观符号，突出主题。壁画的表现形式可概括为绘画型壁画、工艺型壁画、雕刻型壁画等。2．摄影和摄像常识摄影是以现代摄影术为其造型工具的一种艺术。摄影十分讲究画面的立意构图和光线色调的综合表现，要求在纷繁复杂且瞬息万变的社会生活和大自然中，敏捷地发现、选择和捕捉其中具有审美意义的事物，并及时掌握对象富有个性表现力的方面和瞬间。（1）摄影常识光圈：用来控制光线透过镜头，进入机身内感光面的光量的装置。我们用f值表示光圈大小。测光：测定被摄对象反射回来的光亮度。对焦：调整焦点，使拍摄出来的照片获得清晰的效果。在不同方向和明暗光的照射下，物体形象会受到不同的影响。顺光照明，被摄物较少阴影，常能表达极其清淡细微的影调层次。侧光照明，明暗对比较强，有利于表现出被摄体的体积感和质感。逆光照明，能强化照片中的景物层次感，并常能得到醒目、变化丰富的画面。摄影的构图：摄影画面要处理好主体、陪体及环境物体之间的关系。通过大小、整体与局部、近与远等关系突出主体，并达到陪体呼应的协调关系。照片画面要刪繁就简，疏密有致，做到画面简洁、突出主体。还要注意形象有对比，画面各部分的景物要有呼应，求得平衡和稳定。（2）摄像机的使用常识：摄像机基本结构摄像机主要由镜头、机身、录像单元、寻像器、话筒和电源组成。摄像常用术语：对焦：调整焦点，使被拍摄物成像清晰。白平衡：可以简单理解为在任意色温条件下，摄像机镜头所拍摄的标准白色经过电路的调整，成像后仍然为白色。特写：指用以细腻表现人物或被摄物体细部特征的一个景别。3．毕业联欢会设计会场环境美化布置：包括布景、灯光、道具等方面内容的综合安排。其任务是根据毕业联欢会的目的和活动要求，设计制作活动场景，营造适宜的环境和渲染气氛，以达到最佳的演出效果。舞台设计小知识：会场布置设计的内容包括观众席、舞台、后台三部分。观众席包括座席、音响环境、视角视野、进出场路径等；舞台包括灯光、布幕、音响、演出道具、戏装等；后台包括化装、乐队、道具陈放及准备出场空间等。舞台绘画、道具制作、舞台灯光、化装及服装式样等的知识和技能是舞台设计所必需的基础。化装常识：化装是用色彩和其他化妆用品，改变或美化表演者形象，以适应角色的需要。学校演出化装可分两种：1.美化化妆，适于合唱、舞蹈等集体节目。主要美化面部，一般是：洗脸，用粉底霜打底，画眼影，涂腮红，描眉形，涂口红。2.特型化装，适用于表演特殊角色，如扮演老年人等。化装时从穿戴及服装特点，如眼镜、胡须、面部色调等方面加强变化，不要过分强调皱纹的描绘。道具设计制作：道具是表达或暗示特定环境和人物的有效手段，是表演中不可缺少的部分。可根据排练的节目需要，创造性地设计制作简易而有效的道具。三、课堂小结亲爱的同学们，三年的初中生活即将结束，你将会重新启航，你就要带着所有的眷念与不舍、希望与憧憬，激情与抱负，告别你敬爱的老师、亲爱的同学，告别饱含欢笑、眼泪和真情的初中时光。我们倡议：诚信待人，乐观生活、慎思笃行，感恩社会!
课堂练习 1．以“惜别母校，走向新的征程”为主题，策划一次有意义的毕业联欢活动。运用所学过的知识和已掌握的技能进行毕业联欢会会场设计布置、海报、请束的设计与制作。注意主题的体现和表现形式的新颖。
课堂小结 本课主要围绕毕业活动而展开的一系列美术设计制作活动。其教学方式、学习方式、以及对课堂的组织形式等将都与以往有较大不同。根据教学内容及要求、采取自主性、合作性学习方式进行学习。在教学过程中，通过观看课件、学习新知、讨论归纳、分工合作、实地考察、动手实践等环节，完成教学任务。教学中，为学生创设宽松和谐的学习环境，形成民主的学习氛围，注重进行感恩、友谊等情感方面的启迪引导。在指导学生的过程中。要注意保护学生审美表现的积极性，尊重学生的审美个性表现和取向。最后在毕业联欢活动过程中，以摄影、摄像方式记录下难忘的时光。热情地和你的同学在毕业纪念册上题写留言相互鼓励。将自己设计制作的毕业纪念品，馈赠帮助你成长的师长，以及三年来朝夕相伴的同学们。
板书 留下眷恋 带走真情毕业纪念品设计制作：书画工艺作品、电子图像作品、校园壁画设计绘制摄影和摄像常识：毕业联欢会设计：会场环境美化布置、化装常识、道具设计制作：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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