【新课标】部编版四下7 纳米技术就在我们身边 教案 第1课时

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课题 7纳米技术就在身边 课型 讲读课文 授课时间 第1课时
教学目标 一、文化自信：阅读课文，从科技教育中感受祖国的强大，增强文化自信。 二、语言运用：认识“乒、乓”等11个生字，读准1个多音字，会写“纳、拥”等15个字，正确读写“纳米”等16个词语。三、思维能力：正确、流利地朗读课文，读准文中的科技术语，将不懂的问题提出来。四、审美创造：结合课文内容和查找的资料理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教学重点 正确、流利地朗读课文，将不懂的问题提出来。
教学难点 理解“纳米技术就在我们身边”等句子的含义。
教具准备 课件
教学设计 设计意图
导入 一、导入新课1.出示图片：纳米技术真的这么新奇吗？这节课让我们走进课文一起来看看在我们身边的纳米技术！ 2.多媒体展示图片：课题3.板书课题：纳米技术就在我们身边
新课教学 二、识字解词（一）了解作者刘忠范，男，汉族，1962 年生，吉林九台人，物理化学家，中国科学院院士，发展中国家科学院院士。 （二）指导朗读先借助拼音读一读课后生字，然后自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语标出来。（三）检查字词1.检查自学情况，相机理解含义深刻的词语。活动一：我会读（1）自读课文，要求读准字音，读通顺、流利。（2）课件出示生字：“乒、乓、拥、菌、臭、蔬、碳、癌、症、率、疾、灶”活动二；辨析多音字“率”lǜ 效率 概率 圆周率 shuài 率领 草率 表率指名读、齐读，注意正音：“乒、乓、拥、症”是后鼻音。活动三：我会写书写指导课件出示生字“纳、拥、箱、臭、蔬、碳、钢、隐、健、康、胞、疾、防、灶、需”注意： “蔬”右边的“亡”要多加一点；“康”的下部不要写成“水”。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。（1）学生找出难写或易写错的字，大家分析，老师在黑板上板书示范。（2）找出文中的科技术语,把它们读准确。默读课文，看看有没有不懂的词语，在文中标注出来。（3）小组合作读课文，互相检查读书情况，互相纠正读音。三、整体感知1.默读课文，想一想课文主要写了什么内容？预设：课文介绍了纳米和纳米技术以及纳米技术在生活中的应用，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。2.给课文划分结构。课文分为四部分:第一部分(第1自然段):21世纪是纳米的世纪。第二部分(第2自然段):具体介绍什么是纳米以及纳米技术。第三部分(第3—4自然段):写纳米技术与人们的生活、健康密切相关。第四部分(第5自然段):写纳米技术的发展前景广阔。 鼓励学生自主识记生字、理解词语，体现学生学习的主体性、主动性和自觉性，可以提高自学能力。
课堂小结 四、课堂小结我们掌握了本课的字音字形，初步了解了课文主要内容并提出了一些自己不懂的问题，在小组合作学习中去解决这些问题。
课堂作业新设计
一、读拼音，写汉字。1.bīnɡ xiānɡ（ ）里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和chú chòu（ ）功能，能够使食物bǎo zhì qī（ ）更长。2.纳米技术可以实现jí bìnɡ（ ）的早期检测与yù fánɡ（ ），让人们更加jiàn kānɡ（ ）。未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡ zào（ ），杀死癌细胞。
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