北师大版生物七年级下册 第9章 第1节 流动的组织---血液 导学案
文档属性
| 名称 | 北师大版生物七年级下册 第9章 第1节 流动的组织---血液 导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 15.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-03-10 20:11:30 | ||
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文档简介
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流动的组织——血液
编制：赵东岩 审核： 审批： 授课人： 时间：
课题 第一节流动的组织——血液 课型 自学验收
一、课前测评从人体的自身结构和生理来说，人体靠___________吸收营养；靠___________吸入氧气，排出二氧化碳。二、情景导入：（5分） 众所周知，长江和黄河养育了亿万中华儿女。同样，在我们体内也有一条生命之河，那就是血液。它能及时将养料输送给细胞，又能及时运走体内的废物。这条运输线是遍布在全身的血管，血管里流动着血液。那么，血液有哪些成分组成？各成分又有什么功能呢？三，学习目标：知识目标：1、描述血液的成分和各部分的主要功能。 2、尝试识别红细胞和白细胞。能力目标：解读血常规化验单，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。情感目标：关注造血干细胞及其研究进展，对学生进行珍爱生命和关爱他人的情感、态度、价值观的教育。教学重点：血液的成分和各自的主要功能。教学难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。四、学习程序1、独学（8分）检查点评学习效果，达标率_______%2、对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率______%3、组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率______%4、展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。 预设展示问题：1、血液包括哪两个部分？2、血浆的主要功能是什么？3、血细胞包括哪三种？红细胞的主要功能是什么？4、血红蛋白的特性是什么？五、导学内容：【自主探究】学习目标一：血浆1．血浆由____________和_____________组成。 2.血浆组要功能是运载____________，运输养料和废物等。学习目标二：血细胞3.血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。血液分层后，___________在下层，呈红色，_______、____________在两层的交界处，很薄，呈白色。4．血红蛋白在含氧高的地方容易与氧____________，在氧含量低的地方又易与氧__________。血红蛋白这一特性，使红细胞具有____________的功能。5.白细胞_________细胞核，比红细胞__________，但数量少。当病菌侵入人体内时，能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。6.血小板是最小的血细胞，_________细胞核，形状不规则。当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液凝固有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。【合作探究】7.上体育课时小林因不注意，撞到了铁栏杆上，小腿被划破了，殷红的血液从伤口处流出，几个同学马上带小林到医务室进行了包扎。血是止住了，可是几天后小林的伤口却化脓了。经过医生打针和给药，小林的伤口才慢慢痊愈。请分析回答下列问题： ①伤口止血时，主要是血液中____________的作用；它从两方面发挥作用，一方面在伤口部位_____________________，另一方面释放_______________________。 ②根据自己经验判断伤口里的“脓”是怎样产生的？ 131000医院检验科报告单（一）No.0131220姓名 张xx 性别 男 年龄 41 病案_____号_____科____病房____床号临床诊断__________________________________送检物_______________检验目的_____________送检人____ __年__月_日医师_________________化验费____收费章_____ 检查结果： 急 普通 检号 项目 测定值 RBC 3.59×10/L WBC 14.8×10/L Hb 117g/L PLT 140×10/L报告日期___月___日___检验员____报告者______8、上图是张先生的一张血常规化验单，请你解读他的化验单的结果是否正常，若不正常，他可能患有什么病？如果你是医生，你会提供什么样的治疗方案？六、小结（2分）学习导图 血浆 血液的组成 红细胞 血细胞 白细胞 血液 血小板 功能：运输、防御功能、调节体温。 实验：用显微镜观察人血的永久涂片******************************************************************************* ※知识超市※ 1、若血液不加入抗凝剂会发生凝固，分为血清和血凝块，习惯思维认为血液的成分是血清和血凝块。这是错误的，实际上血液的成分包括血液和血细胞。 2、习惯上认为贫血就是血量比别人少。这是错误的，贫血并不是血量少，而是血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白含量过少，血液输送氧的能力弱。七、跟踪训练（5分）1.血液是人的“生命之源’,其组成包括（ ）A.红细胞、白细胞和血小板 B.血浆和血细胞 C.水、纤维蛋白、无机盐 D.血清和血细胞2.在人体的血液循环中，对运载血细胞、运输养料和废物起重要作用的是（ ） A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆3.在人体血液中白细胞的数量虽然不多，但其非常重要，下列叙述中与白细胞功能有关的是（ ）A．运输氧和二氧化碳 B.运载血细胞、养料和废物C.吞噬病菌，保护防御 D.止血和加速血液凝固4.不少运动队在大赛前往往选择高原地区集训，你认为最主要的原因是（ ） A.高原环境优美，阳光明媚 B.高原空气稀薄，促进红细胞的增生C.高原人口少，活动场地大 D.高原是旅游胜地，观众较多5.人到医院看病时，有时需要血常规化验，医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值做出的（ ）A.血浆 B.血细胞 C.红细胞和血红蛋白 D.血小板八、检查学案九、教学反思
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流动的组织——血液
编制：赵东岩 审核： 审批： 授课人： 时间：
课题 第一节流动的组织——血液 课型 自学验收
一、课前测评从人体的自身结构和生理来说，人体靠___________吸收营养；靠___________吸入氧气，排出二氧化碳。二、情景导入：（5分） 众所周知，长江和黄河养育了亿万中华儿女。同样，在我们体内也有一条生命之河，那就是血液。它能及时将养料输送给细胞，又能及时运走体内的废物。这条运输线是遍布在全身的血管，血管里流动着血液。那么，血液有哪些成分组成？各成分又有什么功能呢？三，学习目标：知识目标：1、描述血液的成分和各部分的主要功能。 2、尝试识别红细胞和白细胞。能力目标：解读血常规化验单，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。情感目标：关注造血干细胞及其研究进展，对学生进行珍爱生命和关爱他人的情感、态度、价值观的教育。教学重点：血液的成分和各自的主要功能。教学难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力。四、学习程序1、独学（8分）检查点评学习效果，达标率_______%2、对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率______%3、组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率______%4、展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。 预设展示问题：1、血液包括哪两个部分？2、血浆的主要功能是什么？3、血细胞包括哪三种？红细胞的主要功能是什么？4、血红蛋白的特性是什么？五、导学内容：【自主探究】学习目标一：血浆1．血浆由____________和_____________组成。 2.血浆组要功能是运载____________，运输养料和废物等。学习目标二：血细胞3.血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。血液分层后，___________在下层，呈红色，_______、____________在两层的交界处，很薄，呈白色。4．血红蛋白在含氧高的地方容易与氧____________，在氧含量低的地方又易与氧__________。血红蛋白这一特性，使红细胞具有____________的功能。5.白细胞_________细胞核，比红细胞__________，但数量少。当病菌侵入人体内时，能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。6.血小板是最小的血细胞，_________细胞核，形状不规则。当人体受伤流血时，血小板会聚集在伤口处，释放与血液凝固有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。【合作探究】7.上体育课时小林因不注意，撞到了铁栏杆上，小腿被划破了，殷红的血液从伤口处流出，几个同学马上带小林到医务室进行了包扎。血是止住了，可是几天后小林的伤口却化脓了。经过医生打针和给药，小林的伤口才慢慢痊愈。请分析回答下列问题： ①伤口止血时，主要是血液中____________的作用；它从两方面发挥作用，一方面在伤口部位_____________________，另一方面释放_______________________。 ②根据自己经验判断伤口里的“脓”是怎样产生的？ 131000医院检验科报告单（一）No.0131220姓名 张xx 性别 男 年龄 41 病案_____号_____科____病房____床号临床诊断__________________________________送检物_______________检验目的_____________送检人____ __年__月_日医师_________________化验费____收费章_____ 检查结果： 急 普通 检号 项目 测定值 RBC 3.59×10/L WBC 14.8×10/L Hb 117g/L PLT 140×10/L报告日期___月___日___检验员____报告者______8、上图是张先生的一张血常规化验单，请你解读他的化验单的结果是否正常，若不正常，他可能患有什么病？如果你是医生，你会提供什么样的治疗方案？六、小结（2分）学习导图 血浆 血液的组成 红细胞 血细胞 白细胞 血液 血小板 功能：运输、防御功能、调节体温。 实验：用显微镜观察人血的永久涂片******************************************************************************* ※知识超市※ 1、若血液不加入抗凝剂会发生凝固，分为血清和血凝块，习惯思维认为血液的成分是血清和血凝块。这是错误的，实际上血液的成分包括血液和血细胞。 2、习惯上认为贫血就是血量比别人少。这是错误的，贫血并不是血量少，而是血液中红细胞数量过少或红细胞中血红蛋白含量过少，血液输送氧的能力弱。七、跟踪训练（5分）1.血液是人的“生命之源’,其组成包括（ ）A.红细胞、白细胞和血小板 B.血浆和血细胞 C.水、纤维蛋白、无机盐 D.血清和血细胞2.在人体的血液循环中，对运载血细胞、运输养料和废物起重要作用的是（ ） A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血浆3.在人体血液中白细胞的数量虽然不多，但其非常重要，下列叙述中与白细胞功能有关的是（ ）A．运输氧和二氧化碳 B.运载血细胞、养料和废物C.吞噬病菌，保护防御 D.止血和加速血液凝固4.不少运动队在大赛前往往选择高原地区集训，你认为最主要的原因是（ ） A.高原环境优美，阳光明媚 B.高原空气稀薄，促进红细胞的增生C.高原人口少，活动场地大 D.高原是旅游胜地，观众较多5.人到医院看病时，有时需要血常规化验，医生判断患者是否贫血，是根据下列哪项的数值低于正常值做出的（ ）A.血浆 B.血细胞 C.红细胞和血红蛋白 D.血小板八、检查学案九、教学反思
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