3.1《蜀道难》教案 统编版高中语文选择性必修下册

时间： 课型：新授课 课时： 主备人：
蜀道难 1课时
教学目标：
1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意和主旨。
2、领会诗歌中语句的含义，体会想象、夸张的艺术特色。（教学重点）
3、感受诗歌的意境美和声韵美，培养学生鉴赏诗歌的能力。（教学难点）
教学过程：
导入新课，出示课题。
酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就半个盛唐。 余光中《寻李白》
这是余秋雨对李白的评价,李白嗜酒成性,有一腔侠气豪情,所以说酒入豪肠。李白一生诗作无数,但几首描写月光的诗句尤其有名,个人感觉《月下独酌》最能体现这一句话,“花间一壶酒,独酌无相亲.举杯邀明月,对影成三人”。表现出李白空有一腔豪情却倍感寂寞无人意气相投,月亮自古就是寂寞的象征,所以七分酿成了月光可谓形象.正如上文所说,李白有豪情,喜欢饮酒舞剑,自然酒入豪肠又有几分剑气,最后一句话正是对李白一生成就的评价,表现出李白的卓越的历史地位
李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。 (板书课题)
出示目标，明确任务。
1.感知诗的内容，体会诗的寓意和主旨。
2.体会想象、夸张的艺术特色。
3.感受诗歌的意境美和声韵美
三、自主学习，独立思考。
朗读《蜀道难》，圈点勾画出自己不理解、不懂的字、词、句。（2分钟）
四、自学指导，紧扣教材。
自学指导一（5分钟）
1、请同学们自读导学案识作者、知背景。
2、朗读诗文。（要求：读准字音、读通文意、把握节奏、体会情感）
自学指导二（8分钟）
1、根据课下注释，翻译诗文。
2、引用五丁开山的传说有什么作用？
自学指导三（6分钟）
1、诗人怎样表现蜀道的雄奇险峻？
2、主旨句“蜀道之难，难于上青天”重复出现三次，有什么作用？
3、概括分析本文的艺术特色。
自学展示，精讲点拨
点拨一..
李白 ，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风格豪迈奔放，飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，与杜甫并称“李杜”，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。”
这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
疏通字词
噫吁唏（yī xū xī） 鱼凫（yú fú） 猿猱（náo） 扪（mén）参（shēn）
膺（yīng） 巉（chán）岩 飞湍（tuān） 喧豗（huī）
砯（pīng）崖 万壑（hè） 峥嵘（zhēng róng） 崔嵬（cuī wéi）
吮（shǔn）血 咨嗟（zī jiē）
点拨二.
译文：啊！何其高竣，何其峭险！蜀道太难走呵，简直难于上青天；传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨眉山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。屏住呼吸仰头过参井皆可触摸，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。好朋友呵请问你西游何时回还？可怕的岩山栈道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间。又听见月夜里杜鹃声声哀鸣，悲声回荡在空山中愁情更添。蜀道太难走呵，简直难于上青天；叫人听到这些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；水石相击转动像万壑鸣雷一般。那去处恶劣艰险到了这种地步；唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么而来到这险要的地方？剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守，千军万马难攻占。驻守的官员若不是自己的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。蜀道太难走呵，简直难于上青天；侧身西望令人不免感慨与长叹！
①（虚写/艺术）引用神话传说，增加了诗歌的神秘色彩，引人入胜。②（内容）借“五丁开山”的神话说明蜀道开采之艰难，付出很大牺牲。③（主旨）表现人和自然的斗争，以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞叹神力和人工的伟大！
点拨三
1、从历史的角度极言蜀道之难。从山势高危的角度写蜀道之难。从行人的角度写蜀道之难。从环境的角度烘托蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。
2、①副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本。 ②主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有钩连前后两层内容的作用。 ③主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，兴味无穷。
3、①大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）②奇特的想象（心游万仞、思接千载）
③强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）④变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎）
课堂小结，构建思维导图。
整理知识，背诵记忆。
当堂训练，巩固运用。
1.（2021年全国新高考Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“______，______”两句，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的句子，写剑阁的险要，告诫人们警惕战乱。
【答案】所守或匪亲 化为狼与豺
2．蜀道之难，难于上青天。李白在《蜀道难》中用“ ， ”描述了蜀道的高与险，飞禽走兽都难以飞越与攀援。
【答案】黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。
九、课后作业
1.把新授课所学的内容再看一遍。
2.把新授课所涉及的知识背会，默写一遍，交给课代表课，代表交给老师。
3.把本节课的错题上错题本。
4.把本节课没做完的题做完。
5.把所有资料上的题全做完，预习下节课的内容。