“冷战”与“热战” 导学案

第10课 “冷战”与“热战”
【前置测评】（小组抢答、教师点评。）
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。”
—斯大林语(1945年2月于雅尔塔)
(1)材料中的“战时”、“共同敌人”、“同盟”分别指的是什么
(2)战后，战时同盟分裂了，你能说说其中的原因吗
【认定目标】学生默读学习目标，明确本节课的学习任务
1、美国实施“冷战”政策的背景、步骤；两极格局的形成2、美国侵略朝鲜、越南
【自主探究】教师把自学提纲写在黑板上，学生根据提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：在组长带领下交流、讨论；③教师提问，学生展示本组学习成果
（一）“铁幕”降临：“冷战”的含义、目的、标志、表现、影响。
(二)“两极”对峙:北约、华约成立的时间、标志、两极格局形成的标志：
(三)局部“热战——二战后，美国侵略亚洲的________和___________,还派第七舰队进入台湾海峡，阻止中国人民解放军解放台湾。
归纳总结：冷战推进图
序幕 开始标志 发展 结束
时间： 1946年 1947年 1948年 （1949年 1955年）等 1991年
事件：铁幕演说 杜鲁门主义 马歇尔计划（北约建立 华约建立）苏东剧变、华约解体
〖达标测试〗
1．方明同学在学完“冷战”内容后，整理笔记如下，其中有一项错误，请你找出来。（ ）
A．目的：遏制共产主义 B．范围：资本主义与社会主义国家之间
C．方式：采取一切手段 D．开始标志：杜鲁门主义出台
2、下列有关冷战的叙述，正确的是（ ）
①丘吉尔的“铁幕”演说发出了冷战的信号 ②杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始
③敌对双方是根据国家社会性质来划分的 ④东欧剧变和苏联解体标志着冷战的结束
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3、漫画中的历史：请你为教材中这组历史漫画（右图）归纳一个相同的主题。它是（ ）
A．英国衰落 B．两极对峙C．世界大战D．大国争霸
4．小亮准备找“冷战”的有关知识，可以用下列哪组关键词在网上进行搜索？（ ）
A杜鲁门主义、《北大西洋公约》、苏联解体B．《北大西洋公约》、马歇尔计划、科索沃战争
C．雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》 D．珍珠港事件、马歇尔计划、欧共体
〖拓展提高〗漫画赏析
观察右图，图中站着的人是医生，躺着的是病人，医生正在给病人治病，病人身上贴着药片，药片上的“$”是美元的标志。该图反映了第二次世界大战后初期美国与欧洲的关系，试结合“二战”后初期的有关史实回答：
1.图中“医生”给“病人”开的“药”具体指什么？

2.“医生”所开“药”的实质是什么？