殖民废墟上的重建 导学案

第14课 殖民废墟上的重建
【前置测评】（小组抢答、教师点评。）第二次世界大战带来的后果如何？
【认定目标】学生默读学习目标，明确本节课的学习任务
1、了解印度等国家的独立概况及其振兴；非洲独立的进程及意义；
2、掌握古巴革命和巴拿马运河主权的收复。
【自主探究】学生根据提纲自主学习，学习过程分为如下三步：①独立学习；②组内交流：在组长带领下交流、讨论；③教师提问，学生展示本组学习成果
一、翱翔的“蓝孔雀”：“蓝孔雀”指什么？印度独立的背景、经过、发展、成就
二、“黑暗大陆”现曙光
1、20世纪五六十年代，非洲 多个国家获得新生。
2、 年，有 个国家独立。因此这一年被称为 。3、1990年， 获得独立，标志着 。
（三）艰难发展中的拉丁美洲
1、1959年，古巴推翻了 的独裁统治，建立起革命政府。走上了 道路。
2、二战后，巴拿马人民的爱国主义情绪不断高涨。 年从美国手中收回 的全部主权和管辖权。
3、为实现经济独立和政治独立，拉丁美洲各国实行 的联合，使经济得到较大发展。其中， 、 等国的经济发展速度较快。
归纳总结：试一试，你能设计出本课知识结构吗？
〖达标测试〗
1、号称“英王王冠上一颗最明亮的宝石”的印度是在哪一年独立的。（ ）
A、 1931年 B、 1945年 C、 1947年 D、 1948年
2、1947年8月，印度结束了一个“厄运的时代”。结束这个时代的领导人是（ ）
A、尼赫鲁 B、阿拉法特 C、卡斯特罗 D、纳赛尔
3、非洲是一块充满希望的大陆。但她直到20世纪90年代才最终摆脱欧洲殖民者长达500年的奴役，其标志性事件是（ ）
A埃及的独立 B纳米比亚的独立 C阿尔及利亚的独立 D埃塞俄比亚的独立
4、巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的时间是（ ）
A、1947年 B、1959年 C、990年 D、1999年
5、右面是九年级某班小明同学围绕“印度的独立和振兴”制作的学习卡片，其中有一处与史实明显不符，此处是（ ）
A．独立时间 B．斗争对象 C．领导人 D．发展状况
〖拓展提高〗1947年8月，一位印度领导人在庆祝独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”
⑴、这位领导人是谁？ ⑵、结束了“一个厄运的时代”指的是什么？
⑶、印度独立后，分成那两个国家？ ⑷、印度的独立给了我们什么启示？