七年级上册第一单元　四季美景 教案

第一单元　四季美景
日月经天,江河行地,春风夏雨,秋霜冬雪,大自然生生不息,四时景物美不胜收。本单元将学习写景诗文。这些诗文用优美的语言,描绘了多姿多彩的四季美景,抒发了亲近自然、热爱生活的情怀。
1.感受课文中丰富多彩的景物之美,激发对大自然、对人生的热爱。
2.掌握朗读的要领,重点学习重音和停连,通过朗读深入体会诗文的思想感情。
3.揣摩课文语言,提高鉴赏能力,初步体会文学语言的表达手法。
课文 教学重点 内容主旨
《春》 (2课时) 　　调动感官描写景物的方法;比喻、拟人等修辞手法的运用;朗读课文,把握重音和停连。 　　全文以作者热爱春、赞美春的感情为线索,抓住春天“新”“美”“力”的特点来描写景物,用火热的情感、清丽的色彩,通过有层次的、生动的描写,描绘出一幅百花争荣、生机勃勃的春景图,刻画了生意盎然的春的形象,歌唱和赞美了春的创造力及其带给人们的无限希望,表达了作者蓬勃向上、奋发创造的真挚情感。
《济南的 冬天》 (2课时) 　　情景交融;比喻、拟人等修辞手法的运用;掌握重音和停连的要领。 　　文章作者将自己对济南冬天的喜爱和赞美之情不露痕迹地附着在对景物的描写之中,在呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图的同时,抒发了自己对济南冬天的无限热爱之情。
《雨的 四季》 (1课时) 　　赏析优美的写景语言;抓住景物特征描写景物的方法;作者寄托在雨上的思想情感。 　　作者通过形象化的描写,写四季雨的景象、雨的音响、雨的气息,写出了雨的趣味、雨的性格、雨的情意,抒发了作者对雨的爱恋之情,进而表达了对自然和生活的热爱。
《古代诗 歌四首》 (2课时) 　　掌握文学常识;把握诗歌意境。 　　《观沧海》一诗通过描写沧海的宏伟景象,展现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人统一中国、建功立业的伟大抱负。 　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,诗人选取了杨花、子规、明月等意象,通过对景物的描写,表达了诗人对王昌龄不幸遭贬的惋惜与同情。 　　《次北固山下》即景抒情,细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色,抒发了诗人旅途中的思乡之情。 　　《天净沙·秋思》生动地描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。