沪科版物理八年级上册 第四章第二节平面镜成像第1课时课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第二节 平面镜成像
第四章 多彩的光
第1课时 平面镜成像
1．理解平面镜成像的特点。
2．在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象作出总结。
3．能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像的特点，初步了解实像与虚像的区别。
学 习 目 标
在你照镜子的时候，可以在镜子里看到另一个“你”，镜子里的“人”就是你的像。在平静的水面，房屋树木和它们的倒影相映成趣，形成了一幅美丽的对称图。这个倒影实际上就是岸上房屋树木的像。仔细观察物体与其像有何异同？平面镜成像的特点是什么？
新 课 引 入
表面平整光滑的镜面叫做平面镜。
平静水面
玻璃面
漆面地板
物
像
物
像
物
像
一、认识平面镜
自 主 探 究
二、探究平面镜成像的特点
1.体验活动：观察平面镜中的像
请同学们利用手中的平面镜观察自己的脸，并思考下列问题:
（1）你的像在平面镜的什么位置？
（2）在平面镜中，你的像的大小和你的大小一样吗？
（3）当改变你与平面镜的距离时，像的大小改变吗？像到镜面的距离怎么变化？
（1）提出问题
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
（2）猜想与假设
①像与物的大小可能相等。
②像到镜面的距离与物到镜面的距离可能相等。
③像与物左右可能相反。
2.实验：探究平面镜成像的特点
（3）设计实验
问题1：平面镜里的像是虚像，手又不能伸进平面镜，怎样才能找到像的位置？
问题2：平面镜里的像是虚像，怎样才能方便比较像与物的关系？
用相同的蜡烛替代像
——等效替代法
用玻璃板替代平面镜
（5）实验表格
实验序号 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物的大小关系
1
2
3
（4）实验器材
茶色玻璃板、两支完全相同的蜡烛、方格纸、刻度尺、火柴、铅笔等。
A
B
把玻璃板竖直放在水平桌面上
玻璃板
水平桌面
蜡烛A和B
大小相同
实验中为什么要用玻璃板代替平面镜呢？
因为玻璃板既能成像也能透光，所以实验中既能看到物体（A蜡烛）成的像，也可以透过玻璃看到对面的物体（B蜡烛），这样就能够准确的找到成像的位置。而平面镜由于不透光，所以只能成像，却不容易找到像的位置。
这就是用玻璃板代替平面镜的目的

（6）进行实验

①像与物的大小相等。（等大）
②像与物到镜面的距离相等。（等距）
③像与物的连线与镜面垂直。（垂直）
④平面镜成的像是虚像。（虚像）
平面镜成像的特点
像与物关于镜面对称
（7）分析论证、得出结论
练一练
请你根据平面镜的成像特点作出物体AB在平面镜中的像。
牙医利用平面镜看清牙齿的背面
三、平面镜的应用
（１）平面镜能够成像
水中的倒影
舞蹈演员矫正自己的姿势
45
潜望镜
（２）平面镜可以改变光的传播方向
塔式太阳能电站
凸面镜的应用
拐弯处的反光镜可以扩大视野
四、凸面镜和凹面镜
汽车后视镜
超市防盗镜
凸面镜的应用
凹面镜的应用
太阳灶
凹面镜的应用
奥运圣火采集
手电筒和车灯的反射罩利用凹面镜可以聚光
凹面镜的应用
成像的原理：
光的反射定律
平面镜成像
平面镜成像
平面镜：
反射面是平面的镜子
平面镜的应用：成像、改变光路
成像的特点
像和物大小相等
平面镜成虚像
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面
像与物关于镜面对称
凸面镜和凹面镜
课 堂 小 结
1．某同学从平面镜前2.5m处面镜，则该同学在平面镜中像的大小将（　　）
A．变小　　B．变大　　 C．不变 D．可大可小
C
3 ．小丽同学身高为1.6m，她在镜中像的高度是＿＿＿＿m；她到镜面的距离是0.4m，像到她的距离是＿＿＿m。
1.6
0.8
2．一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ 　　 ）
A B C D
C
课 堂 检 测
4．一只小鸟在离湖面10m的上空飞行，若湖深5m，则小鸟在湖里所成的像与它的距离是_______m，它在湖里所成的像是________像（ 填“虚”或“实”）。
20
虚
5．小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（ ）
A．向平面镜移动了10cm
B．向平面镜移动了20cm
C．远离了平面镜10cm
D．远离了平面镜20cm
A
A
C
B
A'
B'
C'
6．请你根据平面镜的成像特点作出物体ＡBC在平面镜中的像。
谢谢大家！