课题 16 它们都是鸟 课型 新授 教法 观察法
教学目的 1 能用简单的工具对动物进行较细致的观察。2 意识到要珍爱生命,能对鸟进行长时间的观察研究.3 认识常见的动物类型-----鸟,归纳鸟的共同特征.
重点、难点 归纳鸟的共同特征. 意识到要珍爱生命,能对鸟进行长时间的观察研究. 主备人 教具
鸟的资料 鸟的图片
授 课 过 程 活动一: 观察鸟的特征1、学生观察鸟:教师:你认识那些鸟 它们有什么特征 鸟有什么特征 2、布置探究任务:我们从哪些方面对鸟进行观察 在学生充分讨论交流的基础上,分组探究.教师及时地提示学生观察中需要注意的问题.3、学生进行交流:你观察了那些鸟 他们各有什么特征 学生进行比较归纳.4、教师提示学生思考:我们观察的这些鸟有哪些相同之处 5、学生交流:6、总结:象鸡、鸽子、喜鹊这样,身体表面有羽毛的卵生动物都是鸟.7、教师出示几种动物,让学生判断他们是否是鸟 活动二: 保护我们的朋友-----鸟1 讨论:有人说鸟是人类的朋友,你对这个问题怎么看 2 交流.3 讨论:我们应该怎样对待我们的朋友-----鸟呢 4 交流:保护鸟巢,留住我们的朋友,不打鸟.自由活动:教师:我们来组织一个鸟类展示会吧.1、教师可以先给学生出示一些鸟类的图片或其他展示作品.2、学生在讨论的基础上进行准备,3、展示作品.
板书设计 16 它们都是鸟鸟类的共同特征：身体表面有羽毛、卵生、都有喙
