部编版语文三年级下册习作：《我的植物朋友》课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
第一单元作文
我的植物朋友
写物作文
观察和感受写清晰
表达了对植物的喜爱和赞美
植物朋友都有谁？
你想选择哪一个植物呢？
如何观察？
1、按顺序观察
快来按照这个顺序观察观察你的植物吧！
观察顺序就是你的写作顺序哦！
先说说整体
远远望去（ ）花，好似（ ），特别惹人喜爱。走近一看--------
远远望去绿萝好像绿油油的的小房子，引人探索。走近一看，伸出来的茎像通往房子的小梯子。
2、抓植物特点--
说颜色
绿萝有很多片叶子，叶子翠绿翠绿的，呈桃心形。
绿得耀眼
绿得直逼人的眼
2、抓植物特点--
说形态
形态
绿萝的根是乳白色的，根上长着好多“小胡须”，它们像海绵一样为叶子吸水，叶子要是离开了它，估计就看不到明天的太阳了。
形态
四五支叶柄生长在一根茎上，就像一棵小树。绿萝的茎比较细，是一节一节的，像小竹子一样，不过不是直的，而是弯曲伸展的，像一个优美的舞者在扭动腰肢。
形态
叶子也有大小，大的有一个手掌那么大，小的则小过一个手指，它们都挨挨挤挤的，就像是快乐的大家族，和和睦睦的，谁也不抢谁的养分
叶片上分布着很多叶脉，像我们身体里的血管。一片叶子与一段叶柄相连， 像一把绿色的小伞
叶子有的挺立在那，像站岗的哨兵，有的藏在其他叶子后面，像害着的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。有的还没完全舒展开，像贪睡的娃娃懒懒的享受阳光，它们形态各异，那垂下来的，像个帘子一样，可爱极了。
把植物写生动--
拟人、比喻
2、抓植物特点--
调动感官
视觉---看一看
嗅觉--闻一闻
触觉--摸一摸
叶面油亮油亮的，像打了蜡一样，摸起来非常光滑。
用手摸一摸，就好像叶子上涂了一层油，真光滑啊!这些叶子到了夏季，长得十分茂盛，在太阳光的照耀下，闪闪发光，像一颗颗心形的绿宝石。如果你凑近闻一闻，你会发现它一点味道都没有。
茎：
叶：
花：
果：
说一说你的植物局部的样子吧！
（静态美）
看字诀
茎：
叶：
花：
果：
说一说你的植物局部的样子吧！
哪一部分最吸引你，可以详细说一说。（动态美 ）
一阵微风吹了过来……
早晨的叶子更加美丽,我拿起小喷壶给绿萝浇水，每片叶子喝饱水后扬起自己的笑脸好像在说：“谢谢你，小主人。”几滴水珠从绿萝的叶子上滑下来,在清晨阳光的照耀下,那水珠像宝石一般闪烁着,绿萝的叶子也好像在闪着光,显得格外美丽。
唱歌（沙）
翩翩
起舞
嫩绿色的衣服随风飘动
其他
小小的绿萝虽然不起眼，作用可不平凡，它可以释放氧气，吸收二氧化碳，同时也是家中净化空气的好帮手，能吸收空气中的甲醛。
其他
（时间、地点、名称、整体的样子）
对比
1
2
3
4
开门见山
对比
我十分喜爱（ ），喜欢她的美丽，喜欢她那醉人的芳香，更喜欢她的高雅与华贵。有了她们，我们的家更加漂亮、更加温馨了。
结尾
结尾
1、开头：
（时间、地点、名称、整体的样子）/ 对比/ 开门见山
5、结尾：表达喜爱
我十分喜爱（ ），喜欢她的美丽，喜欢她那醉人的芳香，更喜欢她的高雅与华贵。有了她们，我们的家更加漂亮、
4、其他：生命力旺盛/每当学习疲倦神清气爽、心明眼亮。
四季常青，生命力极强。它不需要经常浇水、施肥，无论是土栽，还是水培，都能生存下来
收空气中的甲醛、苯等有害气体，释放出新鲜的氧气，从而起到净化空气的作用