（北师大标准版）一年级数学上册教案 可爱的校园 6

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可爱的校园
教学目标：1、能正确地数出数量在10以内物体的个数
2、通过用眼看、动手数培养学生初步的观察能力和动手能力
3、初步感受生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣
4、建立课堂常规，培养学生良好的学习习惯
教学重点：会数10以内物体的个数
教学难点：课堂组织与学生学习习惯的培养
教学用具：
教学过程：
情景导入
1．师：今天是我们开学的第一天，小朋友们开不开心啊？
2．从今天开始我们就是小学尼山小学一年级的小朋友了，今后啊老师要和全班同学在一起学习，可是老师对大家还不熟悉，小朋友自己做个自我介绍好不好啊？（我叫xx，今年x岁了……）
3．可是老师现在还不清楚班里一共有多少个小朋友，谁能帮老师数一数？同时也数给大家听一听，其他的小朋友也可以一起跟着数
4．现在老师请同学们想一想在生活中什么时候你还数过数？
二、寻找身上的数
1、1到10这几个数杂我们的日常生活中经常用到，我们的身上就有很多，快找一找，比一比
2、学生自己观察、反馈，如：1张嘴，2只耳朵等（要求学生在描述的时候用上数并准确）
三、寻找教室里的数
1、师：同学们在自己的身上找到了这么多数，真善于观察。现在老师要给同学们更高的挑战，有没有信心？
小组比赛：看看我们的教室，你还能发现哪些数？
（要求学生正确的找数，并能初步养成遵守课堂秩序的良好习惯）
3、把小朋友们自己看到的和别的小组同学找到的尽可能多的和同桌轮流说一说
四、寻找校园里的数
1. 今天是我们学校开学的第一天，森林里的动物学校也开学了，小朋友们想不想去看看？
2. 小朋友自己观察书中的彩图，说一说怎么多的小动物，你最喜欢什么动物？它们有多少只？
3．看了动物学校，想不想参观参观我们自己的学校啊？在参观的同时，小朋友们还有一项重要的任务，看一看、想一想、记一记我们校园中出现了哪些数？
4．现在其他班的同学在上课，我们应该怎样出去？（安安静静）
五、拓展性学习
师：这节课，同学们从许多地方都找到了数。回家之后，小朋友可以在家中找一找生活中的数，并把你找到的数大声告诉你的爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲戚。
六、课堂总结
师：通过今天的学习，你学到了哪些知识？
七．课后作业
课后反思：小朋友第一次在小学上数学课，很有新鲜感，也很活泼，能发挥想象，能积极寻找自己身上、教室中、校园里和生活中的数字，只是刚进入小学的学生缺乏自控能力，注意力容易受外界事物的影响。临近下课纪律欠佳，而我在课堂组织方面还缺乏经验。
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