19 大象的耳朵（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
大象的耳朵
学习活动一：
独学：①自由读课文，读准字音，读通句子；
②试着复述课文内容；
合学：同桌合作复述课文内容。
似 的
耷 拉
咦
竖 着
竹 竿
跳 舞
头 痛
心 烦
扇 风
似 的
耷 拉
咦
竖 着
竹 竿
跳 舞
头 痛
心 烦
扇 风
扇
（扇子）
（扇风）
多 音 字
sì
似
（似的）
（好似）
shì
耷拉：
散步：
自言自语：
竹竿：
心烦：
理解词语
下垂。
造句：大象的耳朵为什么是耷拉着的呢？
随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式。
造句：姐姐和妈妈一边散步，一边聊天。
自己跟自己说话，独自低声说话。
造句：奶奶自言自语地说“我的孙子最乖了。”
砍下来的削去枝叶的竹子。
造句：我参加的学校里的竹竿舞训练小组。
心里烦躁或烦闷。
造句：他整天乐呵呵的，没有什么事情让他心烦。
经常 常常
两个词都有“时常”的意思。
“经常”和“常常”区别不大，可以通用；但有时指较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，就要用“经常”，不能用“常常”。如“由于经常锻炼，他身体棒极了”。
①经常一要经常注意环境卫生。
②常常一他学习很努力，常常受到表扬。
辨析词语
相同点：
不同点：
造 句：
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这是一个比喻句，把大象的耳朵比作扇子，并且写出了大象的耳朵是耷拉着的。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样的啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”

后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

1.想一想课文围绕大象的耳朵讲了一件什么事？
课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了一个道理。
2.大象的耳朵撑起来，给他带来了哪些烦恼？
经常会有小虫子飞进去，还在他的耳朵眼儿里跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
3.大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？
小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠都认为大象的耳朵有毛病。
4.从这件事中，大象明白了什么道理？你是怎样理解的？
大象明白了“人家是人家，我是我”的道理。
我的理解：我们不该盲目遵从世俗言论。
因为每个人都不一样，要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人。
为什么大象说“人家是人家，我是我”？
大象的耳朵
大象的做法
撑起来（竖着）
放下来（耷拉着）
结果
大象的感受
小虫子飞进来 跳舞 吵
心痛 心烦
虫子飞不进 一扇 赶跑
舒服
扇
shàn
书写指导：“户”的撇画舒展，下面的羽不要太宽。
部首：户
组词：扇子 扇形
造句：大象的耳朵就像一把大扇子。
音序：S
结构:半包围
我会写
遇
yù
书写指导：右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展。
部首：辶
组词：遇到 遇见
造句：昨天在菜市场我遇到了老师。
音序：Y
结构:半包围
兔
tù
书写指导：上部稍小，第六笔撇画舒展，竖弯钩圆转有力。
部首：刀
组词：兔子 兔肉
造句：小兔子蹦蹦跳跳真可爱。
音序：T
结构:上下
根
gēn
书写指导：左窄右宽，第四笔是点，竖提挺立，最后一笔舒展有力。
部首：木
组词：两根竹竿 根源
造句：老师用两根竹竿当做模型。
音序：G
结构:左右
痛
tòng
书写指导：“疒”的撇画舒展，竖为垂露竖，紧贴竖中线。
部首：疒
组词：头痛 心痛
造句：这件事让老师很头痛。
音序：T
结构:半包围
最
zuì
书写指导：“日”要扁，“取”的第一笔横长，托上盖下。
部首：曰
组词：最后 最好
造句：今天是这个学期的最后一天。
音序：Z
结构:上下
这个故事告诉我们一个什么样的道理呢 ？
适合别人的不一定适合自己。在现实生活中我们也会遇到各种不同的问题，而解决问题的方法并不是一成不变的，对于不同的人和事我们需要采取不同的方法去解决，只有适合自己的方法才是最好的方法。
课堂作业
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
耷拉（dā dá ） 扇子（shàng shàn）
撑起来（chēng cēng） 竹竿（gǎn gān）
头痛（ tòng téng ）
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
√
√
√
√
√
2．“人家是人家，我是我。”这句话的意思是(　　)
A．别人说的话都是错的，我们要相信自己的所见，不要听别人的话。
B．我们每个人都是世界上独一无二的，都有自己的特点和优势，要相信自己。
B
课堂作业
1.把《大象的耳朵》这个故事将给爸爸妈妈听。
2.续编故事：第二天，大象又遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物们，大象会对他们说什么？想一想，写一写，完成学习单。
3.自己尝试读一读《邯郸学步》《我应该感到自豪才对》，想一想你明白了什么道理。
作业超市
谢谢观看