7.2 弹力 力的测量 练习(含解析)

弹力 力的测量
一、选择题
在选用弹簧测力计时，下列做法正确的是
A．可用弹簧测力计测任意大小的力
B．拿起一张稿纸所用的力也可以用物理实验室里的弹簧测力计测出
C．作用在弹簧测力计上的力不能超过它的量程
D．某同学的拉力的大小可以用实验室里的弹簧测力计测出
关于弹力，下列说法中正确的是
A．不接触的物体间也能产生弹力 B．拉力不属于弹力
C．压缩的弹簧能产生弹力 D．物体发生形变，就一定能产生弹力
使用弹簧测力计时，下列注意事项中不正确的是
A．使用前应先检查指针是否指在零刻度线上
B．使用时测力计必须竖直放置
C．被测力的大小不能超出测力计的量程
D．读数时视线应与刻度盘垂直
如图所示，在一次“大力士”比赛中，几位同学先后拉同一个弹簧拉力器，结果每个人都能把手臂撑直，则此时
A．肌肉发达的同学所用的拉力大 B．每位同学所用的拉力都一样大
C．体重大的同学所用的拉力大 D．手臂长的同学所用的拉力大
小明使用在水平方向完成调零的弹簧测力计，竖直测量一个重为 的物体的重力时，弹簧测力计的读数
A．大于 B．等于 C．小于 D．无法判断
甲、乙两人在水平方向各用 的力沿相反方向拉同一弹簧测力计，则弹簧测力计的读数为
A． B． C． D．
几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直。两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是
A．几个同学都一样大 B．手臂长的同学
C．体重大的同学 D．力气大的同学
下列现象中，发生了弹性形变的是
A．橡皮泥上留下漂亮的指印 B．跳水跳板被运动员压弯
C．粉笔掉到地上断成两截 D．饼干一捏变成碎片
在弹簧的弹性限度内，弹簧的弹力 和弹簧的形变量 （）成正比，即 ， 叫作弹簧的劲度系数。如表所示是某同学测得的弹簧的弹力 与弹簧伸长量 的部分数据，请你根据表格中的数据判断，下列说法中不正确的是
A．弹簧的劲度系数是
B．弹簧的劲度系数是
C．当弹力 （弹性限度内）时，弹簧伸长了
D．当弹簧伸长了 （弹性限度内）时，受到的拉力
使用弹簧测力计测量之前，如果指针没有与零刻度线对齐，而是指在零刻度线的上方，则测量值将比真实值
A．偏大 B．不变 C．偏小 D．无法确定
如图所示，各用 的水平拉力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为（弹簧测力计的自重不计）
A． B． C． D． 或
如图所示，手压气球，气球发生形变。气球由于形变而产生的力是
A．手对气球的压力 B．气球对手的支持力
C．气球受到的重力 D．桌面对气球的支持力
下列关于弹力的说法正确的是
A．两个物体相互接触，就会产生弹力
B．两个物体间产生弹力的作用时，可能只有一个物体发生了弹性形变
C．弹力的大小跟弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力也越大
D．放在桌面上的书本受到的弹力是书本的弹性形变引起的，方向与这个形变的方向相反
使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
B．使用中，弹簧、指针不能与外壳摩擦
C．所测力的大小不能超出测量范围
D．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
二、填空题（共5题）
某同学在用已调零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将物体挂在了拉环上、而用手提挂钩。当物体静止时，弹簧测力计的示数是 ，则该物体所受的重力 （选填‘‘大于”“小于”或“等于“）。
弯弓射箭，是利用弓的 力将原来静止的箭射出的。用力可以将弓拉弯这个现象说明，力可以改变物体的 。产生弹力的两个必要条件是：两物体必须 ，而且发生 。
弹簧测力计上最大刻度值就代表了此弹簧测力计的 ，用弹簧测力计所测量的力的大小 超过这个值。如图所示的弹簧测力计，其量程是 ，其分度值是 ，图示的读数为 。
如图所示，该弹簧测力计的读数为 。某一弹簧测力计在使用前，指针指在 的刻度线上，某同学没有校零，就用该弹簧测力计测一个 的力，测得的结果为 。
如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否 ，指针是否 。
三、实验题（共1题）
某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据。
(1) 帮助该同学补充填写上表的空白。
(2) 根据表中数据描点，在平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。
(3) 分析实验数据或关系图，你可得到的结论： 。
答案
一、选择题（共14题）
1. 【答案】C
【知识点】弹簧测力计
2. 【答案】C
【知识点】弹力
3. 【答案】B
【知识点】弹簧测力计
4. 【答案】D
【知识点】弹簧测力计原理
5. 【答案】A
【知识点】弹簧测力计
6. 【答案】B
【知识点】力的作用是相互的
7. 【答案】B
【解析】在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比，弹簧的伸长量越大则表示拉力越大，因此对弹簧拉力器的拉力最大的是手臂最长的同学，本题选B。
【知识点】弹簧测力计
8. 【答案】B
【解析】橡皮泥上留下漂亮的指印，发生的不是弹性形变，因为橡皮泥发生形变后不能恢复原状，故A选项不符合题意。跳水跳板被运动员压弯，运动员离开后跳板能恢复原状，是弹性形变，故B选项符合题意。粉笔掉到地上断成两截，粉笔形变后不能恢复原状，故C选项不符合题意。饼干一捏变成碎片，饼干形变后不能恢复原状，故D选项不符合题意。
【知识点】弹力
9. 【答案】B
【解析】由题意有 ，从题表中可知弹簧伸长量 时，弹力 为 ，因为 ，所以该弹簧的劲度系数 ，故 A 选项正确，B 选项错误。当弹力 时，弹簧伸长量 ，故C选项正确。当弹簧伸长了 时，受到的拉力等于弹簧的弹力，则 ，故D选项正确。
【知识点】实验：探究伸长与弹力的关系
10. 【答案】C
【解析】如果指针一开始就指在 刻度线的上方，相当于减小了一定的示数，测量值会比真实值偏小。
【知识点】弹簧测力计
11. 【答案】B
【解析】用两个大小为 方向相反的力水平向两端拉弹簧测力计，弹簧测力计示数为 。
【知识点】弹簧测力计
12. 【答案】B
【解析】弹力产生在直接接触且发生弹性形变的物体之间，通常所说的压力、支持力、拉力都是弹力，弹力的方向总是与物体形变的方向相反；气球受到手的压力，向下凹陷，对手产生一个向上的弹力，这个弹力就是支持力。
【知识点】弹力
13. 【答案】C
【解析】由弹力的产生条件可知，直接接触的物体之间，不一定产生弹性形变，则不一定产生弹力，故A选项错误。物体间力的作用是相互的，因此，产生弹力时，两个物体一定都会发生弹性形变，故B选项错误。弹力的大小跟弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力也越大，故C选项正确。放在桌面上的书本受到的弹力是由于桌面发生微小形变而产生的，桌面的形变方向向下，而产生的对书本的弹力方向向上，二者方向相反，故D选项错误。
【知识点】弹力
14. 【答案】D
【解析】每次使用弹簧测力计时都要观察指针是否指零，不指零的就要校零，故A选项正确。使用中，弹簧、指针不能与外壳摩擦，否则会影响实验的结果，故B选项正确。加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的测量范围，故C选项正确。测量力的大小时，只要使用时力的方向与弹簧的轴线一致即可，不一定竖直放置，故D选项错误。
【知识点】弹簧测力计
二、填空题（共5题）
15. 【答案】小于
【知识点】实验：使用弹簧测力计测量力的大小
16. 【答案】弹；形状；相互接触；弹性形变
【知识点】弹力
17. 【答案】最大测量值；不能；；；
【知识点】弹簧测力计
18. 【答案】；
【解析】该弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，示数为 ；使用该弹簧测力计前弹簧测力计的指针指在 处，没有校零就去测力，测量值比真实值大 ，用弹簧测力计测一个 的力，示数为 。
【知识点】弹簧测力计
19. 【答案】摩擦；指在零刻度线
【解析】使用弹簧测力计前都要观察指针是否指在零刻度线处，不指零的就要校零；还要检查弹簧、指针与外壳是否摩擦，有摩擦会影响实验的结果。
【知识点】弹簧测力计
三、实验题（共1题）
20. 【答案】
(1)
(2) 略
(3) 弹簧的伸长量与弹力成正比
【知识点】实验：探究伸长与弹力的关系