专题05 首尾作用（课件）-2023年中考语文现代文阅读之记叙文（共27张PPT）

(共27张PPT)
首尾作用
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
专题五
目录
CONTENTS
必记·这个点怎么答
必会·这个点如何做
必刷·这个点这样练
02
03
04
01
必知· 这个点是什么
必 知
这个点是什么
01
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
专题五
古人云：“起句当如爆竹，骤响易彻。”“结句当如撞钟，清音有余。”由此可见，写文章需精心打造开头与结尾。没有精美的“凤头”和有力的“豹尾”，就没有文章的珠联璧合，浑然天成。
于是，命题专家特别重视以文章开头和结尾设置题目，考查考生的阅读能力。
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专题五
此类题目指向非常明确，如：
①试分析文章第一段在全文中的作用；
②开头这样写在内容和结构上有什么作用？
③请分析文章结尾的含义及作用；
④文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？
⑤最后一段能否删去？为什么？等等。
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专题五
解题时，一是牢记五个关键词：内容、主旨、情感、结构和技巧，针对这五个方面逐一追问，然后组织答案。
二是一定要有“文本意识”，即联系具体语句作答，不可把“共性”作用当作答案使用。
必 记
这个点怎么答
02
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
专题五
分析首段在全文中的作用是中考现代文阅读的“常规项目”。俗话说，“好的开头是成功的一半”，熟谙文章之妙的作者尤其注重第一自然段的精心打造。所以，从阅读的角度来说，赏析第一段的作用可以从下面几个方面入手：览全文→析内容→选角度→拟答案。
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专题五
览全文：“词不离句，句不离段，段不离篇”是阅读的一个基本原则。赏析首段的作用，当然也要着眼全文，对全文内容了然于胸。
析内容：第一段的文字虽然不多，但往往包含几个方面的内容。分析作用，先要理清作者“写了什么”，梳理出内容要点。
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专题五
选角度：首段的作用一般包括：开门见山，点题；奠定全文的感情基调；明确行文线索；自然环境描写，交代季节、时令，渲染气氛，烘托心情；社会环境描写，交代时代背景；倒叙开头，设置悬念，巧做铺垫与伏笔；交代事件基本要素；总领全文，引起下文等。这些，都是分析首段作用的可选角度。
拟答案：至于从哪些角度回答，要在通览全文，梳理要点的基础上，作出恰切的选择。
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专题五
古人作文讲究的是“凤头、猪肚、豹尾”，前面我们讲了如何赏析“凤头”，即首段，现在，我们再来共同研究“豹尾”即最后一段在全文中的作用。明题“点”→对首尾→掌主旨→拟答案。
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专题五
明题“点”：理解尾段的作用，其切入点有两个方面，一是结构，二是内容。结构上考虑总结全文、呼应开头和照应题目；内容上考虑点明题旨、深化中心。
对首尾：首尾圆合是作文的一个规律。分析尾段的作用，首先要把第一段与最后一段放在一起进行对比，看看前后是否有照应的内容，看看题目中的关键词在最后一段是否再次出现。
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专题五
掌主旨：卒章显志，最后一段往往运用议论抒情性文字把文章主旨揭示出来。研读最后一段，就要把里面表达主旨的关键词圈画出来。
拟答案：为了能“拿分”，回答时最好加上提示性词语“结构上”“内容上”，条理清晰；另外就是要结合文本内容，不能直接使用“套话”。
必 会
这个点如何做
03
中考现代文阅读必会必刷系列之记叙文
专题五
【题目】
文章重在写泥泞，但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么
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专题五
泥泞
迟子建
①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中：如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
③然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它时，它的丑陋才无奈地呈现——小巷里泥水遍布；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影；孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了，他便失神地望着那泥水呜呜地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……
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专题五
④这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
⑤如今在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着，一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨濛濛中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地轧过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影。想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
⑥我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏、使人警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。
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专题五
【解答】
本文以“泥泞”为题，为何从雪着笔呢？命题者抓住了读者共同关注的问题设问，引导考生思考首段的作用。解答好这个问题，一靠积累，二靠分析。
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专题五
【解答】
一般而言，可从两个步骤思考答题：
第一步：积累首段的一般作用。如开篇点题，往往是总括全文，点明题旨，奠定感情基调；如开篇没有点题，往往是开启或引出下文，或与下文形成对照；如首段连续发问，就有引人入胜或发人深省的作用；如果开篇连续感叹，就有强烈的抒情作用；开篇如是景物描写，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。
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专题五
【解答】
第二步：细读文本明方向。对于首段的一般作用做到心中有数后，需要细读开头部分，先弄清是哪种开头，如上文就是景物描写开头；然后再对照这种类型开头的作用，紧扣文本来作答。由此，答案可以拟写为：从雪着笔是为了写初春雪后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。
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专题五
【解答】
与之相对的就是尾段的作用，解答方法与此相似。尾段的作用一般有：总结全文、点明题旨、深化中心、呼应开头、照应文题，或兼而有之。尾段中尾句的作用一般为：委婉含蓄，意在言外，发人深省、暗示主题、强化感情等等。
必 刷
这个点这样练
04
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专题五
【题目】
请简要回答最后一自然段的作用。
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专题五
有事喊董三儿
董三儿不是我们公司员工，是蹬“倒骑驴”的闲散打工人员。
我们公司是较大的国有企业，员工十三年未涨过工资，普通员工一千三百多块的月薪，与国民经济发展极不适应。公司就像一根鸡肋，仅仅拴住大家的身子，员工身在曹营心在汉。如果多了分外的工作，一两次就罢了，时间长了就吹胡子瞪眼。
这样就给了董三儿机会。比如，抬桌子、搬椅子、送货物等，有人到楼下找董三儿，有的甚至推开窗户就喊一声。董三儿乐颠颠地来了，穿着脏的旧衣服，铁塔一样横在办公室门前。大家七嘴八舌指派。董三儿一会儿的工夫就做好。
公司有家属区的物业管理，疏通下水维修上水等，都是班组员工干，后来员工嫌工资挣得少，怠工，停工，罢工。班组长就带头干活儿，后来班组长也撂了挑子，抄着手大眼瞪小眼。物业公司经理没有办法，某次蓦然想起散工董三儿来，他来之能战，战之能胜。董三儿喜欢干水暖维修，卸下的钢管作为废品卖掉，足以抵几天的工钱。董三儿做活儿不偷懒不嫌脏，一位退休工人家下水道堵塞，董三儿挽起袖子用手掏，脏水脏物挨着鼻子嘴巴，老工人感动得什么似的，用红字写了感谢信送到公司。物业公司经理恍然大悟，再有苦脏累的活儿，就叫人喊董三儿过来。
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专题五
物业公司经理手里有小金库，拍了板子说一天六十元，中午管一荤两素盒饭。没有工钱给董三儿时，就用钢管弯头水嘴子等充抵，都是从总公司领来的消耗品。这个标准就延续了下来。董三儿熟悉家属区的管路系统，就像掰着自己的手指头。董三儿听从指挥随叫随到，从来没有怨言和二话，满心满意乐呵呵的样子。
2011年秋天，供热系统年久失修瘫痪了，公司招标请有关公司维修。董三儿穿着工装来报名。招标人员问：“你来干什么？”董三儿说：“俺来投标。”招标负责人说：“别胡闹，你投标也不能给你。”董三儿讪讪地离开了。后来一家维修公司中标，这家公司做了充分准备，了解整个供热的运行系统。
作业现场出现了董三儿，公司负责安全人员好奇。董三儿说，招标时我授权别人去投标。负责安全的人想起来，说：“有一个法人代表叫董浩然。”
董三儿说：“俺就是董浩然。”
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专题五
【参考答案】
分析上文尾段作用，从结构上看，最后点出董三儿就是董浩然，给人出乎意料的感觉；从与全文的关系看，是重在塑造董三儿这一人物形象，最后揭开谜底，完成了对董三儿形象的刻画；从与主题的关系上看，董三儿最终中标，与他的奋斗是分不开的，这也是作者的写作意图。据此，我们可以拟写出答案：结构上有出人意料的作用；使董三儿形象更加丰满；使主题得到了升华。