七年级语文下册第二单元作文导学案

七 年级 语文 科 探究 新知 导学案 主备人 时间 3.1 审定人 执教人（或学生）
学习内容： 作文：记事写人线索清楚(第一课时) 师：教学设计生：学习笔记 《皇帝的新装》《我的老师》四、精点巧拨，归纳生成: （两人小组合作，用你们独特的方式总结归纳.）安排线索应注意的问题　　第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。　　第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。　　第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文前后一贯，结构严谨。五、分层设练，拓展延伸: 用线索将下列词语贯穿起来。（师友合作，选择下列材料中的任意一组，用线索将下列词语贯穿起来。）爸爸 背影 眼泪邻居 我 友谊语文书 讨厌 喜欢
学习目标： 记事写人线索清楚
重点难点： 合理地找准线索，围绕线索选材
一、优化导入，揭示目标同学们,还记得上学期学过的课文《繁星》吗？作者巴金是围绕什么来组织材料的？作者围绕“繁星”分别写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天的的深切感受。这个“繁星”就是作者贯穿全文的线索。写记叙文离不开线索，文章中的一个个人，一件件事，这些材料就是靠线索把它组织起来的，如果记叙文中缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。 二、指导自学，整体感悟（四人小组交流意见，选代表讲解.）㈠．知识链接：了解线索1.什么是线索？线索又有什么作用呢？（1）线索是以某个事物将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法．（2）作用：能把文章中表达的思想内容贯穿起来，组成一个整体。（使文章条理清楚，文脉贯通。 ）㈡．设置线索的方法有很多种。常见的方法有：1．以“人”或“人的某种感情”为线索。2．以物为线索。3．以“中心事件”为线索。4．以特殊的时间为线索。……三、互动互研，解难释疑:（各小组讨论完成，3号生板演，讲解）《我们家的男子汉》《社戏》
师：教学反思或疑惑 生：学习收获或疑惑
七 年级 语文 科 探究 新知 导学案 主备人 时间 3.1 审定人 执教人（或学生）
学习内容： 作文：记事写人线索清楚(第二课时) 师：教学设计生：学习笔记 　[点评]
　　习作表现的是父亲的爱。通过细微的生活细节表现爱，是这篇习作的可贵之处。习作以小标题的形式行文，通过学习书法过程中的三件具体事情，表现父亲对自己的关爱，这样习作的思路清晰，条理清楚。
二、模拟演练　　
　　请以“我的______老师”为题目写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，不少于600字，不得抄袭。
　　[写作提示]
　　“寻求亮点、新点”应该成为此次写作的“制高点”。首先，人物个性应鲜明。我们应该选取一位具有鲜明个性的老师，这样文章才容易打动读者。其次，围绕中心选择材料，安排好文章的线索。由于和老师相处时间很长，所以我们有很多东西可写，但并不是生活中的所有素材都可以用，而是应该从作文的需要出发来选取材料。最后，要注意细节描写。任何一篇文学作品，无论是人物性格的刻画，还是故事情节的展开，都离不开真实而生动的细节描写。我们在刻画老师的形象时，也要有人物的外貌、语言、动作、心理描写等，如果在此基础上再有细致人微的细节描写，就会使你的作文锦上添花，使你所写的老师的性格特征更突出，更典型。
学习目标： 记事写人线索清楚
重点难点： 合理地找准线索，围绕线索选材
一、示范例文
读懂身边的爱
　　 周雨文
　　有些爱很细微，细微得让我们难以察觉。但透过生活中的一个个细节，我还是感受到了它的存在。这就是父亲的爱。
　　 ——题记
　　 爱是薄薄的塑料纸
　　上二年级时，我就参加了书法培训班。在刚学书法时，常常要照着老师写的帖子描红。因为练字用的毛边纸比较薄，墨很容易就会渗透过去，常常把帖子弄得面目全非。面对面目全非的帖子，我练字的兴致也少了许多。一天，爸爸找来一张薄薄的塑料纸，垫在练字纸与字帖之间。这样我描红时，就再也不会把字帖弄脏了，而脏了的塑料纸用抹布一擦，又变得千干净净的。有了这张薄薄的塑料纸后，我对练字的兴趣又浓了许多。
　 爱是方方的海绵垫
　　上五年级时，学校里要举行书法比赛。为了进行强化训练，老师要求我们把写字用具带到学校去。一天，我的学生砚台里的海绵给弄没了。如果少了这块海绵，在携带的过程中墨汁定会漏出来，弄脏包内的其他学习用品。爸爸突然想起他的床垫是海绵做的，就毫不犹豫拿起一把大剪刀去剪床垫。剪下一块后，又反复与我的砚台进行比对修剪，直到大小一致为止。有了爸爸的海绵垫后，墨汁就再不会容易渗出来了，携带时也方便了许多。
　　 爱是圆圆的大碗印
　　今年六一儿童节，我被选拔参加市里的书画比赛。比赛是在很长的白布上进行的，这样的白布是不好像宣纸一样折格子的。平时练习时，我总是先画格子然后再写。由于没有长尺，画出的格子大小也不够一致，写出的字的布局不够美观。爸爸说：“这样不行，既浪费了时间，还不够美观，得想想其他办法。”爸爸拿来一只大碗扣在白布上，用广告笔在上面画了八个整齐的大圆。爸爸说：“比赛时，你就把这块布垫在写字的白布下面，这样就容易把握整体布局了。”比赛那天，别的孩子都忙得不亦乐乎，而我由于有了爸爸事先的策划，比赛进行得很顺利。
　　人们常说：“父爱无言。”但从薄薄的塑料纸、方方的海绵垫、圆圆的大碗印中，我真切地感受到浓浓的父爱。在父爱中，我快乐地成长着！
　　
师：教学反思或疑惑 生：学习收获或疑惑