宁夏2023年中考备考历史一轮复习三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 练习题（含解析）

宁夏2023年中考备考历史一轮复习三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 练习题
一、选择题
1．（2022·宁夏石嘴山·统考一模）根据《三国志·魏书》等记载，220年曹操卒于洛阳，葬在邺城（今河南省安阳市郊）。2009年，国家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果，最终认定高陵墓的墓主为曹操。以上确认高陵墓主为曹操的依据是（ ）
A．历史文献与考古成果 B．家族族谱的记载
C．历史学家的主观判断 D．安阳的悠久历史
2．（2022·宁夏银川·银川唐徕回民中学校考一模）“臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败，是顺利还是困难，那不是臣下的智力所能预见的。”（摘自《汉晋春秋》中《后出师表》的白话译文）这句话中的“臣下"所指的我国古代历史人物是
A．霍去病 B．诸葛亮 C．周瑜 D．司马炎
3．（2022·宁夏固原·校考一模）台湾自古就是我国不可分割的一部分，230年孙权派卫温率万人船队到达，当时台湾叫（ ）
A．台湾 B．台州 C．夷洲 D．琉球
4．如图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图中①②③代表的时期分别是（ ）
A．商朝汉朝东晋 B．商朝秦朝三国 C．秦朝商朝三国 D．汉朝商朝三国
5．（2022·宁夏固原·校考一模）我国古代史上发生了许多以少胜多的著名战役，下列战役按时间先后顺序排列正确的是（ ）
①巨鹿之战 ②长平之战 ③赤壁之战 ④淝水之战
A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②③④①
6．图示法能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面示意图展示的是东汉末年至魏晋时期的历史发展进程。从示意图可以看出
A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成
C．魏晋时期政权分立 D．统一趋势不断加强
7．（2022·宁夏银川·银川唐徕回民中学校考一模）在我国南方各省，分布着数以百万计的客家人。史学界普遍认为客家人是历史上渐次南迁的中原汉族人。下列有关中原人口南迁的说法正确的是
A．西汉末年开始出现大批中原人口南下现象
B．自然灾害频繁是中原人口南迁的主要原因
C．中原人口大量南迁推动了江南地区的开发
D．中原人口大量南迁引发南方社会动荡不安
8．（2022·宁夏固原·统考二模）《宋书》记载：“（南朝）地广野丰，民勤本业，（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”出现这一现象的根本原因是（ ）
A．南方战乱较少，社会比较安定。 B．南方自然条件比较优越
C．南方广大劳动人民的辛勤劳动 D．北方人口南迁带来了先进工具和生产技术
9．三国两晋南北朝时期，江南地区获得开发的原因不包括
A．北方人口大量南迁 B．南方战乱相对较少
C．南方自然条件优越 D．南方原有的生产技术先进
10．（2022·宁夏吴忠·校考一模）构建历史知识结构体系是历史学习的重要方法，而最佳的体系就是时代特征。下面是通过中国古代时间轴图建构的时空定位，其中②的特征是（ ）
A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立和民族交融
C．民族关系发展和社会变化 D．繁荣与开放的时代
11．（2022·宁夏吴忠·校考一模）“汉帝国崩溃后，中国陷入一段长期的动荡时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连连，胡人入侵使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期的动荡时期”指的是
A．夏商周时期 B．春秋战国时期 C．两汉交替时期 D．三国两晋南北朝时期
12．南北朝时期北朝民歌《木兰诗》中；“……昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征……”，该民歌在一定程度上反映了南北朝时期
A．北方战乱不断
B．妇女地位提高
C．儒家思想盛行
D．北方经济衰退
13．从西晋灭亡到四世纪中期，北方地区社会分裂，政局动荡，战争频繁，但期间也出现过短暂的统一局面。统一北方地区的政权有
A．曹魏和前秦 B．前秦和北魏 C．曹魏和北魏 D．北魏和北周
14．（2022·宁夏石嘴山·统考一模）跪坐习俗是儒家礼教文化的重要组成部分，垂脚高坐被视为傲慢行为。魏晋南北朝时，随着“胡床、胡坐”的传播，汉人的跪坐礼俗逐渐变成垂脚高坐，这一转变体现了
A．民族交融的加强 B．儒学正统地位的丧失
C．政权分立的加剧 D．少数民族汉化的开始
15．复习课上，老师要求小组总结七年级上册各历史时期的特征。下列关于三国两晋南北朝时期的历史特征的总结正确的是
A．史前时代 B．国家的产生和社会变革
C．大一统国家的建立和发 D．政权分立与民族交融
16．（2022·宁夏吴忠·统考二模）历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是
A．统一多民族国家的建立和巩固
B．政权分立与民族交融
C．繁荣与开放的时代
D．民族关系发展和社会变化
17．（2022·宁夏固原·校考一模）“鲜卑贵族，官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。”以上材料记述的是北魏孝文帝改革的（ ）
A．背景 B．内容 C．作用 D．意义
18．（2022·宁夏固原·校考一模）把圆周率精确到小数点以后的第七位数字的科学家是（ ）
A．贾思勰 B．司马迁 C．顾恺之 D．祖冲之
19．（2022·宁夏石嘴山·统考模拟预测）“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这种强调农业生产要顺应天时地利的主张最早出现于（ ）
A．《伤寒杂病论》 B．《农政全书》 C．《天工开物》 D．《齐民要术》
20．（2022·宁夏银川·统考中考真题）甲骨文横直转折，小篆笔画均匀，汉隶破圆而方，再变而为草、楷、行，汉字的书写在“上下左右之位，方圆大小之形”的结构中，创造出多姿多彩的书法艺术。由此可见，汉字的演变特点是（ ）
A．端正劲美雄浑敦厚 B．刚柔兼备苍劲厚重
C．风格各异一脉相承 D．结构稳定方折俊丽
21．须弥山石窟是全国十大石窟之一，位于宁夏固原市以北55千米处，距今有1500多年的历史，被誉为“东方佛教艺术宝库”。须弥山石窟开凿于（ ）
A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．北魏
二、连线题
22．请对下列著作与作者进行搭配。
《道德经》 老子
《伤寒杂病论》 钟繇
《宣示表》 张仲景
《洛神赋图》 司马迁
《史记》 顾恺之
三、综合题
23．我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。
（生产篇）
材料一：至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南洛阳等地，都发现了春秋中晚期的铁农具。孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。
——《简明中国古代史》
（改革篇）
材料二：作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——《中国古代史稿》
材料三：皇帝说：“……现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人，使用鲜卑语已成为习惯可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。”
（发展篇）
材料四：从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。
——摘编自《中国古代经济重心南移的完成》
请回答
(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期我国农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式？
(2)根据材料二并结合所学知识，列举商鞅变法中的措施？（至少写出三点）商鞅变法的主要作用有哪些？（至少写出两点）
(3)材料三中“皇帝”指谁？请根据所学知识列举他改革的措施有哪些？（至少写出两点）
(4)根据材料四，结合所学知识归纳西晋末年以来江南经济发展的原因有哪些。（至少写出两点）
(5)综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（至少写出两点）
24．【中外交流与民族交融】.
材料一：中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产；也是在汉朝时通过这条商路传到内地的，在中原地区得到推广种植。这些作物的引进，不仅增加了我国农作物的种类，更对我国的农.业生产及饮食结构的变化产生了十分重要的影响。
——《历史上的外来作物引进》
材料二：“今欲断北语，一从正音”，30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语，30岁以下的要立即改说汉语，故意说鲜卑语的，要罢官降爵。……择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个堂弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门.
——逯耀东《从平城到洛阳》
(1)材料一中新的农作物是通过哪条商路传入内地的？汉武帝派谁两次出使西域？
(2)这条商路的开通有何重要意义？
(3)请结合所学，指出坚决主张迁都洛阳，“移风易俗”的北魏皇帝是谁？ 概括材料二反映出的改革措施。
25．阅读下列材料，回答问题。
材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。
——摘编自《论语》
材料二 公元前350年，商鞅以孝公迁都至成阳为契机，将原本分散的小乡、邑等自然聚落编制在一起，设立县，由国君派出官吏进行管理，职位不世袭，这种县制的推行，把分散的权力汇聚到国君手中。
——摘编自《中国通史》
材料三 “魏主”宣布以汉语为“正音”，称鲜卑语为“北语”，要求朝臣“断诸北语，一从正音”，还下令鲜卑族一律改穿汉装，魏逐步强大。
——摘编自《中国古代史》
(1)材料一中“管仲相桓公”成就了齐桓公怎样的“千秋伟业”？
(2)根据材料二，简述商鞅变法的措施，并简析秦国权力发生的变化。
(3)根据材料三，归纳孝文帝推行汉化的措施。结合所学知识，简析北魏孝文帝改革的特点以及历史意义。
(4)综合上述材料，说说改革对国家发展有什么作用呢？
参考答案：
1．A
【详解】依据题干“根据《三国志·魏书》等记载”的信息可知，这是以历史文献为依据的，根据“国家文物局审核了河南省安阳市高陵墓的考古发掘成果”的信息可知，这是以考古结果为依据的，由此可知，A符合题意；BCD三项的内容题干材料中没有涉及，排除；故选A。
2．B
【详解】根据“臣下只有竭尽全力，到死方休罢了。至于伐魏兴汉究竟是成功还是失败，是顺利还是困难，那不是臣下的智力所能预见的。”“《后出师表》”结合所学知识可知，《后出师表》与诸葛亮讨伐曹魏相关，B符合题意；霍去病是西汉时期的，A排除；CD项与材料中的“臣下”无关，排除。故选择B。
3．C
【详解】三国时期，230年，吴国孙权派将军卫温率领万人的船队到达夷洲（今台湾），加强了台湾与内地的联系，C项正确；三国时期，台湾叫夷洲，排除ABD项。故选C项。
4．B
【详解】根据所学可知，我国古代朝代更替顺序为：夏朝、商朝、西周、东周（春秋、战国）、秦朝、西汉、东汉、三国时期（魏蜀吴）、西晋、东晋与十六国、隋朝、唐朝、辽宋夏金元、明朝、清朝，故①处为商朝，②处为秦朝，③处为三国，B项正确；东周之后，秦朝统一全国而非汉朝，排除A项；夏朝之后并非秦朝，东周之后并非商朝，排除C项；夏朝之后并非汉朝，东周之后也并非商朝，排除D项。故选B项。
5．C
【详解】根据所学知识，①巨鹿之战 发生在公元前207年；②长平之战发生在公元前260年；③赤壁之战发生在208年；④淝水之战发生在383年，因此战役按实际顺序排列是②①③④，C项正确；排除ABD项。故选C项。
【点睛】年；
6．D
【详解】根据题干可知，从东汉末年的军阀割据到三国时期的三国鼎立到西晋完成统一，说明了统一趋势不断加强，D项正确；东汉末年军阀割据只针对东汉末年的局势，三国鼎立局面形成只针对三国时期的局势，排除A、B项；魏晋时期政权分立对东汉末年至魏晋时期的历史发展进程特点概括不全，排除C项。故选D项。
7．C
【详解】根据所学知识可知：由于北方战乱，南方战争相对较少，社会秩序比较安定，北方人大批南迁，西晋后期以来，在中国古代历史上第一次大规模的迁徙浪潮中，更多的北方人迁到江南，不仅为南方补充了大量的劳动力，而且也带来了较为先进的生产工具和技术，推动了江南地区的开发。故选项C符合题意；西晋后期开始出现大批中原人口南下现象，故选项A不符合题意；北方战乱是中原人口南迁的主要原因，故选项B不符合题意；中原人口大量南迁并未引发南方社会动荡不安，故选项D不符合题意。故答案为C。
8．D
【详解】根据所学可知，生产工具是生产力发展的主要标志，因此，南方经济发展，根本原因是北方人口南迁带来了先进工具和生产技术，D项正确；南方战乱较少社会比较安定、 南方自然条件比较优越、 南方广大劳动人民的辛勤劳动均是重要原因，排除ABC三项。故选D项。
9．D
【详解】依据所学知识，三国两晋南北朝之前北方是中国的政治经济文化中心，南方相对落后，D项不属于江南地区获得开发的原因，符合题意；三国两晋南北朝时期，北方战乱频繁，南方战乱相对较少，因此北方人口大量南迁，给南方带来了先进的生产技术和工具，充实了劳动力，加上南方自然条件优越等因素，江南地区得到显著的开发，ABC项都属于江南地区获得开发原因，不符合题意。故选D项。
10．B
【详解】根据所学可知，220年，中国开始进入三国时期，之后经历了东晋十六国、南北朝，这一时期，政权分立、民族交融，最终为走向统一奠定了基础，B项正确；统一多民族国家的建立和巩固是一，民族关系发展和社会变化是四， 繁荣与开放的时代是三，排除ACD三项。故选B项。
11．D
【详解】依据题干信息并结合所学可知，这段“长期动乱时代”是三国两晋南北朝时期。东汉灭亡后，中国历史进入三国两晋南北朝时期，这期间出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。各政权之间的纷争导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解，故D项符合题意；根据所学知识可知，中国王朝更迭顺序口诀为：三皇五帝始，尧舜禹相传；夏商与西周，东周分两段；春秋和战国，一统秦两汉；三分魏蜀吴，二晋前后沿；南北朝并立，隋唐五代传；宋元明清后，皇朝至此完。夏商周时期、春秋战国时期和两汉交替时期，这三者都发生在汉帝国崩解之前，故ABC不符合题意；故选D。
12．A
【详解】据“……昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征……”及所学知识可知，该民歌在一定程度上反映了南北朝时期北方战乱不断。三国两晋南北朝时期，是我国历史上一个较为动荡的时期，这一时期战争不断，政权分裂更替频繁。但同时这也是一个民族融合的历史时期，为日后隋唐时期国家重新走向统一奠定了基础。A符合题意；BCD项内容材料中没有体现，不符合题意，故选择A。
【点睛】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握南北朝时期北方战乱不断的相关史实。
13．B
【详解】根据材料并结合所学可知，从西晋灭亡到四世纪中期，北方地区社会分裂，政局动荡，战争频繁。但期间也出现过短暂的统一局面，氐族人建立的前秦和鲜卑族建立的北魏分别统一过黄河流域地区，B项正确；曹魏是三国鼎立时期黄河流域的一个政权，排除A、C项；北周是南北朝对峙时期的北朝政权之一，排除D项。故选B项。
14．A
【详解】从跪坐到垂脚高坐体现了汉族对少数民族习俗的接受，体现了民族融合的加强，故选A；儒学正统地位并没有丧失，排除B；材料反映的是民族融合的加强，而非政权分立的加剧，排除C；材料体现的是汉族对少数民族习俗的融合，并不是少数民族汉化，排除D。
15．D
【详解】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，三国、东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，在政权分立的同时，各民族相互交往，促进了民族交融，如北魏孝文帝改革促进了北方民族的交融。故这一时期的特点是政权分立与民族交融，D项正确；史前时代指的是中国境内出现的早期人类和文明的起源，排除A项；国家的产生和社会变革指的是夏商周时期，夏朝建立标志着国家的产生，春秋战国时期是社会变革时期，排除B项；大一统国家的建立和发展指的是秦汉时期，排除C项。故选D项。
16．B
【详解】依据所学可知，200年官渡之战后，曹操统一了北方；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌合称为“五胡”，他们所建立的十六个政权合称为十六国；439年，北魏统一黄河流域，结束了十六国以来分裂割据的局面；北魏孝文帝改革促进了民族交融，有利于北方经济的恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程；探究的主题是三国两晋南北朝时期的特征，此时我国封建国家分裂，政权交替频繁；北方战乱频繁，民族融合加强；南方相对稳定,江南经济发展；科技发展，佛教盛行。三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是政权分立和民族融合，故B符合题意；统一多民族国家的建立和巩固、繁荣与开放的时代、民族关系发展和社会变化与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
17．B
【详解】根据题文信息“鲜卑贵族，官员采用汉姓，改穿汉族服装，学习汉语，提倡同汉人通婚。”，结合所学可知，材料记述的是北魏孝文帝改革的内容。故B项符合题意；ACD项材料中没有涉及，排除。故选择B。
18．D
【详解】南朝的祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。他制定出当时最先进的历法《大明历》；还擅长机械制造，指南车、千里船等，D项正确；ABC项分别是农学家、史学家、画家，排除ABC项。故选D项。
19．D
【详解】根据所学知识可知，《齐民要术》一书主张“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”，这是最早出现的强调农业生产要顺应天时地利的主张，D项正确；《伤寒杂病论》是一部医学著作，排除A项；《农政全书》是明朝农学家徐光启的著作，晚于《齐民要术》，排除B项；《天工开物》《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，排除C项。故选D项。
20．C
【详解】根据所学可知，由甲骨文而秦篆而汉隶，进而演变成草、楷、行，它们形态各异，但后者均是对前者的继承和发展，这体现了风格各异又一脉相承，C项正确；颜真卿书法端正劲美雄浑敦厚，碑刻书体苍劲厚重，柳公权书法方折俊丽，排除ABD三项。故选C项。
21．D
【详解】根据所学知识可知，须弥山石窟是中国十大石窟之一，始建于北魏，西魏、北周、隋、唐继续营造，以后各代修葺重妆，成为原州（今固原）规模最大的佛寺遗址。D项正确；秦朝、西汉时期佛教还没有传入我国，排除AB项；须弥山石窟在东汉时期还没有开凿，排除C项。故选D项。
22．
【详解】据所学知，老子著有《道德经》。东汉末年，张仲景写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和治病原则，后人尊称他为“医圣”。钟繇的书法代表作是《宣示表》。东晋的顾恺之有“三绝”，即才绝、画绝、痴绝，代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》．他笔下人物线条优美，活泼传神、富有个性。西汉著名史学家司马迁著有《史记》，是中国古代第一部纪传体通史。
23．(1)铁器牛耕。
(2)措施：废除井田制，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡等等。（其他答案，只要言之有理，可酌情给分）作用：秦国的国力大为增强；提高了军队的战斗力；秦国成为最强盛的诸侯国；为统一全国奠定了基础。（其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
(3)皇帝是北魏孝文帝；措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
(4)北方战乱，南方相对安定；北方人口南迁，为南方带来大量的劳动力，先进的生产技术和工具；南方自然条件优越；南北方人民的共同开发。（其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
(5)生产工具革新；制定适当的政策；先进的生产经验；经济交流；先进的生产技术；安定的局面等。（其他答案，只要言之有理，可酌情给分）
【详解】（1）根据材料一，结合所学知识可知，春秋战国时期，社会经济有了很大发展，尤其是春秋战国时，铁器、牛耕的使用和推广，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林，扩大耕地创造了条件。
（2）根据材料二并结合所学知识可知，商鞅变法的措施有：废除井田制，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食、布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏治理；统一度量衡等；根据材料二并结合所学知识可知，商鞅变法的主要作用有：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力；秦国成为最强盛的诸侯国，为秦国统一全国奠定了基础。
（3）根据材料三的“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。”并结合所学知识可知材料三中“皇帝”指北魏孝文帝。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗，他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原，他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语,以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
（4）根据材料四“从西晋末年‘永嘉之乱’”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一片萧条，南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使南方经济得以发展。”可以归纳出西晋末年以来江南经济发展的原因有：北方战乱，南方相对安定；南迁人民带来先进生产工具，南迁人民带来先进生产经验；结合所学知识可知，南方自然条件优越；南北方人民的共同开发也是西晋末年以来江南经济发展的原因。
（5）本题是开放型题目，只要符合题意，言之有理即可。综合题干材料并结合所学知识，我认为生产工具革新、制定适当的政策、先进的生产经验、经济交流、先进的生产技术、安定的社会环境等是推动中国古代社会经济发展的重要因素。
24．(1)丝绸之路。张骞
(2)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流
(3)孝文帝。说汉语，同汉族贵族通婚
【详解】（1）依据材料一“中国精美的丝绸是这条商路上运输最多的商品，而石榴、葡萄、胡麻、胡桃、胡豆、胡萝卜等西域物产；也是在汉朝时通过这条商路传到内地的”可知这条商路是指丝绸之路，因为大量的丝绸经由这条商路向外输出，因此被称为丝绸之路。汉武帝时期派张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域的联系，为开通这条丝绸之路奠定基础。
（2）依据材料一和所学知识，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
（3）依据材料二和所学知识可知，北魏孝文帝在位期间为了加强对中原地区的统治以及学习汉人文化，坚决主张迁都洛阳，“移风易俗”。据“今欲断北语，一从正音”“30岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语……”可知反映的是孝文帝改革中说汉话的措施；据“择中原大姓（汉族贵族）女子作后宫，并分别为五个堂弟娶中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门”可知反映的是孝文帝改革中与汉族贵族通婚的措施。
25．(1)齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
(2)建立县制。把分散的权力汇聚到国君手中（加强中央集权）。
(3)说汉语、穿汉服。汉化、自上而下、涉及面广等。（答出一点即可）增强北魏的国家实力，促进各民族的交融
(4)改革推动国家的发展，改革推动社会进步，改革是社会发展的推动力等（言之有理即可）。
【详解】（1）根据 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”可知齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（2）根据“设立县，由国君派出官吏进行管理，职位不世袭”可知是建立县制。根据“这种县制的推行，把分散的权力汇聚到国君手中”得出把分散的权力汇聚到国君手中。
（3）根据“正音”“还下令鲜卑族一律改穿汉装”得出说汉语、穿汉服。
（4）根据“要求朝臣‘断诸北语，一从正音’，还下令鲜卑族一律改穿汉装，魏逐步强大”并结合所学可得出汉化、自上而下、涉及面广；根据所学得出，改革推动国家的发展，改革推动社会进步，改革是社会发展的推动力等。