第四课《绘画游戏》课件（21页）

(共21张PPT)
第四课/绘画游戏
人美版美术/二年级/下册
新知导入
活动规则：请你在一张纸上随意画一条线，要连贯画满画面。（可以闭上眼睛画。）
新知讲解
《鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利》（油画） 1939 米罗（西班牙）
画家米罗在这幅作品中，通过流畅的线条、任意变化的图形、简单明快的色彩，给我们描绘了一个神秘、奇妙、有趣的世界，同学们，你们能从这个幻想丰富的画面中读出什么有趣的形象吗？
新知讲解
米罗的画中往往没有什么明确
具体的形，而只有一些线条和一些类似于儿童涂鸦期的偶得形状。
尽管米罗的画天真单纯，仿佛出自儿童之手，但它们绝没有儿童画的稚拙感，它们是艺术家自由幻想和深思熟虑、缜密思考后的结果 ，让我们觉得很亲切，并能从中体会到艺术的乐趣。
米罗 （ 1893—1983 ）
西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家，
超现实主义的代表人物。
新知讲解
作品中运用了哪些我们熟悉的线条朋友？
直线
曲线
弧线等
新知讲解
米 罗 绘 画 作 品
子夜之歌
荷兰实内之二
说一说，你在自己或别人画的线条中发现什么形象？
新知讲解
哪幅图的线条布局设计更合理，更美观？
议一议
新知讲解
看，画家运用线条朋友做起了游戏，你们猜猜是什么？
新知讲解
说一说，你在自己或别人画的线条中发现什么形象？
新知讲解
说一说，你在自己或别人画的线条中发现什么形象？
新知讲解
说一说，你在自己或别人画的线条中发现什么形象？
新知讲解
欣赏了以上绘画游戏的作品，你想不想自己试一下呢!
新知讲解
想一想，添加什么色彩和图形可以使形象更奇妙有趣？
艺术实践
请同学们随意地画一些线条，并根据线条形成的图形展开丰富的想象，然后，添加形状和色块完成一幅有趣的画。
范画学习
范画学习
展示评价
我知道了随意画的线条经过想象和发挥也能变成有趣的画。
看谁创作的作品更富有想象力？
展示评价
展示评价
展示评价
谢谢
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