（教科版）二年级语文下册课件 我要的是葫芦 4

课件10张PPT。我要的是葫芦 独 学1、自由朗读课文一 遍。
2、借助拼音正确认读蓝线格中的生字并试着口头组一个词。
对 学1、对子之间互相抽读蓝线格
中的生字，并组一个词。
2、对子之间交流识字方法。
展示台 生字我会认 词语我会读 朗读我能行
生字我会认 葫 芦 藤 哇
盯 邻 挂 慢词语我会读葫芦 细长 邻居 奇怪
细长的葫芦藤 雪白的小花
可爱的小葫芦 慢慢地变黄
自言自语地说 朗读我能行1、我来读一读。
2、我来评一评。群 学①他种的葫芦长得怎么样？画出相关句子。
②他最后为什么没得到葫芦？
③学了课文，你明白了什么？　 　 叶子上的虫还用治？　　叶子上的虫不用治。　　有几个虫子怕什么！　　有几个虫子不可怕。　　读一读、比一比、说一说有什么不同点和相同点。课内拓展 如果种葫芦的人听了邻居的劝告，他种的葫芦会怎样？把长大后的葫芦画一画。