中小学教育资源及组卷应用平台
7.3 重力（第二课时）
1．下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A．重力的方向总是垂直向下 B．“水向低处流”是由于重力的作用
C．物体所受的重力跟它的质量成反比 D．同一物体在地球上和在月球上受到的重力一样大
2．地球表面附近的物体受到重力作用，下列说法正确的是（ ）
A．重力的施力物体不一定是地球 B．重力的方向总是垂直向下
C．在不同的地点，比值总是相同的 D．物体的重心不一定在物体上
3．如图所示，下列四个重力的示意图中正确的是（ ）
A． B． C． D．
4．下列有关力的说法中，正确的是（ ）
A．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系
B．石头砸鸡蛋时，石头没有受到鸡蛋的作用力
C．要发生力的作用必须两个物体要接触
D．重力的方向总是垂直向下
5．小明在利用钩码和测力计探究重力的大小与质量的关系，关于这个实验，下列说法中正确（ ）
A．要测出物体的重力的大小，只能拉着物体沿竖直方向做匀速直线运动或使物体保持静止
B．由实验可知物体所受的重力跟它的质量成正比
C．物体所受重力的方向永远垂直向下
D．使测力计中弹簧伸长的力是钩码的重力
6．关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ）
A．任何物体的重心都一定在这个物体上
B．形状规则的物体，其重心可能不在物体的中心
C．重心就是物体上最重的点
D．物体重心的位置一定会随物体形状改变而改变
7．下列物体中，重力接近 1N 的是（ ）
A． 一张课桌 B． 一枚别针
C． 两个鸡蛋 D． 一辆跑车
8．感受身边的物理——下列物体中，其重力最接近的是（ ）
A．小红同学手里的一枚大头针 B．菜市场的一只母鸡
C．冰箱里的两个鸡蛋 D．草原上的一头牦牛
9．关于物体的质量和所受重力大小，下列说法中正确的是（ ）
A．物体质量m跟重力大小G成正比
B．物体所受重力大小可根据G=mg算出
C．物体所受重力大小与物体质量大小无关
D．物体质量和所受重力大小都不随物体的位置、形状、温度等的变化而改变
10．在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，弹簧测力计的量程为0~10N，实验得到下表数据，下列说法正确的是（ ）
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
A．实验中只能用质量相等的钩码进行实验
B．实验中当钩码静止时，弹簧测力计的示数大于钩码所受的重力
C．分析表中数据可知，物体的质量为0.7kg时，它受到的重力为6.86N
D．分析表中数据可得重力和质量的比值为9.8N/kg，表示1kg=9.8N
11．以下关于重力和重心的说法正确的是（ ）
A．空中上升的气球不受重力作用
B．重力不随物体位置的变化而变化
C．物体的重心就是物体的中心
D．地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球
12．对于g＝9.8 N/kg的理解，正确的是( )
A．质量是1 kg的物体所受的力是9.8 N
B．1 kg＝9.8 N
C．在地球上，质量是1 kg的物体所受的重力是9.8 N
D．质量是9.8 kg的物体，受到重力的大小是1 N
13、（2022江苏扬州） 如图所示，用一根细绳拴着一个沙袋，甩起来，使沙袋绕手做圆周运动，请画出此时沙袋的受力示意图（不考虑空气对沙袋的作用）。
14、（2022广西北部湾）请在图中画出冰墩墩所受重力的示意图（O点为重心）。
15、（2022山东临沂）按要求作图。如图所示，一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受重力的示意图（O为小球的重心）。
答 案
1、B
2、D
3、C
4、A
5、B
6、B
7、C
8、B
9、B
10、C
11、D
12、C
13、
14、
15、
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
7.1 重力
（第二课时）
人教版八年级下册
教学目标
1. 知道重力的方向。
2、了解重力的作用点：重心
新知导入
人站在地面上，脚朝下，由于重力的作用可以站得很稳，但地球是圆形的，在人“脚下”的南美洲居民，好像脚是朝上的，他们也能站得稳，为什么呢
北半球
南半球
新知讲解
一、重力的方向
1．用一根线把物体悬挂起来，观察静止时线的方向。
结论：重力的方向总是竖直向下的
与水平方向垂直为竖直
用细线把物体悬挂起来，线的方向跟物体所受重力的方向一致，这个 方向就是我们常说的“竖直向下”的 方向。
新知讲解
3、演示：
（1）重垂线与水平桌面的方向是否垂直
（2）重垂线与斜面的方向是否垂直
垂直
不垂直
新知讲解
重力方向：
总是竖直向下。
新知讲解
4、重力的方向在生活和生产中的应用
建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。
（1）应用：铅垂线
新知讲解
（2）检查工作台是否水平
（2）应用：水平仪
检查桌面是否水平
新知讲解
我们站在地面上，脚朝下，站得很稳。但地球是球形的，在我们“脚下”的阿根廷人，好像是脚朝上的。他们为什么也站得很稳呢？我们通常所说的“下”到底指的是什么方向呢？
指向地心
新知讲解
二、重心
地球吸引物体的每一部分。但是，对于整个物体，重力作用的表现就好 像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。
质量 分布均匀、形状规则的物体，它的重心在它的几何中心上。
新知讲解
方形薄板的重心在两条对角线的交点，球的重心在球心，而粗细均匀的直棒 的重心在它的中点。
G
新知讲解
注意：（1）重心不一定在物体上
新知讲解
（2）为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意 图时，常常把力的作用点画在重心上。
新知讲解
三、重力的由来
用一根细线栓一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
新知讲解
月亮也绕着地球转动，它们之间有没有力呢？
地球和月球之间存在互相吸引的力。正是地球吸引月球的力， 使月球绕地球转动而不会跑掉，这个力跟地球吸引它附近物体使物体下落的 力，是同一种力。
新知讲解
牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
新知讲解
万有引力
宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面……
课堂练习
1、（2022山东聊城）如图所示，玩具小车沿斜面向上运动，请做出小车所受重力的示意图。
课堂练习
2、（2022四川广元）小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。
课堂练习
3．关于重力的说法正确的是（ ）
A．悬浮在空中的热气球不受重力作用
B．重力的大小与物体的质量成正比
C．物体的重力作用点一定在物体上
D．物体的重力大小与其所处位置有关
D
课堂练习
4、下列有关重力的说法中，正确的是（ ）
A．物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比
B．形状规则的物体，它的重心一定在物体上
C．重力的施力物体是地球，方向竖直向下
D．天平和测力计在完全失重的太空轨道舱都可以正常使用
C
课堂练习
5、下列关于力的大小的说法中，正确的是（ ）
A．蚂蚁的拉力约为10N
B．一个鸡蛋的重约为0.5N
C．中学生的体重约为100N
D．长征系列运载火箭的推力约为1000N
B
课堂练习
6．汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头．现有一块汉画像石，质量为500kg，体积为0.2m3，g取10N/kg．求：
（1）这块汉画像石受到的重力；
（2）汉画像石的密度．
课堂练习
答：（1）这块汉画像石受到的重力为5000N；
（2）汉画像石的密度为2.5×103kg/m3．
解：（1）这块汉画像石受到的重力：
G=mg=500kg×10N/kg=5000N；
（2）汉画像石的密度：
ρ =
m
V
=
500Kg
0.2m3
=
2.5×103Kg/m3
课堂练习
7、远距离货物流通大多采用集装箱运输，某规格的集装箱参数如下表所示。若 g=10N/kg,该集装箱装满货物时总质量为 27.3t，则总重力为多少？若该集装箱箱体所用材料密度 p=2.5×103kg/m3,则该箱体所用材料体积为多少？
课堂练习
v=
m
ρ
=
2.73×104Kg
=
0.92m3
解：
G=mg=27.3t×10N/Kg=27.3×103×10N/Kg=27.3×105N
m=27.3t=27.3×103Kg=2.73×104Kg
答：总重力为27.3×105N，该箱体所用材料体积为0.92m3。
2.5×103kg/m3
课堂总结
重力：由于地球的吸引而使物体受到的力
重力的大小：G=mg
重力的方向
重心
规则物体的重心
不规则物体的重心
竖直向下
应用
重力
重力的由来
板书设计
重
力
1、重力的概念
2、重力的方向
４、重力的大小：G=mg
4、重心
作业布置
人教版八年级下册第14页3、4、5题
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
