《阿长与〈山海经〉》课件

课件29张PPT。 蜚穷奇屏蓬天马《山海经》我国古代地理名著。十八卷，旧称大禹、伯益所作。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。对古代历史、地理、文化、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，诸如“黄帝战蚩尤” “鲧（gǔn）禹治水” “精卫填海” “夸父逐日” “刑天舞干戚”等著名故事均有所记述。
鲁迅（1881～1936）,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国著名的文学家、教育家、思想家、革命家，人称“文教思革”。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，回忆性散文集《朝花夕拾》。
1918年5月，首次用“鲁迅”这个笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
《朝花夕拾》：鲁迅散文集。在《莽原》上发表时原题为《旧事重提》，编集出版时改用现名。共收入1926年创作的回忆性散文10篇。这本散文集以一个侧面表现了鲁迅所处时代的社会风貌。
《朝花夕拾》各篇以记人为主者有三，即《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。《藤野先生》记师恩，《范爱农》记友情，《阿长与〈山海经〉》则记作者儿时的保姆。阿长与《山海经》 鲁迅你预习好了吗？zēngwù
憎 恶
huáng
惶急
lǔ
掳去
jié
诘问
dào
哀悼
mù
渴慕
sǒng
震悚
yì
懿
xù
絮说
hài
骇chuāngbā
疮疤
dàn
惧惮
pīlì
霹雳
qí
脐
shuāng
孤孀14 课文围绕阿长写了哪些事？详写了什么？略写了什么？
1、称呼的由来及她的外形特征
2、常喜欢“切切察察”
3、限制“我”的行动
4、摆成“大”字的睡相
5、懂得许多规矩和麻烦的礼节
(吃福橘事件）
6、讲关于“长毛”的故事
7、谋害“我”的隐鼠
详写 8、为“我”买《山海经》

略写 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。!@#$%^&*喜欢切切察察
饶舌多事又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。限制“我”的行动关心爱护孩子 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤地那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。------母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样的问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，我热得醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条胳膊还搁在我的颈子上。我想，这实在是无法可想了。摆成“大”字的睡相粗俗，不拘小节 第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜------。”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。吃福橘的古怪仪式笑看按摇伸塞纯朴真诚，渴望幸福“老掉了”
死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去。
饭粒落在地上必须捡起吃下去。
……长妈妈的繁琐规矩迷信，善良，真诚给我讲述“长毛”的故事“长毛”称谓的来历：
太平军对抗清政府，因此，不留满族的人的发型，即剃去前额的一部分，故而被封建贵族、和满族人称为“长毛”
愚昧、无知 阿长谋害了我的隐鼠经过：隐鼠是鲁迅养的一个小动物，隐鼠也叫“鼹鼠”，是一种体型较小类似于老鼠的动物吃菜渣、喜欢舔碗延；喜欢沿着人的腿爬到人的膝盖，跟人玩。
鲁迅十分喜欢，有一次，鼹鼠爬到了长妈妈的膝盖，长妈妈吃了一惊，慌张中踩死了鼹鼠。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽 ，九头的蛇，------果然都在内。阿长为我买来《山海经》真诚关心我通过以上的学习，请概括 阿长是一个_______的农村劳动妇女
她是一个饶舌多事、有许多麻烦的规矩、无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德。
本文以作者对阿长的感情变化为线索
不大佩服新
的
敬
意完全消失
敬意淡薄敬意
空前的不
耐
烦祝福作者对阿长的情感变化过程文章结构第一部分：（1—2）介绍阿长的身份及称呼的由来（简介长妈妈）。
第二部分：（3—18）作者介绍讨厌长妈妈的事例。第一层次（3——5小节）写“我”讨厌阿长
第二层次（6——12小节）写“我”烦厌阿长繁琐的细节
第三层次（13——18小节）写阿长给”我“讲”长毛“的故事，而对阿长产生”空前的敬意“
第三部分：（19—29）长妈妈为我寻找并购买《山海经》， 而对长妈妈产生“新的敬意”。
第四部分：（30—31）作者对长妈妈的怀念。
重点研读19-29自然段，回答一下问题：1.第19、20段作者花了大量笔墨描写自己渴望得到《山海经》的心理，这样写有什么作用？
2.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，作者是怎样想的？表现了作者的什么心理？
3.当阿长把《山海经》买回来时，作者又有什么反应？体现了作者怎样的心情？
4.第13段和第26段都写到作者对长妈妈产生了敬意，这两种“敬意”一样吗？
5.“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这句话中“地母”指的是什么？ 一是指“坟墓”（因为它是“黑暗”的），阿长在那里休息；二是指“大地母亲”（因为它是“仁厚”的）。在鲁迅的心目中，阿长与“地母”已经融为一体了，她的灵魂已在那里“永安”了。文章以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对长妈妈的深切怀念之情。它凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人的衷心祝愿。这时的长妈妈，不再粗俗，不再可笑，激荡在我们心中的只有深深的怀念。
拓展延伸： 阿长为鲁迅买山海经全过程 第一版
　　阿长：小哥，有没有《三哼经》？
　　卖书的：啥？没有没有！！！你快走吧！
　　阿长：你再看看啊，求你了 。
　　卖书的：好吧好吧，你去那找找吧！
　　阿长：噢噢 。
　　阿长找了好一会，才找到。
　　阿长：这个多少钱？
　　卖书的：10文钱 。
　　阿长：小哥，便宜点儿啊。
　　卖书的：8文钱，不讲价了啊？
　　阿长：好好，等着，我拿钱啊 。
　　卖书的人：天啊，这什么人啊，还买山海经！这个世界太疯狂了 ！
　　阿长用手指着他说：你说什么，我怎么就不能买啊？
　　说着就走出商店.......
　6.课文前半部分，作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长，但在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗？