12 雪地里的小画家 教案

12 雪地里的小画家 课件 语文一年级上册（部编版）
教学目标
1、正确流利地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。
3、培养学生的审美情趣，使学生在雪的世界里感知生活，激发学生亲近大自然的热情。
教学重点、难点：
1、朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，知道小动物脚印的形状各不相同。
教学过程：
（一）激趣导入新课
师：孩子们，昨天晚上动物王国的国王给我发来一张邀请函。他要邀请咱们聪明乖巧的孩子去动物王国做客。你们愿意去吗？那咱们出发吧。
（播放课件：美丽的雪景）
师：来到了动物王国，我们看见天空下起了大雪。是呀，皑皑的白雪给动物王国披上了银装，让动物王国变也成了一个粉妆玉砌的世界。看到这么美丽的雪景，我们都会情不自禁的大声呼喊：下雪啦！下雪啦！是呀，美丽的雪景还迎来了4位小客人，他们是小鸡、小狗、小鸭、小马。孩子们猜猜，他们会做些什么呢？是的，他们今天是来给咱们画画的。今天，咱们就一起来学习12课《雪地里的小画家》。
（二）细读课文，理解课文
1.请孩子们自由朗读课文。出示朗读要求：
（1）雪地里来了几位小画家，都有谁？请用“——”画出来。
（2）小画家分别都画了什么？请用“ ”画出来。
2.师生一起交流总结。
（1）雪地里来了4位小画家，分别是小鸡，小狗，小鸭，小马。
（2）小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
3.师：小鸡，小狗，小鸭，小马是怎么画出这些美丽的画的呢，咱们一起去看看吧。（播放课件）：小鸡走一圈，新生竹叶一片片；小狗拐个弯，梅花朵朵开得艳；小鸭摇又摆，火红枫叶飘过来；小马跑得欢，月牙弯弯笑开颜。
4.师：老师有个问题想了很久没想明白，为什么小鸡只能画竹叶，而小鸭只能画枫叶呢？
生1：因为小鸡脚样子像竹子的叶子，所以它只能画竹叶。
师：说得真好，跟老师一起来读一读。说话练习:因为（）的脚印像 （） ，所以（）画（）。生跟读
5.师：孩子们，这些小画家画出了这么美丽的画，是用什么颜料画出来的呀？原来这些画是他们在雪地上留下的脚印。
6.师：孩子们，这些画家们不用颜料，不用笔为我们画出了这么美的画，你们喜欢他们吗？我们再一起来读读课文吧
（三）拓展，写儿歌
.师：动物王国里可不止这四位小画家，雪地里还来了几位小画家呢？你们看（出示课件），他们会给我们画什么呢？
师：咱们也一起来编一编儿歌吧！
（四）总结升华：孩子们，动物世界真奇妙，请睁大你们的眼睛去认真观察吧，动物世界也真有趣，请用你们美好的心灵去守护它们吧。
课后作业：
1.有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。
2.请同学们认真观察动物朋友，看看他们身上还有那些特点？
3.请同学们也画一幅美丽的图画。