认识千以内的数练习（课件）-二年级下册数学苏教版（共26张PPT）

(共26张PPT)
认识千以内的数练习
小讲师
用算筹表示的数字：
1 2 3 4 5 6 7 8 9
纵式
横式
234
501
780
0
数数和数的组成
用算盘表示数
千以内数的读写
解决实际问题
想一想
（1）怎样写出千以内的数？
（2）读数时要注意些什么？
（3）如何用算盘表示数？
想一想
（1）怎样写出千以内的数？
写数时看它由几个百、几个十和几个一组成，就可以从高位起写出这个数，哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
（2）读数时要注意些什么？
从高位读起；
中间有0的，一定要读；
末尾不管有几个0，都不读。
（3）如何用算盘表示数？
梁
上珠
下珠
记数时，拨珠要靠梁，
一个上珠表示5，
一个下珠表示1。
想一想
百
千
个
十
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
拨数 数数
百
千
个
十
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
拨数 数数
百
千
个
十
百
千
个
十
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
拨数 数数
百
千
个
十
百
千
个
十
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
拨数 数数
百
千
个
十
百
千
个
十
百
千
个
十
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
拨数 数数
百
千
个
十
百
千
个
十
百
千
个
十
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
拨数 数数
百
千
个
十
百
千
个
十
百
千
个
十
1.在算盘上先拨出下面各数，再一边拨一边接着数出6个数。
四百零八 六百九十五 九百九十四
拨数 数数
2.
( )个百、（ ）个十和（ ）个一组成的数是（ ）。
（ ）个百和（ ）个一组成的数是（ ）。
3
2
6
326
5
8
508
填一填
3.
（1）738里面有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。
（2）8个百和7个一组成的数是（ ）。
（3）3个百和5个十组成的数是（ ）。
（4）40个十是（ ），10个百是（ ）。
7
8
3
807
350
1000
400
填一填
4.
300+20=
320-20=
320-300=
90+700=
940-40=
850-800=
50+200=
660-60=
180-100=
320
300
20
790
900
50
600
250
80
算一算
1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
5.
要求：
（1）拿出准备好的0～9的数字卡片，打乱顺序；
（2）任意选择3张卡片，组成一个三位数，并读出来。
7
0
4
七百零四
3
2
1
三百二十一
读一读
6.写出横线上的数。
659
905
写一写
7.按规律填数，并读一读。
555
464
373
504
603
702
找规律
8.右边两个杯里的黄豆大约各有几百粒？
200粒
大约400粒
大约800粒
估一估
9.在计数器上表示212要用5个珠。
用5个珠还可以表示哪些三位数？
个
十
百
千
小提示：
如果百位上表示1，十位上依次是0、1、2、3、4。可以拨出哪些数？
104、113、122、131、140
百位上是2呢？ ……
动手做
9.在计数器上表示212要用5个珠。
个
十
百
千
百位上是1：104、113、122、131、140
百位上是2：203、212、221、230
百位上是3：302、311、320
百位上是4：401、410
百位上是5：500
共有15个。
用5个珠还可以表示哪些三位数？
动手做
用下面的三张数字卡片，可以组成多少个不同的三位数？分别写出来。
2
3
5
2
3
5
2
5
3
3
2
5
3
5
2
5
2
3
5
3
2
可以先确定百位上的数。
共有6个。
思考题
用下面的三张数字卡片，又可以组成多少个不同的三位数呢？分别写出来。
0
6
8
6
0
8
6
8
0
8
0
6
8
6
0
共有4个。
拓展提升
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